114548 (617232), страница 9
Текст из файла (страница 9)
- преступность, правонарушение:
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |
| Совершили преступления | - | 3 | 2 |
| Совершили правонарушения | |||
| Состоят на учете ПДН | 2 | 2 | 4 |
| Состоят на внутришкольном учете | 18 | 17 | 18 |
5 Состояние здоровья учащихся:
| Группа здоровья | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||
| число | % | число | % | число | % | |||
| 1 группеа | 90 | 43 | 81 | 43 | 87 | 49 | ||
| 2 группа | 99 | 47 | 94 | 50 | 77 | 43 | ||
| 3 группа | 18 | 9 | 12 | 6 | 13 | 8 | ||
| 4-5 группа, инвалиды | 1 | 1 | ||||||
| Основная физкультурная: | 14 | 65 | 136 | 78 | 144 | 81 | ||
| - подготовительная | 66 | 34 | 51 | 21 | 31 | 18 | ||
| - спецгруппа | 2 | 1 | 2 | 1 | ||||
| Освобождены от физкультуры | 2 | 1 | 2 | 1 | ||||
Автоматизация процесса управления
1 Состояние материально – технической базы
| Количество спортзалов, площадок, стадионов | Наличие актового зала, количество мест | Наличие столовой, количество мест | Количество кабинетов | Количество мастерских | Кабинет педагога психолога | Другие (указать) |
| Спортзалов-2 Площадок – 3 Стадион - 1 | Имеется 200 | Имеется 116 мест | 17 | 3 | имеется | Кабинет врача |
2 Перечень ТСО
| 1 | Телевизор | 2 |
| 2 | Видеомагнитофон | 1 |
| 3 | DVD Видеомагнитофон | 1 |
| 4 | Диапроектор | 2 |
| 5 | Кодоскоп | 2 |
| 6 | Магнитофон | 3 |
| 7 | Баян | 1 |
| 8 | Аккордеон | 1 |
| 9 | Пианино | 1 |
| 10 | Музыкальный центр | 1 |
| 11 | Кинопроектор | 1 |
| 12 | Фильмоскоп | 1 |
| 13 | Синтезатор | 1 |
3. Компьютерные классы и комплексы компьютерный класс – 1, 9 комплектов, проектор, модем, принтер
Отдельно стоящие компьютеры
| Количество | Спецификация |
| 1 | 6 мест ученика, место секретаря |
| 1 | 3 места учителя |
4. Дополнительное оборудование
| Модем | - | Видеомагнитофон | 1 |
| Принтер | 2 | Факс | - |
| Телевизор | 2 | Ксерокс+принтер+сканер (3 в 1) | 1 |
| Лазерный принтер | 2 | Сканер | 1 |
| Факс-модем | 1 | Проектор | 1 |
| Видеокамера | 1 |
Таким образом, можно сказать, что оснащение компьютерами не достаточно, но все таки число дополнительного оборудования и компьютеров с каждым годом в незначительной мере возрастает.
Выводы и предложения.
Формирующийся в настоящее время социальный заказ на человека будущего, истинного лидера нового века ставит перед нами, причастными к воспитанию, две ключевые проблемы:
-
Включение детей в темп и ритм современной жизни, воспитание их как цивилизационных созидателей и разумных потребителей, как людей, обладающих качествами лидера. Компетентность и творческая самоотдача, ответственность и самостоятельность, прогрессивное мышление и социальная инициатива, готовность сотрудничеству и способность вести за собой, базирующиеся на гуманистических ценностях ориентациях, - эти лидерские качества представляются для нас на сегодня наиболее актуальными.
-
Воспитание у детей общей культуры, верности отечественным культурно-историческим традициям, ответственности за свою жизнь и жизнь других, достоинства и доброты, правосознания, национальной и религиозной терпимости, уважения к ценностям демократического общества. Формирование у растущего человека целостного восприятия окружающего мира, чувства сопричастности у него судьбам и определяет для школы содержание воспитания, обращенного в будущее.
Отличительными чертами воспитательного процесса сегодня для нас являются:
-
Поворот к личностно – ориентированному воспитанию уже не тенденция, а реалия современной школы;
-
Сотворчество детей и взрослых и связанное с ним общение являются главными механизмами становления ребенка в процессе социализации и воспитания;
-
Предоставление ребенку возможности пробовать учиться на собственных ошибках, выбирать, предвидя последствия своего выбора, созидать на пользу себе и обществу.
Предложения:
1. Организовывать работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение тематических родительских собраний, совместную деятельность, привлекать их к участию в воспитательном процессе в образовательном учреждении.
2. Заботиться о здоровье своих воспитанников, используя информацию от медицинских работников образовательного учреждения и родителей, здоровьесберегающие технологии.
3. Информировать обучающихся о действующих детских и молодежных общественных организациях и объединениях.
4. Способствовать включению школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в общеобразовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования детей.
5. Проводить регулярно тематические классные часы, в ходе которых стремиться к решению важных моральных, нравственных и эстетических проблем.
6.Координировать выбор форм и методов организации индивидуальной и групповой внеклассной деятельности, организовать участие класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное и каникулярное время.
7. Координировать усилия по воспитанию, изучая информацию о наклонностях воспитанников, материально-бытовых условиях, психологическом климате в семье.
Список литературы
1. Устав (в новой редакции) муниципального образовательного учреждения Бриляковской средней общеобразовательной школы
2. Изменения и дополнения в Уставе (в новой редакции) муниципального образовательного учреждения Бриляковская средняя общеобразовательная школа.
3. План учебно-воспитательной работы на 2009-2010 учебный год.
4. Положения школы.
5. Информационная карта образовательного учреждения.
6. Отчеты по учебно-воспитательной и воспитательной работе в школе за 3 последних года.
7. Программа развития муниципального образовательного учреждения Бриляковская средняя общеобразовательная школа.
32
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
