123553 (598586), страница 28

Файл №598586 123553 (Основы проектирования и конструирования) 28 страница123553 (598586) страница 282016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Управленческий подход находит на практике выражение в программно-целевом подходе, предлагающем выбор целей и средств, реализуемых в определенной временной последовательности, обеспечивающей планомерное достижение этих целей за счет программного управления адекватными средствами.

Если научным фундаментом системного подхода является общая теория систем, то научным фундаментом кибернетического подхода следует считать теоретическую кибернетику.

Кибернетический подход включает предусмотренный теорией систем бионический принцип (заимствование идей из мира окружающей природы).

Важным принципом кибернетического подхода следует считать и определенный алгоритм его реализации:

Установление актуальных, программных целей, формирование и постановка задач по их достижению.

Выбор для достижения этих целей объектов и средств в форме систем соответствующей им сложности.

Определение характерного для этих систем окружения в течение всего периода их существования.

Изучение предыстории, состояния и возможных направлений развития выбранной системы, ее окружения и процессов их взаимодействия.

Установление параметров, определяющих качество этой системы, а также формирование программных уровней полного качества системы, учитывающего как степень достижения поставленных целей с их использованием, так и связанных с этим затрат.

Организация замкнутых контуров управления качеством системы для целенаправленного перевода ее из существующего в намеченное состояние.

Моделирование и максимальная формализация системы, окружения и всех, имеющих к ним отношение объектов, процессов и факторов на основе математического и вычислительного обеспечения теоретически кибернетики.

Реализация процессов управления качеством системы на основе использования всей необходимой информации, циркулирующей по каналам прямой и обратной связи [40].

Литература к теме 6

  1. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ. - М.: Высшая школа, 1989. - 367с.

  2. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. - М.: Мысль, 1972. - 272с.

  3. Половинкин А.И. Законы строения и развития техники (постановка проблемы и гипотезы). - Волгоград: Изд. Волгоградского политехнического института, 1985. - 202с.

  4. Флейшман Б.С. Технический прогресс и теория сложных систем. В об. Проблемы методологии системного исследования. - М.: Мысль, 1970.

  5. Хазен А.М. О возможном и невозможном в науке. - М.: Наука, 1988. - 384с.

  6. Ильичев А.В. Эффективность проектируемой техники. Основы анализа. - М.: Машиностроение, 1991. - 336с.

  7. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. Системный подход. - М.: Мысль, 1977. - 270с.

  8. Касти Дж. Большие системы: связность, сложность и катастрофы. - М.: Мир, 1982. - 216с.

  9. Пригожин И.Р. От существующего к возникающему: время и сложность в физических науках. - М.: Наука, 1985. - 327с.

  10. Юдин Д.В., Юдин А.Д. Число и мысль. - М.: Знание, 1985. - Вып.8.

  11. Мамедов Н.М. Моделирование и синтез знаний. - Баку: Элм, 1979. - 97с.

  12. Неуймин Я.Г. Модели в науке и технике. - Л.: Наука, 1984. - 186с.

  13. Уемов А.И. Логические основы метода моделирования. - М.: Мысль, 1971. - 311с.

  14. Половинкин А.И. Основы инженерного творчества. - М.: Машиностроение, 1988. - 366с.

  15. Брук В.И., Николаев В.М. Начала общей теории систем. - Л.: СЗПИ, 1977.

  16. Кафаров В.В., Глебов М.В. Математическое моделирование основных процессов химических производств. - М.: Высшая школа, 1991. - 399с.

  17. Гаазе-Рапопорт Г.Г., Поспелов Д.А. Проблемы науки и технического прогресса. - М.: Наука, 1987. - 288с.

  18. Бусленко Н.П. Моделирование сложных систем. - М.: Наука, 1978. - 399с.

  19. Снапелев Ю.М., Старосельский В.А. Моделирование и управление в сложных системах. - М.: Советское радио, 1974. - 264с.

  20. Шеннон Р. Имитационное моделирование систем - искусство и наука. - М.: Мир, 1978. - 418с.

  21. Шрейдер Ю.А., Шаров А.А. Системы и модели. - М.: Радио и связь, 1982. - 152с.

  22. Садовский В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ. - М.: Наука, 1974. - 279с.

  23. Хубка В. Теория технических систем. - М.: Мир, 1987. - 208с.

  24. Потемкин И.С. Метода поиска технических решений. - М.: МЭИ, 1989. - 62с.

  25. Холл А. Опыт методологии для системотехники. - М.: Советское радио, 1975. - 447с.

  26. Буш Г.Я. Рождение изобретательских идей. - Рига: Лиесма, 1976. - 126с.

  27. Буш Г.Я. Основы эвристики для изобретателей, ч.1 и 2. - Рига: Зинатне, 1977.

  28. Мюллер И. Эвристические методы в инженерных разработках. - М.: Радио и связь, 1984. - 144с.

  29. Диксон Дж. Проектирование систем: изобретательство, анализ и принятие решений. - М.: Мир, 1969. - 440с.

  30. Джонс Дж.К. Методы проектирования. - М.: Мир, 1986. - 326с.

  31. Методы поиска новых технических решений. Под ред.А.И. Половинкина. - Йошкар-Ола: Марийское кн. изд-во, 1976. - 186с.

  32. Одрин В.М., Картавов С.С. Морфологический анализ систем. Построение морфологических таблиц. - Киев: Наукова думка, 1977.

  33. Одрин В.М. Метод морфологического анализа технических систем. - М.: ВНИИПИ, 1989. - 312с.

  34. Буш Г.Я. Аналогия и техническое творчество. - Рига: Лиесма, 1981.

  35. Альтшуллер Г.С. Найти идею: введение в теорию решения изобретательских задач. - Новосибирск: Наука, 1986. - 209с.

  36. Альтшуллер Г.С. Творчестве как точная наука: теория решения изобретательских задач. - М.: Советское радио, 1979. - 184с.

  37. Альтшуллер Г.С., Злотин Б.Я. Зусман А.В. Теория и практика решения изобретательских задач. Метод. рекоменд. - Кишинев, 1989. - 125с.

  38. Янг Э. Прогнозирование научно-технического прогресса. - М.: Прогресс, 1974.

  39. Блауберг А.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. - М.: Наука, 1973. - 272с.

  40. Автономов В.Н. Создание современной техники. Основы теории и практики. - М.: Машиностроение, 1991. - 304с.

  41. Проблемы управления интеллектуальной деятельностью. - Тбилиси, 1974.

  42. Амосов Н.И. и др. Автоматы и разумное поведение. - Киев, 1973.

  43. Рейтман У. Познание и мышление. - М., 1968.

  44. Поникаров В.С. Наука и мистицизм в ХХ в. - М.: Мысль, 1990. - 219с.

  45. Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. - М., 1989.

  46. Капитонов Е.Н. Системный подход в технике. Учебное пособие. - Тамбов: Изд-во ТГТУ, 1996. - 62с.

7. Законы развития и строения техники

Сегодня существует около тридцати определений слова "техника". Одно из наиболее удачных определений дал И.Я. Конфедаратов: "Техника есть совокупность средств труда, созданных на основе познания законов природы для того, чтобы, направляя энергию природы на ее вещество, производить материальные блага и защищать свою страну" [1].

Таким образом, для создания новой техники необходимо знание законов природы и, как будет показано ниже, законов общества и техники.

А, прежде всего, необходимо дать определение самой категории "закон".

7.1. Определение закона

Наиболее развернутое определение понятия "закон" предложил Л.А. Друянов [2]. По его мнению, любой объективный, т.е. не зависящий от воли и сознания людей, закон имеет следующие две характерные черты:

Всякий объективный закон носит необходимый характер, закономерная связь всегда является в то же время необходимой связью, которая, в отличие от случайной связи, при наличии определенных условий неизбежно должна иметь место.

Важнейшей чертой всякого объективного закона является его всеобщность. Объективный закон относится не к отдельному объекту, а к совокупности объектов, составляющих определенный класс, вид, множество, определяя характер их функционирования и развития.

Поскольку всякий закон носит необходимый и всеобщий характер, поскольку он осуществляется всегда и везде, когда и где для этого имеются сходные объекты к соответствующие условия, постольку, следовательно, закономерные связи будут устойчивыми, стабильными, повторяющимися.

Отсюда следует, что закон - это необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение (связь) между явлениями в природе и обществе.

Из всего разнообразия объектов в окружающей нас среде можно ориентировочно выделить четыре более или менее равновеликих по распространенности класса объектов. Это - объекты неживой природы, объекты "живой природы" (биологические), совершенно особое сообщество мыслящих существ - люди и результат их разумной деятельности, класс искусственных объектов - техника.

Накопленные людьми знания позволяют сказать, что закономерность существования неживой природы определяется законами физики, химии и наук, развивающихся на их основе; закономерность существования живой природы определяется законами биологических наук.

Существование человеческого общества не вписывается в биологические закономерности и определяется законами жизни и развития общества. Конечно, на человеческое общество распространяются основные законы биологии: размножение, приспособление к среде, обмен веществ, закон наследственности и т.д.

Однако, как заметил Д. Льюис, эволюция человека больше не является биологической эволюцией и прежние формы изменчивости и борьбы за выживание имеют для него ограниченное, второстепенное значение. Основной движущей силой изменения становится формирование людьми своей материальной жизни, ее уровня, за счет производства средств к жизни и воспроизводства самого человека.

Таким образом, в общественных отношениях действуют как естественные, так и производственные факторы. Специфические законы общества органически сливаются с общими законами природы, придают им новое качественное содержание. Под влиянием таких факторов, как труд, производство, распределение, обмен продуктами труда, потребление, языковое общение, сознание и т.д. органическая форма движения материи сбросила свою животную специфику и приобрела качественно более высокую социальную форму своего проявления [3]. Аналогично природе и обществу, должны существовать законы техники, неразрывно связанные с законами природы, как это следует из определения техники, столь же неразрывно связанные с законами развития общества, поскольку цель создания техники - удовлетворение запросов общества, и в то же время законы объективные, т.е. присущие самой технике и не зависящие от воли людей.

Все законы природы, безусловно, являются объективными и не зависят от воли человека.

Например, пропорциональность между деформациями и напряжениями, действующими в металлической детали, существует независимо от того, знаем мы закон Гука или нет. В человеческом обществе, наряду с объективными законами его развития, действуют также юридические законы и законы морали.

Под юридическим законом подразумевают нормативный правовой акт, изданный высшим органом государственной власти в установленном порядке, регулирующий основные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой.

Юридические законы могут существенно различаться в различных странах.

Эти законы оказывают некоторое влияние на развитие техники, что находит свое выражение, например, в стандартах.

Законы морали представляют собой совокупность принципов и норм поведения, характерных для представителей того или иного общества или социальной группы.

В отличие от правовых норм, на страже соблюдения которых стоят органы государства, соблюдение нравственных норм обеспечивается силой общественного воздействия.

Юридические законы и законы морали не являются результатом произвольной, не обусловленной объективными требованиями, деятельности людей.

Важнейшая особенность социальной деятельности людей состоит в том, что в процессе этой деятельности наряду с естественными возникают новые "искусственные" материально-производственные факторы, к которым относятся производительные силы и производственные отношения, составляющие в совокупности способ производства материальных благ; идеологическая надстройка; материальные блага, созданные в результате труда.

Эти искусственные факторы явились закономерным результатом активного приспособления людей к условиям естественной среды [3].

Возникнув же в результате трудовой деятельности человека, они превратились в активный фактор формирования всей человеческой структуры, привели к возникновению общественно-экономических формаций, каждая из которых создает свой механизм самозащиты в виде формирования соответствующего права и морали. Таким образом, в социальной жизни содержатся естественные основы.

Настоящая работа, посвящена рассмотрению лишь объективных законов, определяющих строение и развитие техники.

Следует заметить, что по сфере действия различают три основные группы законов.

Специфические или частные законы. Примером может служить закон сложения скоростей изучаемый в механике.

Законы, общие дм больших групп явлений. Примером является закон естественного отбора, действующий в живой природе. Аналог этого закона - закон прогрессивной эволюции - действует в области техники

Всеобщие или универсальные законы. К этой группе относятся законы диалектики:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
4,64 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее