154251 (622403), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Таблица 2. Ценности здорового образа жизни студенток
| № | Признаки, | % ответов | |||
| п/п | Качества (ценности) | А | Б | В | Г |
| 1 | Абсолютные | ||||
| Удачная семейная жизнь | 93,0 | 4,0 | 2,0 | 1,0 | |
| Мужество, смелость, честность, порядочность | 83,0 | 10.0 | 2,0 | 5,0 | |
| Здоровье | 82,5 | 12,5 | 4,0 | 1,0 | |
| Всестороннее и гармоничное развитие личности | 81,5 | 13,5 | 1,0 | 4,0 | |
| Интеллектуальные способности, память, эрудиция | 81,5 | 15,5 | 2,0 | 1,0 | |
| Способность видеть и понимать красоту | 79,5 | 17,5 | 2,0 | 1,0 | |
| Сила воли, дисциплинированность, собранность | 76,5 | 20,5 | 2,0 | 1,0 | |
| Красота и выразительность движений, походка, | 70,0 | 19,0 | 6,0 | 5,0 | |
| осанка | |||||
| Общительность, коммуникабельность, умение | 69,0 | 25,0 | 3,0 | 3,0 | |
| легко вступать в контакт с другими людьми | |||||
| 2 | Преимущественные | ||||
| Хорошее телосложение (пропорции тела, фигура) | 65,0 | 25,0 | 6,0 | 4,0 | |
| Авторитет, уважение окружающих | 64,5 | 24,5 | 4,5 | 6,5 | |
| Пропорциональное, гармоничное развитие всех | 63,0 | 29,0 | 3,0 | 5,0 | |
| показателей своего физического состояния | |||||
| 3 | Противоречивые | ||||
| Отдых, развлечение | 58,5 | 37,0 | 3,5 | 1,0 | |
| Материальная обеспеченность | 57,0 | 33,0 | 4,0 | 6,0 | |
| Высокий уровень развития силы, ловкости, ко- | 51,5 | 44,5 | 2,0 | 2,0 | |
| ординации движений и др. физических качеств | |||||
| Занятия физической культурой и спортом | 44,0 | 47,0 | 4,0 | 5,0 | |
| Удовлетворенность учебой, работой | 44,0 | 48,0 | 6,0 | 2,0 | |
| Успехи в работе | 35,5 | 53,5 | 2,0 | 9,0 | |
| 4 | Частные | ||||
| Знания о том, как устроен и работает человечес- | 28,0 | 48,0 | 12,0 | 12,0 | |
| кий организм, как добиться его более совершен- | |||||
| ной работы | |||||
| Физическая подготовленность к избранной про- | 26,0 | 51,5 | 12,5 | 10,0 | |
| фессии | |||||
| Умение разбираться в технике, применять и ре- | 20,5 | 54,0 | 12,0 | 13,5 | |
| монтировать ее | |||||
| Общественная активность | 18,5 | 52,0 | 24,5 | 5,0 | |
| Умение играть на музыкальных инструментах | 17,0 | 64,5 | 8,0 | 11,0 | |
Обозначения: А – огромное значение В - совсем не ценится
Б – небольшое значение Г – ответ затруднен
Таблица 3
| Признаки | % ответов | ||||
| п/п | Качества (ценности) | ||||
| А | Б | В | Г | ||
| 1 | Абсолютные | ||||
| Мужество, смелость, честность, порядочность | 85,6 | 6,8 | 2,4 | 5,2 | |
| Здоровье | 71,2 | 17,2 | 3,6 | 2,0 | |
| Удачная семейная жизнь | 78,8 | 8.4 | 7,2 | 5,6 | |
| Интеллектуальные способности, память, эру- | 76,0 | 18,0 | 3,2 | 2,8 | |
| диция | |||||
| Сила воли, дисциплинированность, собранность | 80,0 | 16,8 | 2,8 | 0,4 | |
| Всестороннее и гармоничное развитие личности | 71,2 | 19,6 | 2,4 | 6,8 | |
| 2 | Преимущественные | ||||
| Авторитет, уважение окружающих | 66,0 | 27,2 | 2,8 | 4,0 | |
| Общительность, коммуникабельность, умение | 65,2 | 29,6 | 2,0 | 3,2 | |
