20362 (602928), страница 2

Файл №602928 20362 (Анализ и пути оптимизации деятельности членов экипажа ВС в конкретной ситуации в полете) 2 страница20362 (602928) страница 22016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

- поиск и восприятие органа управления или прибора;

- проверка приборной информации;

- контроль перемещения органа управления (по установке на упор, длительности, усилиям, делениям шкалы и т.д.);

- прием (передача) информации.

2. Контроль речевой информации производится в процессе её передачи (приема).

  1. В графе 3 сенсорные (афферентные) операции обозначаются индексом α; моторные (эфферентные)- ε; сенсомоторные- εα.

  2. Участки алгоритма ограничиваются управляющими воздействиями (моторные или сенсомоторные ОЕ).

3. Определение временных характеристик составленных алгоритмов

Время выполнения отдельных оперативных единиц и участков алгоритма определяется по данным таблицы. Приведенные в таблице данные отражают средние временные характеристики оператора. Например, продолжительность поиска и восприятия манометра определяется как сумма времени выполнения поиска и восприятия указателей типа манометров, термометров:

Т = (0,25 + 0,04φ) + 1,14 = 1,79 ,

где φ – угол переноса взгляда, φ = 10°.

Продолжительность восприятия речевой информации: «Взлет продолжаем» определяется количеством букв в этом сообщении, т.е. n = 15, тогда

Т = 0,32 + 0,053n = 1,10c.



Алгоритм командира воздушного судна Як-40 при возникновении кренящего момента в процессе уборки закрылков после взлета

п/п

Содержание алгоритма

Вид ОЕ

участка

Продолжительность, с

ОЕ

Участка алгоритма

1.

2.

3.

Восприятие доклада П: «Рубеж»

Принятие решения о продолжении взлета

Сообщение экипажу: «Взлет продолжаем»

α

α

εα

1

0,58

0,40

1,12

2,10

4.

5.

Восприятие доклада П: «Подъем»

Действия штурвалом по подъему передней опоры

α

ε

2

0,58

1,09

1,67

6.

7.

Восприятие доклада П: «Отрыв»

Воздействие на штурвал для балансировки самолета

α

ɛ

3

0,58

1,09

1,67

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Поиск и восприятие АГБ

Проверка логического условия: «Пространственное положение ВС в норме»

Поиск и восприятие КУС

Проверка логического условия Vфакт= Vзад

Поиск и восприятие ВАР

Проверка логического условия Vy факт= Vy зад

Поиск и восприятие ГМК

Проверка логического условия Ψфакт= Ψзад

Восприятие доклада П: «Безопасная, пять метров»

Команда Б: «Шасси убрать»

α

α

α

α

α

α

α

α

α

ɛα

4

1,24

0,4

1,31

0,4

1,14

0,4

1,31

0,4

1,38

0,85

8,83

18.

19.

Восприятие доклада П: «Высота сто двадцать метров»

Команда Б: «Убрать закрылки»

α

εα

5

1,49

1,01

2,5

20.

21.

22.

Поиск и восприятия АГБ

Проверка логического условия: «Нарушение пространственного положения. Появление кренящего момента вправо»

Команда Б: «Прекратить уборку закрылков»

α

α

ɛα

6

1,24

0,4

1,59

3,23

23.

24.

Восприятие доклада Б: «Уборка закрылков прекращена»

Действие штурвалом по прекращению кренящего момента

α

ɛ

7

1,64

1,09

2,73

25.

26.

Поиск и восприятие нажимного переключателя управления триммером РН

Воздействие на нажимной переключатель

α

ɛ

8

1,05

1,08

2,13

27.

28.

29.

Поиск и восприятие АГБ

Проверка логического условия: «Пространственное положение ВС в норме»

Команда Б: «Установить режим набора»

α

α

εα

9

1,24

0,4

1,38

3,02

30.

Команда экипажу: «Занимаем высоту круга. Выполняем заход на посадку»

ɛα

10

2,55

2,55

Общее время алгоритма

29,08

Алгоритм 2-го пилота воздушного судна Як-40 при возникновении кренящего момента в процессе уборки закрылков после взлета.

п/п

Содержание алгоритма

Вид ОЕ

участка

Продолжительность, с

ОЕ

Участка алгоритма

1.

2.

3.

Поиск и восприятие КУС

Проверка логического условия: «V факт = Vзад»

Доклад К: «Рубеж»

α

α

εα

1

1,31

0,4

0,58

2,29

4.

5.

6.

Поиск и восприятие КУС

Проверка логического условия: «V факт =Vзад»

Доклад К: «Подъем»

α

α

εα

2

1,31

0,4

0,58

2,29

7.

8.

9.

Поиск и восприятие КУС

Проверка логического условия: «Vфакт=Vзад»

Доклад К: «Отрыв»

α

α

εα

3

1,31

0,4

0,58

2,29

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Поиск и восприятие КУС

Проверка логического условия Vфакт= Vзад

Поиск и восприятие АГБ

Проверка логического условия: «Пространственное положение ВС в норме»

Поиск и восприятие ВАР

Проверка логического условия Vy факт= Vy зад

Поиск и восприятие ВД

Проверка логического условия Нфакт= Нзад

Поиск и восприятие ГМК

Проверка логического условия Ψфакт= Ψзад

Доклад К: «Безопасная, пять метров

α

α

α

α

α

α

α

α

α

α

εα

4

1,31

0,4

1,24

0,4

1,14

0,4

1,31

0.4

1,31

0,4

1,38

9,69

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Поиск и восприятие КУС

Проверка логического условия Vфакт= Vзад

Поиск и восприятие АГБ

Проверка логического условия: «Пространственное положение ВС в норме»

Поиск и восприятие ВД

Проверка логического условия Нфакт= Нзад

Поиск и восприятие ВАР

Проверка логического условия Vy факт= Vy зад

Поиск и восприятие ГМК

Проверка логического условия Ψфакт= Ψзад

Доклад К: «Высота сто двадцать метров»

α

α

α

α

α

α

α

α

α

α

ɛα

5

1,31

0,4

1,24

0,4

1,31

0.4

1,14

0,4

1,31

0,4

1,49

9,8

32.

33.

Восприятие команды К: «Занимаем высоту круга, выполняем заход на посадку»

Доклад службе УВД о выполнении захода на посадку: «Пулково-Круг, восемьдесят семь двести пятьдесят четыре, взлет правым, не синхронная уборка закрылков, заход по схеме, по приводным»

α

ɛα

6

2,55

5,83

8,38

Общее время алгоритма

34,74

4. Расчет интенсивности деятельности командира и второго пилота

при выполнении заданного алгоритма

При количественном анализе операционной загруженности конкретного члена экипажа необходимо рассчитать интенсивность деятельности на каждом участке алгоритма и всего алгоритма в целом.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,9 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6305
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее