110429 (616233), страница 2

Файл №616233 110429 (Гражданское общество и информационное оружие) 2 страница110429 (616233) страница 22016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Существует две формы «защиты от биополя»: с изменением объекта восприятия и с изменением субъекта восприятия. Однако прежде, чем перейти к описанию принципиальных механизмов психической защиты, необходимо сказать несколько слов о механизмах психического нападения, - о том, что подвергается нападению и как это нападение происходит. Инструмент психического нападения будем далее условно называть отрицательным зарядом, а для описания механизма нападения воспользуемся условной «пространственной» моделью внутреннего мира.

Когда агрессор посылает возможной жертве отрицательный заряд, процесс этот протекает на самом внешнем из внутренних уровней – «энергетическом». Отрицательный заряд внедряется в эту оболочку и вызывает, как теперь говорят, резкое нарушение ее «энергетического баланса», десинхронизацию ее «силового каркаса» и т.д. Жертва субъективно переживает это событие как падение общего психофизиологического тонуса, чувство общей слабости, упадка сил или, если его чувствительность достаточно развита, как специфические ощущения в различных областях переживаемой им «схемы тела» (то есть в так называемых «центрах» или Чакрах).

Следует особо подчеркнуть, что в абсолютном большинстве случаев резкое снижение тонуса происходит в результате естественного несовпадения индивидуальных полевых характеристик, а не в результате злонамеренного психического нападения. При таком несоответствии более сильное поле на некоторое время десинхронизирует более слабое.

Итак, объективным симптомом первой фазы психического нападения - внедрения отрицательного заряда в энергетическую оболочку - служит снижение общего психофизического тонуса или какие-то отрицательные ощущения в «схеме тела». Надо сказать, что эта яркая в своей очевидности фаза психического нападения для жертвы совершенно безопасна. Энергетическая оболочка очень подвижна, она непрерывно регистрирует изменения в энергетике окружающей среды, причем эта ее информационная функция выполняется тем более эффективно, чем более чутко и полно она реагирует на любые формы внешних воздействий вне зависимости от характера последних. И если внутренние оболочки - эмоциональная и интеллектуальная - не задеты, то никакое внешнее воздействие не может на сколько-нибудь продолжительный срок патологически изменить ее структуру, нарушить стабильность, произвести «разрушение» и т.д. Если более глубокие оболочки не затронуты, то даже при отсутствии какой-либо специальной защиты результат психического нападения сводится исключительно к падению физического тонуса и общей слабости, которая может продолжаться от двух часов до двух дней.

Однако беда в том, что люди, как правило, неспособны различать свои оболочки, неспособны невовлечённо наблюдать жизнь своих более поверхностных оболочек. Поэтому отрицательный заряд беспрепятственно проникает сквозь энергетическую оболочку в оболочку эмоциональную.

Это проявляется в том, что у человека портится настроение, он становится раздражительным или подавленным, он проецирует свои эмоции вовне или во внутрь, - короче говоря, проникновение отрицательного заряда в эмоциональную оболочку субъективно переживается во всем диапазоне отрицательных эмоциональных состояний, особенности которых определяются темпераментом жертвы и другими индивидуальными факторами, причем эмоции разворачиваются на фоне отрицательного физического состояния (которое возникло в результате имевшего место прободения энергетической оболочки).

В конце концов, жертва начинает волноваться: он обеспокоен своим состоянием и пытается выяснить, с чем оно связано. Это свидетельствует о том, что из эмоциональной (витальной) оболочки отрицательный заряд проник в оболочку интеллектуальную (ментальную).

Жертва начинает размышлять о своем состоянии, он начинает искать его причины. И тут до него доходит: «Да на меня ведь совершено психическое нападение!!» (хотя не исключено, что он просто слишком плотно пообедал). Он начинает со всех сторон обыгрывать эту тему: включилось ВООБРАЖЕНИЕ. Если же он при этом еще испугался.

Все. Можно считать, что нападение было успешным: цель поражена. Следует заметить, что «отрицательный заряд» сам по себе еще не приносит болезни и т.п., хотя и может быть ориентирован на выполнение той или иной конкретной задачи. Сам по себе он лишь создает соответствующую патогенную «отрицательную доминанту» - очаг господствующего возбуждения в психике жертвы на трех ее уровнях - ментальном, эмоциональном, и «энергетическом». Эта отрицательная доминанта нарушает равновесие и приводит к общей десинхронизации функций на всех трех уровнях, то есть создает идеальные условия для заболевания.



1.3 О природе отрицательной доминанты

Итак, что питает отрицательную доминанту? Обычно картина представляется следующим образом. Экстрасенс устанавливает с жертвой некую связь, так называемый «раппорт». В конце XIX в. раппорт описывали как нечто вроде «психического кабеля», - шланга, по которому индуктор может нагнетать в бедную жертву (или отсасывать у него) все, что ему заблагорассудится, причем в неограниченных количествах. Тут уж вся надежда на «опытного оккультиста», способного кабель «перекусить». Сегодня говорят о полевых взаимодействиях: индуктор якобы «впечатывает» в полевую структуру жертвы некое «деструктирующее клише отрицательной информации», так называемого «вампира.

