112862 (598300)
Текст из файла
Мазалова Е.Г.
г.Симферополь
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
-
Построение выборки респондентов
Выборка респондентов для мониторингового исследования
Генеральная совокупность исследования – руководители районных, городских отделов и управлений образования, заведующие районными (городскими) методическими кабинетами (центрами), руководители общеобразовательных учебных заведений, практические психологи, педагогические работники.
Общее количество респондентов по Автономной Республике Крым – 870 человек, из них:
-
25 руководителей районных, городских отделов и управлений образования;
-
25 заведующих районными (городскими) методическими кабинетами (центрами);
-
170 руководителей общеобразовательных учебных заведений;
-
все практические психологи (ориентировочно – 400 человек);
-
250 учителей;
Проводится сплошной опрос:
-
25 руководителей районных, городских отделов и управлений образования;
-
25 заведующих районными (городскими) методическими кабинетами (центрами);
-
практических психологов учебных заведений.
Выборка количества респондентов каждой категории по регионам:
| № п/п | город/район | руководители ОУЗ | практические психологи | учителя |
| | Алушта | 4 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| | Армянск | 2 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| | Джанкой | 2 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| | Евпатория | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| | Керчь | 7 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| | Красноперекопск | 1 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| | Саки | 2 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| | Симферополь | 15 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| | Судак | 3 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| | Феодосия | 8 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| | Ялта | 8 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| | Бахчисарайский | 10 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| | Белогорский | 9 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| | Джанкойский | 12 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| | Кировский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| | Красногвардейский | 10 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| | Красноперекопский | 5 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| | Ленинский | 11 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| | Нижнегорский | 7 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| | Первомайский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| | Раздольненский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| | Сакский | 11 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| | Симферопольский | 13 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| | Советский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| | Черноморский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
Опрос педагогических работников проводится только в тех общеобразовательных учебных заведениях, в которых опрашиваются руководители.
Практические психологи в регионе опрашиваются все
-
.Сбор статистической информации (приложение 1;таблицы 1-6);
-
Проведение анкетирования респондентов в соответствии с выборкой (приложения 2-6)
-
Обработка полученных данных
-
Подготовка аналитического обзора по итогам мониторинга
Приложение 1
Таблица 1
Информация
о введении должности(ей) методистов районных, городских методических кабинетов (центров), которые отвечают за деятельность региональной психологической службы в соответствии с нормативами численности (письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | общее количество детей в регионе | кол-во ставок методистов в штатном расписании ГМК(Ц), РМК (Ц), которые отвечают за деятельность ПС | кол-во работающих методистов, которые отвечают за деятельность ПС | Ф.И.О. методистов, отвечающих за ПС | нагрузка | образовательный уровень (ВУЗ, год окончания) | специальность по диплому | квалификационный уровень | стаж работы практическим психологом | награждения (дипломы, грамоты) | прохождение аттестации | наличие отдельного кабинета | |||
| дошкольного возраста | школьного возраста | ПТУЗ | |||||||||||||
| год | категория | ||||||||||||||
Таблица 2
Информация
о создании региональных центров практической психологии и социальной работы в соответствии с нормативами численности (письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | общее количество детей в регионе | Создание5 центра ПП и СР, его юридический статус | Перечень должностей в штатном расписании | Ф.И.О. методистов, отвечающих за ПС | нагрузка | образовательный уровень (ВУЗ, год окончания) | специальность по диплому | квалификационный уровень | стаж работы практическим психологом | награждения (дипломы, грамоты) | прохождение аттестации | наличие отдельного помещения (кабинета) для центра | |||
| дошкольного возраста | школьного возраста | ПТУЗ | |||||||||||||
| год | категория | ||||||||||||||
Таблица 3
Информация
о введении должности(ей) практических психологов в дошкольных учебных заведениях
в соответствии с нормативами численности
(письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | наименование ДУЗ | Количество групп | Количество ставок практических психологов в штатном расписании | Количество работающих практических психологов | Нагрузка | Ф.И.О. практических психологов | Образовательный уровень (ВУЗ, год окончания) | Специальность по диплому | Квалификационный уровень | Стаж работы практическим психологом | Награждения (дипломы, грамоты) | Прохождение аттестации | Наличие отдельного кабинета | |
| год | категория | |||||||||||||
Таблица 4
Информация
о введении должности(ей) практических психологов в общеобразовательных учебных заведениях
в соответствии с нормативами численности
(письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | наименование ОУЗ | Количествоучащихся | Количество ставок практических психологов в штатном расписании | Количество работающих практических психологов | Нагрузка | Ф.И.О. практических психологов | Образовательный уровень (ВУЗ, год окончания) | Специальность по диплому | Квалификационный уровень | Стаж работы практическим психологом | Награждения (дипломы, грамоты) | Прохождение аттестации | Наличие отдельного кабинета | |
| год | категория | |||||||||||||
Таблица 5
Информация
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
