114548 (617232), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Изучение возможностей учебных предметов (психолог)
1 Освоение основных навыков столяра-плотника, швеи, повара
2 Разработка творческих проектов по предмету технология
Выборы совета по профориентации в 2009-2010 учебном году
Использование трудового обучения как базового для осуществления П/О
1. Профдиагностика в 7-9 классах
2. Классные часы по итогам тестирования.
3. Рекомендации выбора профессии в соответствии с состоянием здоровья, индивидуальные консультации
Профориентация через учебный процесс
Организация тестирования, профдиагностики (психолог)
1.Организация работы кружков: “Хозяйка дома”, “Тракторное дело”, “Основы информационной культуры”, туристско-краеведческих, спортивных, эстетических, экологических, предметных.
2. Ярмарки, выставки изделий детей “Юные дарования”
П/О и трудовое воспитание средствами внеурочной работы (факультативы, кружки, секции, ярмарки)
Диагностика склонностей подростков (психолог)
1.Тематические классные часы, поездки в ПТУ №9 и ПТУ№81, встречи с мастерами своего дела
2.Мероприятяи по общешкольному плану воспитательной работы
Организация П/О средствами воспитательной работы
Организация летних трудовых бригад по ремонту школы и благоустройству территории
Работа ремонтных бригад старшеклассников в мае-сентябре месяце.
Работа производственной бригады учащихся 5-7 классов
Участие в районных конкурсах по техническому и детскому прикладному творчеству
1. Выставка “Юные дарования” в ДДТ
2. Участие в выставке на празднике г. Городца
3. Участие в выставке “Семейное творчество”
Совместная работа с ЦВР и УО
Трудоустройство старшеклассников в каникулы
1. Трудоустройство подростков весной по благоустройству территории села, в летние каникулы и осенью во время уборки урожая
2. Участие в ярмарке “Урожай 2009” г. Нижний Новгород
Совместная работа с ЦЗН
Проведение ярмарок учебных и рабочих мест
Летом 2009 года подростковая бригада занималась реализацией социального проекта «Ледовая площадка».
Деятельность Совета по П/О
Подведение итогов летней трудовой четверти
Отдельные результаты деятельности образовательного учреждения
1. Численность учащихся и классов - комплектов
| Классы | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | Год аттестации | |||
| кол-во классов комплектов | кол-во учащихся | кол-во классов комплектов | кол-во учащихся | кол-во классов комплектов | кол-во учащихся | |
| 1 | 1 | 13 | 1 | 10 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 1 | 13 | 1 | 12 |
| 3 | 1 | 16 | 1 | 10 | 1 | 16 |
| 4 | 1 | 10 | 1 | 16 | 1 | 10 |
| 5 | 1 | 13 | 1 | 15 | 1 | 18 |
| 6 | 1 | 15 | 1 | 13 | 1 | 16 |
| 7 | 2 | 31 | 1 | 15 | 1 | 13 |
| 8 | 1 | 22 | 2 | 30 | 1 | 15 |
| 9 | 2 | 28 | 1 | 22 | 2 | 29 |
| 10 | 1 | 14 | 1 | 20 | 1 | 14 |
| 11 | 1 | 17 | 1 | 13 | 1 | 20 |
| Всего | 13 | 187 | 12 | 177 | 12 | 173 |
-
Реализация прав обучающихся на образование (данные за последние три учебных года на 1 сентября)
| Выбыли без основного общего образования | 1 - 4 классы последние три года | 5 - 9 классы последние три года | ||||||||
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||
| Всего | 3 | 1 | - | 4 | 6 | 3 | ||||
| В другое общеобразовательное учреждение | 3 | 1 | - | 4 | 6 | 3 | ||||
| В специальное коррекционное ОУ | ||||||||||
| В ВСОШ | ||||||||||
| В ПУ, ПЛ | ||||||||||
| В колонию | ||||||||||
| На работу | ||||||||||
| Не работают, не учатся | ||||||||||
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||
| Общее число обучающихся, окончивших ОУ: | |||||||
| - основная общеобразовательная школа | 22 | 27 | 22 | ||||
| - средняя полная общеобразовательная школа | 20 | 17 | 13 | ||||
| Из них: | |||||||
| - с отличием | 1 | 1 | 3 | ||||
| - с золотой медалью | - | - | 1 | ||||
| - с серебряной медалью | 4 | 2 | 1 | ||||
| Продолжение образования и (или ) трудоустройство | |||||||
| Основная школа: | |||||||
| - поступили в ССУЗ | 10 | 11 | 9 | ||||
| - поступили в ПУ | 2 | - | 2 | ||||
| - продолжили обучение в 10 классе данного ОУ | 9 | 14 | 10 | ||||
| - продолжили обучение в 10 классе другого ОУ | |||||||
| Средняя полная школа: | |||||||
| - поступили в ВУЗ | 7 | 11 | 6 | ||||
| - поступили в ССУЗ, ПУ | 11 | 6 | 7 | ||||
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||
| Участие в научно - практических конференциях (кол-во участников/кол-во дипломантов) | Участников | Дипломантов | Участников | Дипломантов | Участников | Дипломантов | |
| районные | |||||||
| городские | - | - | - | - | - | - | |
| всероссийские | - | - | - | - | - | - | |
| Победители олимпиад: | 1 | ||||||
| районные | 6 | - | 8 | - | 6 | 1 | |
| областные | |||||||
| всероссийские | |||||||
| международные | |||||||
| Спартакиады (указать кол-во призовых мест) | |||||||
| районные | 182 | 12 | 152 | 12 | 142 | 9 | |
| областные | 22 | 1 | 6 | 1 | 11 | 2 | |
| всероссийские | |||||||
| международные | |||||||
3 Организация дополнительного образования детей в ОУ:
| Учебный год | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |
| Количество кружков организованных в ОУ | 10 | 13 | 15 | |
| в т.ч. платные | ||||
| % охвата учащихся дополнительным образованием | 85 | 90 | 90 | |
| В том числе по ступеням обучения | I | 50 | 38 | 33 |
| II | 25 | 38 | 33 | |
| III | 10 | 14 | 24 | |
| Количество направленностей ДОП | 6 | 6 | 6 | |
Вовлеченность детей с особыми образовательными потребностями в систему дополнительного образования и доступа (указать формы охвата), кружковая работа, организация коллективных творческих дел, участие в районных и областных конкурсах творческих работ, участие в школьных и районных олимпиадах, работа ученического самоуправления, реализация школьных целевых программ
Вовлеченность детей социального риска в систему дополнительного образования и досуга
| Количество детей социального риска | |||
| Формы охвата | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Кружковая работа | 15 | 16 | 17 |
| Вовлечение в организацию интересного досуга | 18 | 17 | 18 |
| Профессиальная ориентация школьников | 12 | 15 | 13 |
| Реализация программы «Здоровье» | 18 | 17 | 18 |
| Создание условий для развития творческих способностей | 18 | 17 | 18 |
4 Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения учащихся:
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