Секрет заключается в том, что вас все это не так. Между нападающим и жертвой действительно устанавливается раппорт, в каких бы терминах он не описывался; не важно, какова концептуальная модель, - раппорт есть, это психологический факт. Да, раппорт - это действительно инородное тело в «тонком теле» жертвы, «наведенная» структура в его «энергетическом каркасе». Но энергосистема этой наведенной структуры бесконечно более слаба, чем целостная энергосистема организма жертвы.

Да, раппорт - это действительно своеобразный паразит, получающий подпитку от жертвы, «живущий его соками»; но в масштабном отношении по сравнению с жертвой он подобен клопу. А много ли наших соков удается выпивать клопу? Да, раппорт действительно создает «отрицательную доминанту», но НЕ ОН ЕЕ ПИТАЕТ, - ОН ЕЮ ПИТАЕТСЯ!

Ее питает наше воображение. Задача раппорта - обрушить на нас нашу собственную силу, включить лавинообразный каскад нашего воображения. Именно воспаленное воображение заставляет человека усматривать в клопе вампира, и именно в воображении находится ядро «отрицательной доминанты». А механизм доминанты в том и состоит, что питает себя она сама. Заодно доминанта питает и исподволь стимулирующий ее раппорт. Если бы не эта обратная связь, если бы раппорт не получал своей минимальной подпитки, - а нужно ему совсем немного, - то в самом скором времени он бы усох и отпал.

Наводка и внедрение отрицательного заряда, устанавливающего раппорт, служит лишь «затравкой» в механизме психического нападения. Жертва «переваривает» этот заряд очень быстро, а затем, если нападение было успешным, начинает посредством отрицательной доминанты переваривать самого себя - и, кстати говоря, вполне может довести этот процесс до летального исхода.

В случае, когда возникает возможность неконтролируемой реакции психического самопереваривания, возникает, естественно, и необходимость в психической самозащите, то есть в защите от самого себя.

Однако, если отрицательный заряд не проникает глубже энергетической оболочки, естественное назначение которой - взаимодействовать с любыми влияниями (как положительными, так и отрицательными, как сильными, так и слабыми), то необходимости в защите не возникает. Йоги, например, развивающие свое сознание и разотождествленные со своими оболочками, вообще не пользуются защитой, поскольку любая защита закрывает нас от мира и делает менее сознательными. Но если человек не властен над своим внутренним миром, в определенных ситуациях у него возникает необходимость от этой «части себя» защищаться.



1.4 Общие принципы концентративной защиты

В результате успешного психического нападения в сознании жертвы возникает патогенная отрицательная доминанта. Задача защиты с изменением объекта восприятия сводится к тому, чтобы «выбить» эту доминанту другой доминантой. Существует два основных вида защиты «с изменением объекта», условно рассчитанных на людей концентративного и медитативного типа.

Принцип концентративной защиты очень прост: при первых симптомах «нападения» необходимо резко сосредоточить внимание на заданном «объекте-хранителе», представляющем собой по существу не что иное, как активатор дополнительной системы защитных верований. Действительно, при невозможности отказаться от принятой патогенной системы верований борьба с ее нежелательными эффектами может производиться лишь посредством создания в рамках основной системы некой дополнительной, нейтрализующей ее системы защитных верований.

Иногда в поисках «защиты от биополя» обращаются к традиционным оккультным формам защиты «с изменением объекта». Однако традиционные приемы могут эффективно выполнять свою функцию лишь в том случае, если человек включен в сложную систему специальных оккультных верований и поэтому вряд ли могут быть рекомендованы «непосвященным»: ведь для того, чтобы иметь возможность ими воспользоваться, человек должен был бы предварительно принять в себя тот легион оккультных фобий (страхов), от которых потом можно было бы защищаться. Игра здесь явно не стоит свеч.

Современные, биопольные методы концентративной защиты характеризуются простотой методикой и дополнительной системой верований. Речь идет прежде всего о создании всякого рода «защитных оболочек», об «уплотнении индивидуального поля» и т.д., а по существу - об экстериоризации тактильной (осязательной) чувствительности. В отличие от оккультной, биопольная дополнительная система верований ориентирована не на потусторонние анимистические силы и не на антропоморфно-сознательную помощь «оттуда» по типу ангелов-хранителей, или Оккультной Полиции, а на естественные биоэнергетические процессы. Другими словами, ориентация этой системы защитных верований не мистична, а научна, поскольку «научны» и биоэнергетические страхи, порождаемые нашим временем.[2]



2.Способы психологического воздействия и противодействия ему

Люди в ряду источников информации занимают особое место как активный элемент, способный выступать не только источником, но и субъектом злонамеренных действий. Люди являются и обладателями, и распространителями информации в рамках своих функциональных обязанностей. Кроме того, что люди обладают информацией, они еще способны ее анализировать, обобщать, делать соответствующие выводы, а также, при определенных условиях, скрывать, продавать и совершать иные криминальные действия, вплоть до вступления в преступные связи со злоумышленниками как добровольно, так и посредством оказанного на него давления.

