180083 (628480), страница 4

Файл №628480 180083 (Экономическая система, ее составные элементы, взаимосвязи между ними) 4 страница180083 (628480) страница 42016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Недостатки:

  1. Всеобщая зарегулированность общественных отношений стала закономерным результатом директивности, исходившей из единого и единственного центра.

  2. Общественная собственность в высшей ее форме устанавливалась директивно при отсутствии на то экономических и социальных условий и оснований.

  3. Экономика плановой системы со временем неминуемо превратилась в затратную. Во-первых, из-за исчезновения конкуренции возможность учета общественных затрат была сведена к нулю. Во-вторых, если по плану было положено израсходовать определенные средства – их надо было израсходовать. Экономия средств декларировалась, как бы поощрялась, но на следующий год фонды урезались именно на сумму сэкономленного.

  4. Огромные трудности в реализации результатов прекрасно организованных НИОКР постоянно сопровождали социалистическое производство. Практически исчезал стимул у непосредственных производителей к внедрению достижений научно-технического прогресса.

  5. К монополизму и диктату производителей добавлялось и то, что государство было единственным покупателем многих видов продукции.

  6. Несовершенство трудовых отношений привело к тому, что труд стал делиться на производительный и непроизводительный. Соответственно указанные виды труда и оплачивались: первый – выше, второй – ниже! Ко второму относился, например, труд учителей и медицинских работников, научной и педагогической интеллигенции, работников духовной сферы. Не выполнялись требования экономического закона социализма – распределения по труду, царила уравниловка.

  7. Существовал колоссальный разрыв в уровнях применяемых технологий в гражданских и военной отраслях народного хозяйства. Достижения в технологиях военно-промышленного комплекса практически не передавались в гражданские, ВПК превратился в государство в государстве.

  8. Формировался уровень жизни населения, удовлетворяющий только минимальные потребности людей, и происходило это на фоне колоссальных привилегий партийной, советской и хозяйственной элиты.

В то же время плановая система обладала рядом исключительных достоинств, ценность которых особенно заметна после их потери. Это:

  1. Устойчивое экономическое развитие. Отсутствие инфляции и резких циклических колебаний в экономике.

  2. Гарантированная социальная защищенность населения. Как результат – уверенность людей в будущем.

  3. Право на труд. Отсутствие безработицы.

  4. Относительное равенство всех граждан в доступности образования, здравоохранения, достижений культуры.

  5. Гарантия всем определенного уровня жизни.

  6. Отсутствие видимого неравенства в обществе.

  7. Всемерная поддержка науки, фундаментальных и прикладных исследований.

  8. Формирование новой системы общественных и экономических интересов; первенство общественных интересов над коллективными и индивидуальными.

  9. Способность концентрации значительных ресурсов в отдельных сферах хозяйствования для решения наиболее острых, крупных социальных и экономических проблем.

Традиционная экономика. Системы «чистого» капитализма, командной экономики и смешанных форм относятся к характеристике индустриально развитых стран: стран развитого капитализма, стран бывшей мировой социалистической системы и некоторых развивающихся стран. Во всех остальных странах, а их около 140, существуют традиционные системы. Однако, в том виде, в каком описывается традиционная система ниже, она существует в 98-100 странах. Остальные 40 стран находятся в переходном периоде от традиционной системы к индустриальным обществам.

Основные черты традиционной системы следующие:

  1. Производство, распределение и обмен базируются на традициях, обычаях, культовых обрядах.

  2. наследственность и кастовость отчетливо определяют экономическую роль индивида.

  3. Социально-экономический застой четко выражен, темп воспроизводства заметен только в течение нескольких десятков лет.

  4. Технический прогресс резко ограничен, так как несет угрозу устоям традиционного общества.

  5. Религиозные, кастовые и культурные ценности первичны по отношению к новым формам экономической деятельности.

  6. Существует устойчивое повышение темпов роста населения над темпами роста промышленного производства.

  7. Ручной труд преобладает над машинным, очевидна незащищенность общества и экономики от воздействия любых внешних факторов.

  8. Характерна гигантская внешняя финансовая задолженность.

  9. Исключительно высокая роль государства и силовых структур в экономике и политике этих стран.

В то же время традиционная система отличается предсказуемостью и стабильностью.

Смешанные системы. Идеи «смешанной экономики» возникли еще в XIX в. Основой их появления была настоятельная необходимость решения социального вопроса, который, по мнению авторов этих идей, могло решить только государство. Теории «смешанной экономики знаменательны уже тем, что в них впервые в экономической науке была высказана и обоснована мысль о вмешательстве государства в хозяйственную жизнь.

Наиболее полно принципы «смешанной экономики» были изложены австрийским экономистом А.Вагнером. По его мнению, народное хозяйство представляет собой не единую какую-либо экономическую систему, а сочетание трех различных «хозяйственных систем»:

  1. частный капитализм с его стремлением к получению максимума прибыли;

  2. общественно-хозяйственная (командная) система, руководствующаяся принципом общей пользы;

  3. благотворительная система, действующая из альтруистских побуждений.

Центральная задача любого государства – достижение наилучшего сочетания этих трех систем.

Дальнейшее свое развитие теория «смешанной экономики» получила в 30-е годы XX в. в работах американских экономистов, особенно С. Чейза. Ему же принадлежит и сам термин «смешанная экономика».

