132641 (593777), страница 9
Текст из файла (страница 9)
В нашем случае эмоциональный компонент состоял только из положительных сочетаний, а именно +++ ++0 ++- . а значит
Э = (32 – 0): 32 = 1
Результаты когнитивного компонента составили 9 положительных и пять отрицательных ответов (см. таблицу)
К = (23–9): 32 = 0,43
Результаты поведенческого компонента соответствовали 11 положительным ответам, (состоящие из 2 и более плюсов), и 3 отрицательных ответов (состоящие из 2 и более минусов)
П = (25 – 7): 32 = 0,56
В результате чего получили:
| средние | Эмоциональный =+1 | Когнитивный=+0,43 | Поведенческий=+0,56 |
Где, согласно условиям методики средние оценки положительные,
а значит, позволяет нам охарактеризовать психологический климат данного коллектива, как положительный.
Далее был вычислен индекс групповой оценки, для этого, ответы исследуемых по вопросам 1, 14, 15 и 16 занесены в сводную таблицу 3.
Таблица 3. Индекс групповой оценки
| Участник опроса | Вопросы | ||||
| №Пп | 1 вопрос | 14 вопрос | 15 вопрос | 16 вопрос | сумма |
| №1 | + 1 | +1 | +1 | +1 | 4 |
| №2 | +1 | +1 | +1 | +1 | 4 |
| №3 | +1 | 0 | +1 | +1 | 3 |
| №4 | +1 | -1 | -1 | +1 | 0 |
| №5 | 0 | +1 | 0 | +1 | 2 |
| №6 | +1 | 0 | +1 | -1 | 1 |
| №7 | 0 | -1 | +1 | +1 | 1 |
| №8 | +1 | 0 | +1 | 0 | 2 |
| №9 | +1 | +1 | +1 | 0 | 3 |
| №10 | +1 | 0 | 0 | +1 | 2 |
| №11 | +1 | +1 | 0 | +1 | 3 |
| №12 | 0 | +1 | -1 | +1 | 1 |
| №13 | 0 | -1 | +1 | +1 | 1 |
| №14 | +1 | +1 | +1 | 0 | 3 |
| №15 | +1 | 0 | +1 | +1 | 3 |
| №16 | +1 | -1 | -1 | +1 | 0 |
| №17 | 0 | +1 | 0 | +1 | 2 |
| №18 | +1 | 0 | +1 | -1 | 1 |
| №19 | 0 | -1 | +1 | +1 | 1 |
| №20 | +1 | 0 | +1 | 0 | 2 |
| №21 | +1 | +1 | +1 | 0 | 3 |
| №22 | +1 | 0 | 0 | +1 | 2 |
| №23 | +1 | 0 | +1 | -1 | 1 |
| №24 | 0 | -1 | +1 | +1 | 1 |
| №25 | +1 | 0 | +1 | 0 | 2 |
| №26 | +1 | +1 | +1 | 0 | 3 |
| №27 | +1 | 0 | 0 | +1 | 2 |
| №28 | +1 | +1 | 0 | +1 | 3 |
| №29 | 0 | +1 | -1 | +1 | 1 |
| №30 | 0 | -1 | +1 | +1 | 1 |
| №31 | +1 | +1 | +1 | 0 | 3 |
| №32 | +1 | 0 | +1 | +1 | 3 |
| итого | 64 | ||||
Для вычисления индекса групповой сплоченности выводится соотношение
64: (32 х 4) = 30: 56 =0.5,
тогда индекс групповой сплоченности равен 0, 5, где
64 – общая сумма набранных баллов по вопросам 1, 14, 15 и 16
32 – количество человек
4 – кол-во вопросов на групповую сплоченность
Это говорит о том, что коллектив довольно-таки сплочен, но в определенных направлениях, таких как работа, в целом, состояние оборудования, равномерность обеспечения работой, размер зарплаты, желание работать дальше.
Результаты ответов на вопросы 2 и 5 показали, что 64% исследуемых работников имеют положительное отношение к работе, 36% – неопределенное отношение.
С отрицательным значением исследуемых не оказалось, что говорит о благоприятной обстановке в данном коллективе, где правильная организация труда и каждый четко выполняет свои обязанности.
Ответы на 4 вопрос показали, что 86% исследуемых назвали официального руководителя – лидером, что является очень хорошим показателем СПК. А ответы на вопрос 3 позволили выявить деловые и личностные качества руководителя, индекс которых рассчитывался согласно условиям методики:
(10 качеств х на 5 баллов =50 баллов х на 32 человек, таким образом получен возможный наилучший показатель =1600) Полученная общая сумма набранных баллов коллективом соответствует 1248 баллам, в результате чего получено соотношение 1248: 1600 = 0,78, что и является коэффициентом деловых и личностных качеств руководителя.
Таким образом, методика СПК группы показала, что социально-психологический климат в данном коллективе благоприятный, хотя коллектив и имеет средний социально-демографический статус (невысокое образование и рабочие должности), характеризуется положительными взаимоотношениями, что подтверждает вычисленный индекс групповой сплоченности (0,5) и отношения в данном коллективе к руководителю, который занимает лидерские позиции (коэффициент лидерских и деловых качеств – 0,78), что и является показателем деловой благоприятной атмосферы.