Воздействовать на ум и поведение человека можно различными путями, одни из которых требуют лишь специфичной подготовленности специалиста (внушение), а другие - еще и специальной аппаратуры (технотронные приемы, зомбирование). Методы прицельного влияния могут быть щадящими (внушение) и изощренными (зомбирование), трудноуловимыми (нейро - лингвистическое программирование) и дополняющими (фармакоуправление).

Еще раз повторимся, одним из важнейших атрибутов психологического воздействия на личность является то, что человек зачастую не подозревает о происходящих в его сознании изменениях. И поэтому овладеть навыками психологической защиты может только человек, знакомый с техникой атаки.

2.1 Внушение

Под внушением подразумевается передача информации с внедрением заключенных в ней идей без какой-либо критической оценки и логической переработки предлагаемого. О том, что сработало внушение, а не осознанный выбор говорит сугубо эмоциональная реакция на малейшую попытку обсуждения "заветной истины", причем все противоречащее ей отвергается с порога, и чем убедительнее доводы, тем сильнее возмущение.

Методы внушения используют:

  • для блокировки нежелательного поведения или мышления человека;

  • для склонения индивида к требуемому действию;

  • для быстрого распространения полезной информации и(или) необходимых слухов.

Хорошо подвержены внушению те, кто:

  • проявляют себя слабой личностью (робкие, стеснительные, пугливые);

  • некритично воспринимают других (простодушные, доверчивые);

  • склонны зависеть от других (ищут себе хозяина, исключительно услужливые...).

Трудно поддаются внушению те, кто:

  • обладают деловой активностью (энергичные и инициативные);

  • являются сильной личностью (а также самолюбивые и высокомерные);

  • противопоставляют себя другим (замкнутые и угрюмые);

  • исключительно активно проявляют свои чувства (эксцентричные и откровенные);

  • не зависят от других, а наоборот, имеют кого-то в своей зависимости

Проведению внушения способствуют:

  • полное отсутствие, или чрезвычайная противоречивость текущей информации;

  • очень авторитетный (как живой, так и печатный) и при этом "свой" источник;

  • внутреннее ощущение зависимости;

  • сильное психофизическое истощение и переутомление объекта;

  • некая психологическая напряженность (гнев, экстаз, страх, поиск выхода из сложной ситуации);

  • явная желательность или приятность внушаемого;

  • жесткая категоричность заявлений и требований;

  • шоковая неожиданность сообщения;

  • повторяемость подсовываемой информации;

  • абсолютная логичность и особая эмоциональность сообщаемого;

  • некоторые болезни и особенности личности (психопатия, импотенция, слабость логического мышления, суеверность, наркомания).

Проведению внушения иной раз мешают специфические внутренние барьеры, таковые, как:

  • критически-логический (отвержение всего, что кажется логически необоснованным);

  • интуитивно-аффективный (отметание всего, что не вызывает подсознательного доверия или уверенности);

  • этический (неприятие того, что противоречит нравственно-этическим воззрениям личности).

Преодоление барьеров подразумевает лишь умелое подстраивание под них. Так, для воздействия на лиц со слабым интеллектом, нужное внушение лучше сочетать с усиленными отрицательными эмоциями, а ежели данное лицо вполне интеллектуально или же заведомо внушаемо - то использовать положительные эмоции. В случае, когда объект подавлен или слишком неуверен в себе, должное внушение выполняют эмоциональным повелительным тоном с привлечением мимики и жестов, оформляющих неоднократно повторяемые резкие, короткие, как бы "вколачиваемые" фразы. Если объект излишне возбужден и значительно обеспокоен, то внушают успокаивающим тоном, с применением неоднократно повторяемых мягких, убаюкивающих, длинных фраз. Главное - не вызвать ни малейшей настороженности, но очаровать и словно бы заворожить персону. Когда обрабатываемый избыточно тщеславен, то имеет смысл "атаковать" его любовью, безудержно расхваливая и высказывая комплименты, способствующие представлению объекта о своей значительности; параллельно с этим удается косвенно внушать нужные идеи. Так как эффективное внушение обусловливается подсознанием, перспективной является попытка разбудить фантазию (к примеру, эротическую) у человека, каковой при этом погружается в себя так, что грани между подсознанием и сознанием стираются. Психика в подобном случае становится податливой ко всяким изменениям и к восприятию любого знания. О вхождении в такое состояние говорит расслабленность лица со всецело отрешенным и остановившимся взглядом.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
366,99 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее