71793 (611993), страница 6

Файл №611993 71793 (Процесс становления и развития библиотеки в России как учреждения культуры) 6 страница71793 (611993) страница 62016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

В Перми согласно статистическим данным за 2005 год функционирует 47 библиотек, в отличие от 48 – в 2004 году; количество читателей достигло 194, 7 тысяч человек к 193, 5 в предшествующий год; книжные фонды сократились на 146 тысяч и составили 1601; посещаемость библиотек возросла на 11 тысяч и составила 1576,1; число персональных компьютеров составило 114 тысячи к 105 в 2004 году. Наблюдается определенный прогресс в процессе вовлечения людей в сферу библиотечного дела, достигаются определенные успехи в решении технологического оснащения современных библиотек, но сокращение книжных фондов и моральное и физическое устаревание хранимой литературы, вызывает опасения и обостряет необходимость принятия кардинальных мер по разрешению данной проблемы [приложение].

Перечень библиотек Перми:

  1. Областная детская библиотека (основана в 1966 году на базе детского отделения библиотеки имени Горького; 300 тысяч экземпляров);

  2. Областная специализированная библиотека для слепых (основана в 1961 году на базе отдела брайлевской литературы библиотеки имени Горького; 200 тысяч экземпляров);

  3. Научная библиотека Пермского государственного университета (год основания – 1916 на базе отдела Петроградского университета; фонд – 1,4 миллиона экземпляра);

  4. Научная библиотека Пермского государственного технического университета (основана в 1953 году на базе фондов Пермского горного и вечернего машиностроительных институтов; фонд – 1,4 миллиона);

  5. Центральная научно – техническая библиотека (1944; 10,6 миллионов);

  6. Библиотека Пермского государственного педагогического университета (1916; 1 миллион);

  7. Библиотека Пермской государственной медицинской академии (1932; 500 тысяч экземпляров);

  8. Библиотека государственной сельскохозяйственной академии (1931; 500);

  9. Библиотека Пермской государственной фармацевтической академии (250 тысяч);

  10. Областная научная медицинская библиотека (1945; 200);

  11. Библиотека Пермского государственного института искусства и культуры (1975; 160).

Заключение

На пороге третьего тысячелетия глобальный характер приобретает принципиально новая социальная концепция, знаменующая наступление качественно новой эпохи в развитии человеческой цивилизации, в которой центр тяжести переносится с производства и денег на самого человека. Важнейшим фактором развития общества в новых условиях становится информация, рассматриваемая во всем мире в качестве одного из основных экономических ресурсов. «Информационное общество» становиться благодаря стремительному прогрессу информационных технологий и телекоммуникаций становиться реальностью наших дней. В результате чего, анализ темы проблемы становления и развития библиотек в России становиться особенно актуальным и приводит автора к следующим выводам:

1) Библиотека как учреждение культуры развивалось на протяжении столетий, постепенно переходя из состояния закрытого, ограниченного для большей массы населения, идеологического образования в полноценное общественное учреждение, выполняющее функции социального института на базе социально – культурно развития общества. На протяжении всей истории библиотека постоянно претерпевает различного рода вмешательства, отразившиеся на структуре библиотеки как культурно – досугого и просветительского центра, в том числе государства, церкви, государственной идеологии, цензурного надзора, «Алфавитные списки произведений печати, которые не должны быть допускаемы… в публичных библиотеках и общественных читальнях» второй половины XIX века, закрытые фонды для читателей XX века.

2) Сегодня происходит объективный процесс расширения деятельности библиотек как учреждений культуры. Они выступают в качестве информационной базы для развития новых направлений работы.

3) Библиотека должна эффективно выполнять две миссии, оставаясь, при этом, одним информационным, социокультурным и координационным центром, способствовать распространению непрерывного образования через пространство и время, построению партнерских отношений: содействие власти и бизнесу в экономическом развитии, обществу - в социальном и культурном развитии, ученым - в освоении рубежей знаний, а рядовым гражданам - в организации интеллектуального досуга, доступа к мировым информационным ресурсам, правовой информации, что в конечной степени приведет к улучшению качества их жизни.

4) Библиотека становится необходимой, что является очень важным признаком автономной духовной жизни, вычлененности умственной культуры из еще слабо развитых и недифференцированных массивов в материальной и духовной культурах. Над сущностью библиотеки, которая очень рано начинает осмысливаться не только как механическое скопление книг, рукописей и других документов, запечатлевших слова и образы, но и как особое в качественном отношении образование, в котором человек реализует все возрастающее количество своих культурных запросов особенно в последнее время размышляют все большее количество ученых, исследователей, культурологов, социологов и представителей других профессий.

5) Необходимо рациональное и гармоничное сочетание культуртрегерской миссии библиотеки и информационных функций, подразумевая активное наращивание последних в силу их очевидной неразвитости в нынешних условиях. Необходимо построение распределенной предметно-ориентированной компьютерной библиотечной сети России на базе современной программно - вычислительной среды.

6) Библиотека как социальный институт должна определить свои новые функции в интенсивно формирующемся информационном обществе.

Существует противоречие между информационными потребностями общества и существующими средствами обработки информации - библиотеками, к сожалению, в подавляющем большинстве по-прежнему остающимися преимущественно хранилищами документов. Как правило, пользователь здесь может рассчитывать на получение не конкретной релевантной информации, а лишь документа, потенциально ее содержащего. Эффективный анализ содержащейся в документах информации, ее обработка для конкретного пользователя - задача отнюдь не простая для библиотечного дела и решаемая лишь при условии активного использования прогрессивных информационных технологий и обеспечения сетевой интеграции информационных ресурсов.

7) Современная библиотека должна обеспечивать пользователя свободным доступом к информации независимо от социально - экономического статуса и местонахождения; являться органической частью национальной и мировой информационной системы и предоставлять возможность получения информации из любого источника, без временных, географических и иных ограничений; хорошо знать и эффективно отражать содержание имеющихся в своих фондах документов и помогать пользователю быстро получить как можно более конкретную информацию, для создания нового интеллектуального продукта; обеспечивать долгую жизнь документам особой культурной и исторической значимости не только средствами консервации, но и путем перевода их образов в электронную форму, позволяющую защитить их от слишком частого или недобросовестного использования и полнее реализовать их культурный потенциал, сделав доступными для нелимитированного числа пользователей; умело регулировать соотношение в своем фонде документов на традиционных и электронных носителях информации.

В современном информационном, индустриальном обществе библиотека по-прежнему остается не имеющем аналогов учреждением, услугами которого люди пользуются не смотря на возможности современных достижений науки и техники. Такой феномен можно объяснить специфическими особенностями данного культурного учреждения, в частности атмосферой, царящей в библиотеки и настраивающей на обучение и работу, подборкой информации достаточно высокого качества по содержанию и обширного по объему, наличие профессионально обученных людей, к помощи которых могут прибегнуть пользователи библиотекой. Тем не менее, исходя их статистических данных [22], число библиотек сокращается, подобная статистика наблюдается и к посещаемости библиотек населением.

Список использованных источников

1. Закон о культуре от 9. 10. 92 № 3512 – 1 // Основы законодательства РФ о культуре. – 1992. - № 46. – Ст. 2615.

2. Кодекс профессиональной этики Российского библиотекаря: кодекс от 22. 04. 1999 / Российская библ. Ассоциация // Справочник библиотекаря / науч. руководитель А. Н. Ванеева. – 3-е изд, испр. и доп. – СПб: Профессия, 2005. – 496 с.

3. О библиотечном деле: федер. закон РФ от 29. 12. 1994 № 78 – ФЗ // Справочые документы, консультации, юридич. советы на каждый день / 1-е изд. – М., 1996. – С. 42-52.

4. О библиотечном деле: федер. закон от 22. 08. 2004 № 122 – ФЗ // Справочник библиотекаря / науч. руководитель А.Н. Ванеева. – 3-е изд, испр. и доп. – СПб: Профессия, 2005. – 496 с.

5. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР: учебн. Пособие / К. И. Абрамов. – 3-е изд., расш. и доп. – М.: Книга, 1980. – 352 с.

6. Артанолова С.С. История библиотечного дела на Урале (XVI – XIX века): учеб. пособие / С.С. Артанолова; Челяб. гос. академия культуры и искусства. – Челябинск, 2005. – 152 с.

7. Берестова Т.Ф. Библиотеки в преодолении информационных барьеров / Т.Ф. Берестова // Библиотековедение. – 2005. - № 1. – С. 53-56.

8. Библиотека как система управления: сб. науч. трудов / Гос. ордена Ленина библ. СССР им. В.И. Ленина; сост.: И. В. Морозова [и др.]. – М., - 1987. – 116 с.

9. Библиотеки России на пороге XXI века: цифры и факты: сб. статей и аналит. матер. о состоянии библ. Сферы / сост.: Е.И. Кузьмин [и др.]. – М.: ЛИБЕРИЯ, 2002. – 224 с.

10. Библиотечная жизнь России: краткая информ. справка / Рос. Нац. библ.; сост.: Е.К. Высоцкая [и др.]. – 15-ый изд. – СПб., - 1997. – 44 с.