Далее выполнили обработку бланков 2 методики – социометрии, которая помогла выявить уровень сплоченности коллектива, межличностные отношения, а также неформальных лидеров в данном коллективе.
Обработка результатов социометрического опроса осуществлялась следующим образом:
-
полученные результаты с бланков выборов (Приложение 2) занесены в заранее заготовленную социометрическую матрицу (Приложение 5), где по вертикали располагается список – «кто выбирал», а вверху – по горизонтали – «кого выбирали»
-
далее осуществлялся подсчет положительных и отрицательных выборов, полученных каждым сотрудником найдены взаимные выборы.
Согласно условиям методики, исследуемым присвоим статусные категории:
1 статус – «лидеры»: 4 и более выборов, оказалось у
№1 – (+8 выборов), в нашем случае им является администратор кафе,
№10, 13, и 21 (+4 выбора)
2 статус – «предпочитаемые», 0–3 положительных выбора (в порядке уменьшения), оказались у
№3, 7, 18, 5, 26, 2, 4, 6, 9, 14, 27, 30, 31, 32
3 статус – «пренебрегаемые» – имеющие (-1) – (-3) выбора, таковыми оказались (в порядке повышения пренебрежения) в нашем случае респонденты под №12, 25, 28, 8, 22, 23, с 4 статусом – «отверженных», имеющих свыше 4 отрицательных выборов в исследуемом коллективе не оказалось.
Таким образом, в данном коллективе 4 лидера (12,5%), один из которых непосредственно администратор кафе, 14 из 32, что составляет 44% – имеют статус «предпочитаемых» и только 20% – «пренебрегаемых», а «отверженных нет совсем, что соответствует высокому (УБВ) уровню благополучия межличностных отношений
Это дает нам право утверждать, исследуемая группа является благополучной, так как в ней нет изолированных, которых бы вообще никто не выбрал и отверженных, зато 34% исследуемых имеют взаимные выборы, что соответствует сплоченности и благоприятным межличностным отношениям.
Таким образом, метод социометрии показал, что данный коллектив имеет высокий уровень сплоченности, так как в нем отсутствуют «отверженные и изолированные», половина коллектива имеет статус «предпочитаемых», руководитель занимает лидирующее положение в коллективе, что соответствует занимаемой им правильной позиции в отношениях с подчиненными и правильно организованной трудовой деятельности. Все это является показателем благоприятных межличностных отношений и подтверждает результаты предыдущей методики о благоприятном социально-психологическом климате в данном коллективе.
Выявив, что в данном коллективе благоприятная психологическая обстановка, воспользовались следующей методикой с тем, чтобы выявить положительные и отрицательные факторы, влияющие на межличностные отношения. Для этого выполнили обработку бланков ответов методики межличностных отношений Лири.
Рис. 1
На диаграмме наглядно видно, что большинство исследуемых в данном коллективе имеют такие качества, как: авторитарность, эгоистичность, агрессивность и подозрительность в норме (в пределах 8–10 баллов).
Но у некоторых исследуемых, эти показатели по одной или двум шкалам значительно завышены, что соответствуют таким личностным особенностям, как: требовательность, прямолинейность, откровенность, строгость и резкость в оценке других, непримиримость, склонность во всем обвинять окружающих, насмешливость, ироничность, раздражительность, что свойственно юношескому максимализму.
Так, исследуемые (в порядке уменьшения) под №8, 25, 23, 28 – обладают излишней агрессивностью №12, 25 – излишней авторитарностью №23, 28, 8 – эгоистичностью №15 и 22 – излишне подозрительны.
При сопоставлении с результатами предыдущей методики выявили, что эти исследуемые по числу выборов относятся к «пренебрегаемым», виной чему являются их личностные отрицательные качества
Результаты по шкалам зависимости и подчиняемости показали, что все исследуемые способны подчиняться, послушно и честно выполнять свои обязанности.
Далее выполнили анализ результатов по шкале дружелюбия и альтруизма – противоположной агрессивности и эгоизма, тоже перевели для наглядности в графическую интерпретацию. (рис. 2)
Рис. 2
Как и в предыдущем случае, норма соответствует 8 баллам, завышение или занижение от нормы является показателем усиления или ослабления данных качеств. Так из числа исследуемых наиболее ярко черты дружелюбия (в порядке уменьшения), проявляются у следующих респондентов под №11, 13,18, 5, 26, 27,2, 30, а черты альтруизма у №9,11, 32, 21, 7, 13, 3, 18,26, 30,31 в нашем случае оказались ими те респонденты, что имеют наименьшие показатели по шкале агрессивности. У остальных исследуемых черты агрессивности в большей или меньшей мере погашаются чертами дружелюбия, что приводит к равновесию. Сопоставление с результатами предыдущей методики выявили, что исследуемые, имеющие статус «предпочитаемых», более обладают качествами дружелюбия и альтруизма.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
