Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

практическое значение: быстрота и правильность вычислений.

Данная работа может стать методическим пособием для студентов КПУ, как при подготовке докладов, сообщений на эту тему, так и при проведении пробных уроков математики.

Список литературы

1. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах./Под ред. Бантовой М.А. – 3-е изд., - М.: Просвещение, 1984. – 335 с., ил.

2. Бондаренко С. М. Учите детей сравнивать. – М.: Знание, 1981 – 96 с.

3. Виленкин Н. Я. Математика: учеб. для 5 кл. 6-е изд. – М.: Мнемозина, 1998. – 384с.: ил.

4. Володарская И., Салмина Н. Моделирование и его роль в решении задач//Математика. – 2006. - № 18. – с. 2 – 7.

5. Воспитание учащихся при обучении математике: Книга для учителя. Из опыта работы./Сост. Пичугин Л. Ф. – М.: Просвещение, 1987. – 175 с.

6. Грес П. В. Математика для гуманитариев. Уч. пособие. – М.: Логос, 2004. – 160 с.

7. Жохов В. И. Преподавание математики в 5 – 6 классах: Мет. рекомендации для учителей к учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова. – М.: Вербум-М, 2000. – 176 с.

8. Зайцева С. А. Решение составных задач на уроках математики./А. С. Зайцева, И. И. Целищева. – М.: Чистые пруды, 2006. – 32 с.

9. Кузнецов В. И. К вопросу о решении математических задач.//Начальная школа. – 1999. - № 5. – с. 27 – 33.

10. Левенберг Л. Ш. Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики. Из опыта работы./Под ред. М. И. Моро. – М.: Просвещение, 1978. – 126 с.

11. Лотарева Л. Рисуем, чертим, решаем.//Математика. – 2004. - № 41. – с. 2 – 5.

12. Математика: Интеллектуальные марафоны, турниры, бои: 5 – 11 классы: Книга для учителя. – М., 2003. – 256 с.

13. Махрова В. Н. Рисунок помогает решать задачи.//Начальная школа. – 1998. - № 7. – с. 69 – 72.

14. Методика и технология обучению математике. Курс лекций: пособие для вузов./Под ред. Н. Л. Стефановой. – М.: Дрофа, 2005. – 416 с., ил.

15. Салмина Н. П. Знак и символ в обучении. – М., 1998. – 305 с.

16. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Уч. пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

17. Смирнова С. И. Использование чертежа при решении простых задач.//Начальная школа. – 1998. - № 5. – с. 53 – 58.

18. Стойлова Л. П. Математика: Учебник для студентов отделений и факультетов нач. классов. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – 464 с.

19. Сурикова С. В. Использование графовых моделей при решении задач.//Начальная школа. – 2002. - № 4. – с. 56- 63.

20. Фридман Л. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. – М.: Просвещение, 1983. – 160 с., ил.

21. Хабибуллин К. Я. Обучение методам решения задач.//Школьные технологии. – 2004. - № 3. – с. 127 – 131.

22. Шикова Р. Н. Методика обучения решению задач, связанных с движением тел.//Начальная школа. – 2000. - № 5. – с. 30 – 37.

П риложение 1

И

Таблица 1

сследование предпочтений детей при выборе методов обучения

5 класс Учитель: Пластинина Мария Игнатьевна

№	ФИО	Не нужна наглядность	Нужен чертеж	Нужна таблица
1	Бессонов А.	+
2	Гичев А.		+	+
3	Гребенкин С.		+	+
4	Дашев А.	+
5	Елохин А.	+	+	+
6	Захарова В.		+
7	Ковтанюк И.		+	+
8	Косова Д.			+
9	Кошкина А.	+		+
10	Красненкова М.		+	+
11	Кузьмина Ю.		+	+
12	Купин А.	+	+	+
13	Мичкова А.		+	+
14	Овечкина К.		+	+
15	Омененко Д.		+	+
16	Орлова Н.	+	+
17	Приданова К.		+	+
18	Романов С.		+	+
19	Рыльский С.	+
20	Смирнов Д.		+	+
21	Тарачева К.		+
22	Телепова К.	+	+	+
23	Уфимева А.		+
24	Фаяршин Д.	+	+	+
25	Хлыбова А.		+
26	Хон О.	+	+	+
27	Хохлявина В.		+
28	Шабалина Л.		+	+
29	Шаравьев С.		+	+
Всего:		10	24	20

Характеристики

Список файлов курсовой работы