| легко вступать в контакты с другими людьми | |||||
| Отдых, развлечение | 64,0 | 27,2 | 3,2 | 5,2 | |
| Умение разбираться в технике, применять и ре- | 61,6 | 30,0 | 6,0 | 2,4 | |
| монтировать ее | |||||
| Пропорциональное, гармоничное развитие всех | 61,6 | 28,8 | 2,0 | 7,6 | |
| показателей своего физического состояния | |||||
| Способность видеть и понимать красоту | 60,8 | 28,0 | 4,0 | 7,2 | |
| 3 | Противоречивые | ||||
| Высокий уровень развития силы, ловкости, коор- | 59,2 | 32,8 | 4,4 | 3,6 | |
| динации движений и других физических качеств | |||||
| Занятия физкультурой и спортом | 56,0 | 38,0 | 2,8 | 3,2 | |
| Хорошее телосложение (пропорции тела, фигура) | 53,2 | 34,4 | 6,4 | 6,0 | |
| Успехи в работе | 50,4 | 35,2 | 1,2 | 13,2 | |
| Удовлетворенность учебой, работой | 50,0 | 36,4 | 2,8 | 10,8 | |
| Красота и выразительность движений, походка, | 45,6 | 33,2 | 5,2 | 10,0 | |
| осанка | |||||
| Физическая подготовленность к избранной про- | 42,4 | 44,0 | 6,0 | 7,6 | |
| фессии | |||||
| Материальная обеспеченность | 38,4 | 46,0 | 6,4 | 9,2 | |
| Знания о том, как устроен и работает человечес- | 35,6 | 41,2 | 11,6 | 11,6 | |
| кий организм, как добиться его более совершен- | |||||
| ной работы | |||||
| 4 | Частные | ||||
| Общественная активность | 19,2 | 48,8 | 19,6 | 12,4 | |
| Умение играть на музыкальных инструментах | 21,6 | 48,8 | 18,8 | 10,8 | |
Обозначения: А – огромное значение Б – небольшое значение
В-совсем не ценится Г – ответ затруднен
Таблица 4. Субъективные соотношения общей и физической культуры студентов
| № п/п | Суждения и варианты ответов | % ответов | |
| женщин | мужчин | ||
| 1 | Можно ли считать культурным человеком того, кто не заботится о своем физическом состоянии? • Конечно, можно • Ответ затруднителен • Нет, нельзя | 30,5 17,5 52,0 | 13,2 36,4 50,0 |
| 2 | Волнует ли Вас та оценка, которую окружающие Вас люди дают Вашему физическому развитию и здоровью? • Нет, не волнует и не беспокоит •Да, но не очень сильно • Да, и очень сильно | 5,5 63,5 31.5 | 15,2 51,2 33,6 |
| 3 | Что Вы предпочитаете в жизни? • Всю жизнь, все свои привычки подчинить интересам здоровья и работоспособности • Жить в свое удовольствие, делать то, что хочется в данный момент (даже если это может повредить здоровью и работоспособности) • Компромиссные решения • Неопределенное суждение | 21,0 19,0 26,5 34,5 | 27,6 18,0 32,8 21,6 |
| 4 | Часто ли Вы совершаете действия (поступки), которые наносят вред здоровью, но зато имеют для Вас важное значение, доставляют удовольствие и т.д.? • Практически никогда • В редких случаях • Очень часто | 29,5 60,5 10,0 | 26,8 56,0 17,2 |
| 5 | Как Вы считаете, лично Вы ведете здоровый образ жизни? •Да •Нет • Затрудняюсь ответить | 43,5 21,5 35,0 | 33,8 24,2 42,0 |
Таким образом, менее половины студентов признают тесную взаимосвязь общей и физической культуры в своем личностном развитии и в соответствии с этим строят свои поведенческие решения.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