В дальнейшем теория «смешанной экономики» развивается и совершенствуется в работах других американских экономистов: Дж.М. Кейнса, Э. Хансена, Л. Харриса, П. Самуэльсона, Р. Солоу. Во всех этих работах речь идет о различных сочетаниях и пропорциях систем, основанных на частной и общественной собственности.

Действительно, в реальной хозяйственной жизни экономические системы располагаются между этими двумя формами. В чистом виде реализовать ту или иную экономическую систему не представляется возможным. Если экономическая система США была и есть ближе к «чистому» капитализму, а бывшего СССР – к командной экономике, то ни там, ни тут системы не были действительно чистыми. В СССР в той или иной форме сохранилась частная собственность, а относительная экономическая самостоятельность социалистических предприятий, хозяйственный расчет, наличие усеченного, но все-таки рынка смягчали тоталитарность господствующей системы. В США же на долю государственного сектора уже сейчас приходится около 30% промышленного производства. И хотя государственные предприятия действуют в условиях рыночной системы, свойства «чистого» капитализма сильно смягчаются регулирующим воздействием госсобственности, кредитно-финансовой политикой государства.

Многие развитые индустриальные державы практикуют энергичное государственное вмешательство в хозяйственную деятельность. Она регулируется в интересах всех и отличается хорошо проработанной экономически, юридически и организационно социальной политикой.

Частная собственность не всегда порождает систему «чистого» капитализма, а общественная собственность, с ее централизованным планированием – командную.

Кроме рассмотренных классификаций экономических систем существует и другой подхода – цивилизационного – лежит идея о существовании общих закономерностей деятельности и развитии человека как индивида и члена общества. Исходными моментами являются: потребности, обусловленные человеческой жизнью, деятельность людей, создаваемые людьми материальные ценности.

Трансформация экономических и социальных структур общества, согласно цивилизационной теории, происходит под воздействием НТР. Ее развитие оделило друг от друга относительно устойчивые функциональные структуры: доиндустриальное общество, индустриальное общество и постиндустриальное общество. Их основные характерные черты.

Заключение

Экономика – одна из важнейших сфер жизнедеятельности общества, его своеобразный фундамент. Люди располагают разнообразными материальными и духовными потребностями, причем стремление к их максимально возможному удовлетворению и составляет содержание жизненного пути каждого из нас. Причем человеческие потребности безграничны. Но удовлетворить большинство потребностей человек может лишь посредством производства, то есть превращения материальных субстанций, данных природой и ранее созданных самим человеком, в потребительские блага. Потребности являются необходимым связующим звеном между потреблением и производством.

Производство имеет решающее значение для экономики. Если не создан продукт, то нечего распределять, обменивать и потреблять. Поэтому жизненный уровень в любой стране зависит от того, сколько благ создается в ней для каждого жителя.

Уровень развития реальной экономики во многом зависит от количества и качества применяемых в производстве факторов. В современной экономике возрастает роль человеческого фактора.

Для того чтобы жизнь людей постоянно поддерживалась, движение экономических благ должно идти по кругу: производство – распределение – обмен – потребление. Такое циклическое движение – важная особенность реальной экономики.

Перед обществом стоит задача формирования разумных соотношений между различными видами производства. Современная экономическая теория формулирует ее как проблему эффективного размещения ограниченных ресурсов. В рамках различных экономических систем эта проблема решается по-разному.

В централизованно планируемой (командной) экономике государство берет на себя задачу самостоятельно определять, кто, что и сколько должен производить и как распределять произведенное. Выяснилось, что эта экономическая система страдает от постоянных дефицитов товаров и услуг, низкой эффективности производства, слабой восприимчивости к достижениям научно-технического процесса.

Иначе обстоит дело в рыночной экономике. Здесь хозяйствующие субъекты принимают решения независимо друг от друга, ориентируясь в своих действиях на сигналы рынка. В результате оказывается, что «невидимая рука рынка» обеспечивает более или менее рациональное размещение по различным отраслям факторов производства с точки зрения удовлетворения потребностей членов общества. Конечно, и у рынка есть свои недостатки.

Задача экономической теории состоит в том, чтобы разобраться в природе различных экономических систем и, прежде всего, в законах рыночной экономики. В этом отношении науке очень многое удалось сделать, но впереди еще непочатый край проблем. Оказывается, что за тремя простыми на вид вопросами, на которые, в конечном счете, призвана ответить экономическая теория, - Что производить? Как производить? Для кого производить? – скрывается поистине бездонная пропасть проблем.

Список литературы

1. Баликоев В.З. Общая экономическая теория: Учебник для вузов. – М.: Омега-Л; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2005.

2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

3. Камаев В.Д., Лобачева Е.Н. Экономическая теория. Учебник. – М., Юрайт-Издат, 2006.

4. Лизогуб А.Н. Экономическая теория (конспект лекций в схемах). – М.: «Приор-издат», 2006.

5. Макконел К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика. – М.: ИНФРА-М, 2004.

6. Некипелов А.Д. и др. Популярная экономическая энциклопедия. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.

7. Пузиков О.С. и др. Экономическая теория для студентов вузов. – Ростов н/д: Феникс, 2005.

8. Румянцева Е.Е. Новая экономическая энциклопедия. – М.: ИНФРА-М, 2006.

9. Чепурин М.Н., Киселева Е.А. и др. Курс экономической теории: учебник – Киров: «АСА», 2002.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
242,06 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7066
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее