112862 (598300), страница 2
Текст из файла (страница 2)
о введении должности(ей) социальных педагогов в общеобразовательных учебных заведениях
в соответствии с нормативами численности
(письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | наименование ОУЗ | Количество учащихся | Количество ставок социальных педагогов в штатном расписании | Количество работающих социальных педагогов | Нагрузка | Ф.И.О. социального педагога | Образовательный уровень (ВУЗ, год окончания) | Специальность по диплому | Квалификационный уровень | стаж Работы практическим психологом | Награждения (дипломы, грамоты) | Прохождение аттестации | Наличие отдельного кабинета | |
| год | категория | |||||||||||||
Таблица 6
Информация
об обеспечении кабинетами практических психологов и социальных педагогов в 2006/2007 учебном году (в соответствии с требованиями Положения о психологическом кабинете дошкольных, общеобразовательных и других учебных заведений системы общего среднего образования, утвержденного приказом МОН Украины от 19.10.2001г. №691)
| Практические психологи | Социальные педагоги | ||||||||
| Общее количество ПП в регионе | из них: | Общее количество СР в регионе | из них: | ||||||
| Полностью обеспечено (2 помещения) | Частично обеспечено (1 помещение) | Приспособленное помещение1 | Совмещенное рабочее место2 | Отсутствует рабочее место | Отдельное помещение | Совмещенное рабочее место2 | Отсутствует рабочее место | ||
Начальник
отдела (управления) образования
______________________
_______________________
Подпись
Ф.И.О.
Дата
Приложение 2
Анкета
для руководителей органов управления образованием
Уважаемые коллеги!
Вам предлагается анкета, позволяющая изучить Ваше мнение по функционированию психологической службы в Вашем регионе. Анкета анонимная.
1. Оцените максимальным баллом (9) направление деятельности региональной психологической службы, которое, по Вашему мнению, является наиболее приоритетным.
| организация взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса в целях создания условий для всестороннего развития детей и подростков | |
| осуществление посредничества между учебным заведением, семьей, трудовым коллективом, общественностью | |
| содействие участию воспитанников в научном, техническом, художественном творчестве, содействие выявлению задатков, одаренностей, раскрытию способностей, талантов | |
| содействие профессиональному самоопределению и социальной адаптации учащихся | |
| привлечение отдельных граждан, творческих союзов, общественных организаций, учреждений к культурно-образовательной, воспитательной, профилактической, спортивно-оздоровительной работе | |
| проведение психолого-педагогической диагностики готовности ребенка к обучению в период его перехода из одной возрастной группы в другую | |
| проведение психологической экспертизы и психолого-педагогической коррекции девиантного поведения несовершеннолетних | |
| формирование психологической культуры воспитанников, учащихся, педагогов, родителей, консультирование по вопросам психологии, ее практического использования в организации учебно-воспитательного процесса | |
| организация психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения |
2. Куда (к кому) Вы обращаетесь, если Вам необходима информация по вопросам социального патроната или практической психологии (выберите два варианта ответа):
-
к практическому психологу (социальному педагогу) методического кабинета (центра)
-
к библиотекарю методического кабинета (центра)
-
ищу информацию в сети «Интернет»
-
использую собственный опыт
-
информация по вопросам социального патроната или практической психологии меня не интересует
-
Ваш вариант ответа ____________________________________
3. Как, по Вашему мнению, необходимо ли введение должности практического психолога (социального педагога) во все учебные заведения:
да не обязательно нет
4. Если да, то мотивируйте Ваш ответ.
_____________________________________________________________
5. Оцените уровень теоретической и научно-методической подготовки практических психологов (социальных педагогов) Вашего региона.
0 1 2 3 4 5
низкий высокий
6. Оцените соответствие материально-технического оснащения кабинетов практических психологов (социальных педагогов) учебных заведений Вашего региона действующим требованиям.
0 1 2 3 4 5
не соответствует соответствует
7. Какие из перечисленных форм изучения и оценивания результатов деятельности региональной психологической службы использовались в Вашем регионе. Отметьте все возможные варианты.
-
комплексный мониторинг
-
тематическая проверка
-
рейтинговая система
-
творческий отчет
-
анкетирование
-
тестирование
-
наблюдение
-
изучение не проводилось
-
Ваш вариант ответа ______________________________________
8. Отметьте все формы методической работы с практическими психологами (социальными педагогами) на региональном уровне, которые, на Ваш взгляд, являются наиболее эффективными:
-
научно-практическая конференция
-
творческая группа
-
школа перспективного педагогического опыта
-
семинар-практикум
-
ярмарка педагогических инноваций
-
фестиваль методических идей
-
не участвовали
-
Ваш вариант ответа. _____________________________________
9. Оцените уровень взаимодействия методической службы региона и учебных заведений по вопросам функционирования региональной психологической службы.
0 1 2 3 4 5
неэффективно высокоэффективно
10. Оцените результативность работы региональной психологической службы по всем направлениям деятельности.
0 1 2 3 4 5
нерезультативна результативна
Благодарим за сотрудничество!
Приложение 3
Анкета
для заведующих районными (городскими) методическими кабинетами (центрами)
Уважаемые коллеги!
Вам предлагается анкета, позволяющая изучить Ваше мнение по функционированию психологической службы в Вашем регионе. Анкета анонимная.
1. Оцените максимальным баллом (9) направление деятельности региональной психологической службы, которое, по Вашему мнению, является наиболее приоритетным.
| организация взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса в целях создания условий для всестороннего развития детей и подростков | |
| осуществление посредничества между учебным заведением, семьей, трудовым коллективом, общественностью | |
| содействие участию воспитанников в научном, техническом, художественном творчестве, содействие выявлению задатков, одаренностей, раскрытию способностей, талантов | |
| содействие профессиональному самоопределению и социальной адаптации учащихся | |
| привлечение отдельных граждан, творческих союзов, общественных организаций, учреждений к культурно-образовательной, воспитательной, профилактической, спортивно-оздоровительной работе | |
| проведение психолого-педагогической диагностики готовности ребенка к обучению в период его перехода из одной возрастной группы в другую | |
| проведение психологической экспертизы и психолого-педагогической коррекции девиантного поведения несовершеннолетних | |
| формирование психологической культуры воспитанников, учащихся, педагогов, родителей, консультирование по вопросам психологии, ее практического использования в организации учебно-воспитательного процесса | |
| организация психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения |
2. Куда (к кому) Вы обращаетесь, если Вам необходима информация по вопросам социального патроната или практической психологии (выберите два варианта ответа):
-
к практическому психологу (социальному педагогу) методического кабинета (центра)
-
к библиотекарю методического кабинета (центра)
-
ищу информацию в сети «Интернет»
-
использую собственный опыт
-
информация по вопросам социального патроната или практической психологии меня не интересует
-
Ваш вариант ответа ______________________________________
3. Как, по Вашему мнению, необходимо ли введение должности практического психолога (социального педагога) во все учебные заведения:
да не обязательно нет
4. Если да, то мотивируйте Ваш ответ.
_____________________________________________________________
5. Оцените уровень теоретической и научно-методической подготовки практических психологов (социальных педагогов) Вашего региона.
0 1 2 3 4 5
низкий высокий
6. Оцените соответствие материально-технического оснащения кабинетов практических психологов (социальных педагогов) учебных заведений Вашего региона действующим требованиям.
0 1 2 3 4 5
не соответствует соответствует
7. Какие из перечисленных форм изучения и оценивания результатов деятельности региональной психологической службы использовались в Вашем регионе. Отметьте все возможные варианты.
-
комплексный мониторинг
-
тематическая проверка
-
рейтинговая система
-
творческий отчет
-
анкетирование
-
тестирование
-
наблюдение
-
изучение не проводилось
-
Ваш вариант ответа _______________________________________
8. Отметьте все формы методической работы с практическими психологами (социальными педагогами) на региональном уровне, которые, на Ваш взгляд, являются наиболее эффективными:
-
научно-практическая конференция
-
творческая группа
-
школа перспективного педагогического опыта
-
семинар-практикум
-
ярмарка педагогических инноваций
-
фестиваль методических идей
-
не участвовали
-
Ваш вариант ответа. ______________________________________
9. Оцените уровень взаимодействия методической службы региона и учебных заведений по вопросам функционирования региональной психологической службы.
0 1 2 3 4 5
неэффективно высокоэффективно
10. Оцените результативность работы региональной психологической службы по всем направлениям деятельности.
0 1 2 3 4 5
нерезультативна результативна
Благодарим за сотрудничество!
Приложение 4
Анкета
для руководителей общеобразовательных учебных заведений
Уважаемые коллеги!
Вам предлагается анкета, позволяющая изучить Ваше мнение по функционированию психологической службы в Вашем регионе. Анкета анонимная.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