11. Библиотечная энциклопедия / гл. ред. Ю.А. Гриханов; редкол.: М.И. Акилина [и др.]; Рос. гос. библ. – М.: Пашков дом, 2007. – 1300 с.

12. Володин Б.Ф. Всемирная история библиотек / Б.Ф. Володин. – СПб.: Профессия, 2002. – 352 с. – (Библиотека).

13. Вотинова Л. Главная библиотека Прикамья / Л. Вотинова // Огни Камы. – 1986. – 8 февр. – С. 3.

14. Глухов А.Г. Судьбы древних библиотек: науч. худ. очерки / А.Г. Глухов. – М.: ТОО Либерия, 1992. – 160 с.

15. Гриханов Ю.А. Что нужно знать каждому о библиотеке / Ю.А. Гриханов. – М.: Книга, 1987. – 80 с.

16. Информационно-аналитический сборник / Департаментр культуры и искусства администрации Пермской обл. – Пермь, 2000. – 274 с.

17. Маркова Т.Б. Библиотека как феномен культуры: автореф. дис. …канд. филос. наук: 09. 00. 13 / Т.Б. Маркова; Санктпетерб. гос. ун-т. – СПб., 1999. – 22 с.

18. Мотульский Р.С. Библиотека как социальный институт / Р. С. Мотульский; Мос. гос. ун-т культуры.- М., 2002. – 374 с.

19. Народное образование на Урале в XIII – начале XX веков: сб. науч. трудов / ред. кол.: И.С. Капцугович, Л.В. Ольхова, А.С. Солов, Р.Г. Пихоя, Б.А. Сутырин, А.С. Черкасова; Гос. ком. РСФСР по делам науки и высшей шк. Уральский ордена трудового красного знамени. Гос. ун-т им. А. м. Горького. – Пермь: УрГУ, 1990. – 144 с.

20. Областная библиотека: в чем суть преобразований / А.И. Исаченков [и др.] // Советское библиотековедение. – 1991. - № 1. – С. 61-66.

21. Пермь от основания до наших дней: истор. очерки / под ред. М.Г. Нечаева. – Пермь: Книжный мир, 2000. – 393 с.

22. Показатели развития культуры за 2005 год. Пермская область и Коми-Пермяцкий автономный округ / Департамент культуры и искусства Пермской обл. – Пермь, 2006. – 142 с.

23. Прокофьев Н. На Урале ей не будет равной / Н. Прокофьев // Звезда. – 1963. – 7 июня – С. 4.

24. Справочник библиотекаря / сост.: С.Г. Антонова [и др.]; Гос. ордена Ленина библ. СССР им. В.И. Ленина. – М.: Книга, 1985. – 303 с.

25. Столяров Ю.Н. Что такое библиотека? (О её сущности и исходных функциях) // Библиотековедение. – 1999. - № 7/12. – С. 20-33.

26. Шекова Е.Л. Рынок культурных услуг // Е.Л. Шекова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2002. - № 6.

27. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lib.permregion.ru/acperm/main.htm.

Приложение

Ситуация в библиотечной сфере в 1-ой половине XIX века

Местность

Предполагалось открыть

Открылись в

Работало в начале 50-ых годов

Губерния

Уезд

РСФСР

32

18

6

7

Украина

10

8

2

2

Белоруссия

4

2

-

1

Прибалтика

4

1

-

-

Кавказ

1

1

-

1

Молдавия

1

1

-

1

Всего

52

31

8

12

Число библиотек в России в 1886 году

Местность

Количество библиотек

Европейская часть России

421

Украина

111

Прибалтика

66

Кавказ

56

Белоруссия

35

Сибирь

20

Средняя Азия

11

Молдавия

9

Всего

729

Основные показатели публичных библиотек 1892 года

Библиотека

Число книг (тысячи)

Число абонементов

Посещаемость

Бюджет

Одесская

75,5

4513

47115

8500

Самарская

36,6

1083

41688

12000

Воронежская

33,4

972

38820

3990

Харьковская

30

204

89009

18350

Нижегородская

28,3

210

15000

19800

Карамзинская

28,5

798

50317

8946

Саратовская

24,4

2438

14190

Нет сведений

Распределение народных библиотек и читален по территории дореволюционной России

Россия

Число библиотек

Число книг (тысячи)

Число книг в среднем на библиотеку

РСФСР

9342

6698

717

Украинская ССР

3153

1917

608

Белорусская ССР

851

423

497

Казахская ССР

139

98

705

Эстония

117

50

427

Латвийская ССР

112

126

1125

Молдавская ССР

72

54

750

Литовская ССР

27

31

1148

Азейрбаджанская ССР

25

18

720

Грузия

25

18

720

Армения

13

9

692

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1019,45 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее