133190 (593881), страница 10
Текст из файла (страница 10)
А/ Я стараюсь найти компромиссное решение.
Б/ Я пытаюсь уладить дело с учетом всех интересов другого и моих собственных.
3
А/ Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б/ Я стараюсь успокоить другого и стремлюсь, главным образом, сохранить наши отношения.
4
А/ Я стараюсь найти компромиссное решение.
Б/ Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
5
А/ Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у другого.
Б/ Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
6
А/ Я стараюсь избежать возникновения неприятностей для себя.
Б/ Я стараюсь добиться своего.
7
А/ Я стараюсь отложить решение сложного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
Б/ Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться чего-то другого.
8
А/ Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б/ Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
9
А/ Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
Б/ Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
10
А/ Я твердо стремлюсь достичь своего.
Б/ Я пытаюсь найти компромиссное решение.
11
А/ Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
Б/ Я стараюсь успокоить другого и стремлюсь, главным образом, сохранить наши отношения.
12
А/ Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.
Б/ Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет навстречу мне.
13
А/ Я предлагаю среднюю позицию.
Б/ Я пытаюсь убедить другого в преимуществах своей позиции.
14
А/ Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах.
Б/ Я пытаюсь показать другому логику и преимущество своих взглядов.
15
А/ Я стараюсь успокоить другого и стремлюсь, главным образом, сохранить наши отношения.
Б/ Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженности.
16
А/ Я стараюсь не задеть чувства другого.
Б/ Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
17
А/ Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б/ Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
18
А/ Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
Б/ Я дам возможность другому в чем-то оставаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
19
А/ Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
Б/ Я стараюсь отложить решение сложного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
20
А/ Я пытаюсь немедленно разрешить наши разногласия.
Б/ Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.
21
А/ Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.
Б/ Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.
22
А/ Я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между моей и той, которая отстаивается другим.
Б/ Я отстаиваю свои желания.
23
А/ Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.
Б/ Иногда я предоставляю другим возможность взять на себя
ответственность за решение спорного вопроса.
24
А/ Если позиция другого кажется ему очень важной, я постараюсь пойти навстречу его желаниям.
Б/ Я стараюсь убедить другого в необходимости прийти к компромиссу.
25
А/ Я пытаюсь показать другому логику и преимущество своих взглядов.
Б/ Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.
26
А/ Я предлагаю среднюю позицию.
Б/ Я почти всегда озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого.
27
А/ Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.
Б/ Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
28
А/ Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б/ Улаживая спорную ситуацию, я обычно стараюсь найти поддержку у другого.
29
А/ Я предлагаю среднюю позицию.
Б/ Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
30
А/ Я стараюсь не задеть чувств другого.
Б/ Я всегда занимаю такую позицию в спорном вопросе, чтобы мы могли совместно с другим заинтересованным человеком добиться успеха.
Ключ к тесту К. Томаса
| № п/п | Соперничество | Сотрудничество | Компромисс | Избегание | Приспособление |
| 1 | А | Б | |||
| 2 | Б | А | |||
| 3 | А | Б | |||
| 4 | А | Б | |||
| 5 | А | Б | |||
| 6 | Б | А | |||
| 7 | Б | А | |||
| 8 | А | Б | |||
| 9 | Б | А | |||
| 10 | А | Б | |||
| 11 | А | Б | |||
| 12 | Б | А | |||
| 13 | Б | А | |||
| 14 | Б | А | |||
| 15 | Б | А | |||
| 16 | Б | А | |||
| 17 | А | Б | |||
| 18 | Б | А | |||
| 19 | А | Б | |||
| 20 | А | Б | |||
| 21 | Б | А | |||
| 22 | Б | А | |||
| 23 | А | Б | |||
| 24 | Б | А | |||
| 25 | А | Б | |||
| 26 | Б | А | |||
| 27 | A | Б | |||
| 28 | А | Б | |||
| 29 | А | Б | |||
| 30 | Б | А | |||
| Сумма |
Приложение № 9
Результаты исследования по методикам в таблицах
Таблица 3. Результаты исследования манипулятивного отношения
| № п/п |
|
|
| 1 | 73 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 2 | 85 | высокий |
| 3 | 37 | низкий |
| 4 | 49 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 5 | 55 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 6 | 50 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 7 | 33 | низкий |
| 8 | 61 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 9 | 88 | высокий |
| 10 | 25 | низкий |
| 11 | 46 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 12 | 36 | низкий |
| 13 | 79 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 14 | 71 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 15 | 82 | высокий |
| 16 | 62 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 17 | 70 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 18 | 82 | высокий |
| 19 | 77 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 20 | 68 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 21 | 45 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 22 | 56 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 23 | 86 | высокий |
| 24 | 79 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 25 | 44 | средний показатель с тенденцией к низкому |
Таблица 4 Результаты исследования принятия других (по шкале Фейя)
| № п/п |
|
|
| 1 | 33 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 2 | 25 | низкий |
| 3 | 67 | высокий |
| 4 | 59 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 5 | 45 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 6 | 52 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 7 | 63 | высокий |
| 8 | 51 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 9 | 18 | низкий |
| 10 | 65 | высокий |
| 11 | 56 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 12 | 66 | высокий |
| 13 | 39 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 14 | 41 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 15 | 22 | низкий |
| 16 | 42 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 17 | 40 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 18 | 24 | низкий |
| 19 | 37 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 20 | 38 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 21 | 55 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 22 | 48 | средний показатель с тенденцией к высокому |
| 23 | 26 | низкий |
| 24 | 39 | средний показатель с тенденцией к низкому |
| 25 | 64 | высокий |
Таблица 5 Результаты оценки уровня индивидуальных коммуникативно-организаторских способностей
| № п/п | "коммуникативные склонности" | "организаторские склонности" | Уровень КОС | ||
| Баллы | Кк | Баллы | Ко | ||
| 1 | 15 | 0,75 | 15 | 0,75 | Выше среднего |
| 2 | 17 | 0,85 | 18 | 0,9 | Высокий |
| 3 | 9 | 0,45 | 8 | 0,4 | Низкий |
| 4 | 10 | 0,5 | 12 | 0,6 | Ниже среднего |
| 5 | 13 | 0,65 | 14 | 0,7 | Средний |
| 6 | 12 | 0,6 | 14 | 0,7 | Средний |
| 7 | 7 | 0,35 | 8 | 0,4 | Низкий |
| 8 | 14 | 0,7 | 15 | 0,75 | Выше среднего |
| 9 | 16 | 0,8 | 18 | 0,9 | Высокий |
| 10 | 9 | 0,45 | 8 | 0,4 | Низкий |
| 11 | 10 | 0,5 | 12 | 0,6 | Ниже среднего |
| 12 | 7 | 0,35 | 8 | 0,4 | Низкий |
| 13 | 15 | 0,75 | 15 | 0,75 | Выше среднего |
| 14 | 14 | 0,7 | 15 | 0,75 | Выше среднего |
| 15 | 17 | 0,85 | 18 | 0,9 | Высокий |
| 16 | 12 | 0,6 | 14 | 0,7 | Средний |
| 17 | 16 | 0,8 | 18 | 0,9 | Высокий |
| 18 | 16 | 0,8 | 18 | 0,9 | Высокий |
| 19 | 15 | 0,75 | 15 | 0,75 | Выше среднего |
| 20 | 12 | 0,6 | 14 | 0,7 | Средний |
| 21 | 10 | 0,5 | 12 | 0,6 | Ниже среднего |
| 22 | 13 | 0,65 | 14 | 0,7 | Средний |
| 23 | 16 | 0,8 | 18 | 0,9 | Высокий |
| 24 | 14 | 0,7 | 15 | 0,75 | Выше среднего |
| 25 | 9 | 0,45 | 8 | 0,4 | Низкий |
Таблица 6 Оценка уровня общительности
| № п/п |
|
|
| 1 | 11 | Коммуникабельность выше среднего |
| 2 | 8 | Высокая коммуникабельность |
| 3 | 27 | Низкая коммуникабельность |
| 4 | 19 | Коммуникабельность ниже среднего |
| 5 | 17 | Средняя коммуникабельность |
| 6 | 15 | Средняя коммуникабельность |
| 7 | 23 | Коммуникабельность ниже среднего |
| 8 | 9 | Коммуникабельность выше среднего |
| 9 | 9 | Коммуникабельность выше среднего |
| 10 | 25 | Низкая коммуникабельность |
| 11 | 20 | Коммуникабельность ниже среднего |
| 12 | 26 | Низкая коммуникабельность |
| 13 | 11 | Коммуникабельность выше среднего |
| 14 | 12 | Коммуникабельность выше среднего |
| 15 | 12 | Коммуникабельность выше среднего |
| 16 | 16 | Средняя коммуникабельность |
| 17 | 11 | Коммуникабельность выше среднего |
| 18 | 12 | Коммуникабельность выше среднего |
| 19 | 12 | Коммуникабельность выше среднего |
| 20 | 16 | Средняя коммуникабельность |
| 21 | 20 | Коммуникабельность ниже среднего |
| 22 | 18 | Средняя коммуникабельность |
| 23 | 8 | Высокая коммуникабельность |
| 24 | 11 | Коммуникабельность выше среднего |
| 25 | 26 | Низкая коммуникабельность |
Таблица 7 Индивидуальные оценки способа реагирования в конфликте
| № п/п | Оценка способа реагирования в конфликте (в баллах) | |||||
| Соперничество | Сотрудничество | Компромисс | Избегание | Приспособление | ||
| 1 | 7 | 9 | 6 | 5 | 3 | |
| 2 | 9 | 7 | 6 | 4 | 4 | |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 9 | 6 | |
| 4 | 5 | 5 | 6 | 8 | 6 | |
| 5 | 6 | 5 | 7 | 5 | 6 | |
| 6 | 5 | 6 | 6 | 6 | 7 | |
| 7 | 3 | 5 | 7 | 9 | 6 | |
| 8 | 7 | 8 | 6 | 5 | 4 | |
| 9 | 9 | 6 | 5 | 5 | 5 | |
| 10 | 5 | 4 | 6 | 9 | 6 | |
| 11 | 5 | 5 | 8 | 6 | 6 | |
| 12 | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 | |
| 13 | 6 | 8 | 6 | 5 | 5 | |
| 14 | 6 | 9 | 5 | 5 | 5 | |
| 15 | 9 | 6 | 6 | 5 | 4 | |
| 16 | 6 | 8 | 5 | 5 | 6 | |
| 17 | 5 | 8 | 7 | 6 | 4 | |
| 18 | 9 | 7 | 6 | 4 | 4 | |
| 19 | 7 | 9 | 5 | 5 | 4 | |
| 20 | 6 | 8 | 5 | 6 | 5 | |
| 21 | 4 | 5 | 8 | 7 | 6 | |
| 22 | 5 | 5 | 5 | 8 | 9 | |
| 23 | 9 | 6 | 6 | 4 | 5 | |
| 24 | 6 | 9 | 5 | 5 | 5 | |
| 25 | 4 | 4 | 7 | 7 | 8 | |
Размещено на Allbest.ru
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
