125344 (593103), страница 11

Файл №593103 125344 (Разработка проектно-конструкторской документации на комплект женской одежды для средней возрастной группы (с изготовлением изделия)) 11 страница125344 (593103) страница 112016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)



где Fк – календарный фонд времени,

Fвых – количество выходных в году (для оборудования)

Fпр – количество праздничных дней в году

Соб – количество часов работы оборудования в смену

Nсм – количество смен работы оборудования

Fрем – фонд времени выделяемый на ремонт оборудования

Fдоб1 = (365 – 104 – 11) *6 *1- 80 = 1420час

Fдоб2 = (365 – 104 – 11) * 7 * 1 –60,5=1 690

Затраты на электроэнергию

Затраты на освещение одного рабочего места в год

Росв = Рл *Nл *Д *Fдоб, (4.21)

где Рл – мощьность одного осветительного прибора,

Nл– количество осветительных приборов на одно рабочее место,

Д – стоимость 1кВт/час,

Fдоб – действительный фонд работы оборудования.

Росв1 = 0,08 *2 *0,65 *1420 = 147,68

Росв2 = 0,08* 2 *0,65 *1690= 175,76

Годовые затраты на электроэнергию для технических целей на единицу оборудования:

Роб = Рм х Д х Fдоб, (4.22)

где Рм – мощьность единицы оборудования

Д – стоимость 1 кВт/час

Fдоб – действительный фонд времени работающего оборудования

Роб1 = 0,3 *0,65 *1420 = 279,9

Роб2 = 0,2 *0,65 *1690 = 219,7

Общие годовые затраты на электроэнергию:

Zэ.э = Роб1 + Роб2 +Рос1 + Рос2, (4.23)

гдеРоб1,Роб2– годовые затраты на электроэнергию для технических целей на единицу оборудования,

Росв1,Росв2– годовые затраты на освещение одного рабочего места.

Zэ.э = 279,9 + 219,7 +147,68 + 175,76= 823,04руб

Годовые затраты на амортизационные отчисления

Амортизационные отчисления на единицу оборудования в год:

Аоб = Доб * Коб, (4.24)

гдеДоб – стоимость использования оборудования при выполнении дипломного проекта,

К – коэффициент амортизации оборудования.

Для компьютера:

Аоб1 = 23 *0,25 = 5,75т.руб;

Для швейных машин:





Аоб2 = 12 * 0,12 = 1,44т.руб

Годовые амортизационные отчисления для одного рабочего места:

Аизд. = S* H * Дизд * Кзд, (4.25)

где S –площадь рабочего места,

H – высота помещения,

Дзд – стоимость одного рабочего места,

Кзд – коэффициент амортизации здания.

Аизд = 6 *3 * 600 * 0,04 = 432руб.

Общие годовые затраты на амортизационные отчисления

ZАм = Аоб1 + Аоб2 + Азд

ZАм = 5750 + 1440 + 432 = 7622руб

Затраты на текущий ремонт и программное обеспечение:

Zтр = Доб * Ктр, (4.26)

где Доб – стоимость использования оборудования при выполнении дипломного проекта,

Ктр – коэффициент затрат на текущий ремонт и программное обеспечение.

Zтр1 = 23 000 * 0,2 = 4600руб

Zтр2 = 12 000* 0,15 = 1800руб





Ощие затраты на текущий ремонт и программное обеспечение:

Zтр = Zтр1 + Zтр2(4.27)

Zтр = 4600 + 1800 =6400руб.

Таблица22 Общие затраты единицы на обслуживания оборудования

Статьи затрат

Условные обозначения

Числовые значения

1.Годовые затраты на эл. энергию

2.Годовые затраты на амортизационные отчисления

3.Годовые затраты на текущий ремонт и програмное обеспечение

Итого: Общие затраты на обслуживание ед. оборудования

Zэ.эоб

ZАмоб

Zтроб

Zоб

823,04

7622

6400

14 845,04

Стоимость часа работы ед. оборудования:

а= Zоб / Fдоб об, (4.28)

где Zобщ – общие затраты на обслуживание ед. оборудования

Fдоб – действительный фонд времени работы оборудования

а = (14 845,04 / 3110 ) = 4,77

Затраты на оплату машинного времени:

Zмаш = tмаш * а, (4.29)

где tмаш – совокупные затраты машин времени при разработке

программного продукта,

а – стоимость часа ед. оборудования





tмаш = (Fкр.-Fвыкр – Fпрр) *Собр, (4.30)

где Fкр – календарный фонд времени выделяемый на разработку проекта (120дн),

Fвыкр – кол–во выходных дней за период разработки проекта,

Fпрр – кол-во праздничных дней в году.

Собр – кол-во часов работы в дань (компьютер – 6часов. шв. оборудование – 7часов)

tмаш1 = (120-32-6) х*6 =492час.

tмаш2 = (120 – 32 – 60) * 7 = 574час.

Zмаш1 = 492 * 4,77= 2 346,84руб.

Zмаш2 = 574 * 4,77 = 2 609,19руб.

Zмаш. общие = 2 346,84 + 2 609,19 = 4956,03

4.4 Затраты на материалы и прочие отчисления

Таблица23 Затраты на расходные материалы

Статьи затрат

Стоимость за ед, руб.

Кол – во, шт; м

Общая стоимость, руб.

1. Картридж

921

1

921

2. Бумага

99

1

99

3. Карандаши

12

1

12

4. Ватман

6

6

36

5. Клей

12

2

24

6. Резинка

6

2

12

7. Дискета

15

1

15

8. Прочие расходы

17

-

32

Итого:

-

-

1 151

1.шелковая ткань

310

200м

620

2. подкладочная ткань

110

180м

195

3.клеевая ткань

35

35

4.замок

5

1

5

5.пуговицы

10.50

63

6. нитки

10

30

Итого:

-

-

948

Итого общие затраты составили, (Zрм)

-

-

2 099

Таблица24 Смета затрат на разработку проекта и изделия.

Статьи затрат

Усл. обозначения

Числовые значения

1. Расходы на оплату труда

Zразоб

7 657,6

2.Расходы на использование оборудования для разработки модели

Zмаш.об

2 419,82

3.Ратраты на расходные материалы

Zрмоб

2 099

Итого:Sобщ. 12 176, 42руб

Вывод. Затраты на разработку создания проекта с отшивом изделия составили 12 176,42руб.

Определение предполагаемой цены модели

Ц = Sобщ * (1 + Крен), (4.31)

где Sобщ – общие затраты на разработку изделия,

Крен – коэффициент рентабельности (0,2 – 0,4)

Ц = 12 176,42 * 1,2 = 14 611,70

Для точного определения экономического эффекта без внедрения моделей коллекциив производство не представляется возможным.

Такой способ подачи материала способствует лучшему восприятию и усвоению материала. Такие средства обучения позволяют увязать четкую связь между теорией и практикой, что позволяет сформировать профессиональные навыки и умения у учащихся

Заключение

В дипломном проекте на тему "Разработка проектно- конструкторской документации комплекта женского нарядно- повседневного для средней возрастной группы" удалось решить следующие вопросы.

1.Исходными данными проектирования комплекта послужили результаты анкетирования проведенные в первом разделе проекта. В результате предпроектного исследования был изучен рынок товаров народного потребления , где особое внимание обращалось на качественную сторону спроса как источника исходной информации для проектирования.

Составлена анкета потребителей средней возрастной группы различного социального адреса (прил. А).

Был проведен анализ результатов опроса и были сделаны выводы представленный в виде карты на стр. 15 (табл. 3.)

2.В раздел технического проектирования разработаны технические требования предъявляемые к одежде в основном в параметрической форме.

3.Следующий этап техническое предложение в котором был выполнен анализ модного направления осень – зима основного ассортимента женских нарядно – повседневных комплектов представленных в виде эскизов(прил.Б).

В результате этого анализа была выбрана базовая модель данного ассортимента, которая по своим композиционно – конструктивным решениям отвечает всем требованиям технического задания.

4.Радел, выбор материалов, рассматривает ткани из ассортимента костюмно-плательных и подкладочные материалы. Была выбрана фурнитура, которая по цвету подобрана с основными материалами.

5.Эскизный проект дипломной работы представляет разработки эскизов (представленных отдельным блоком) и разработаны чертежи, представленные в приложении. В (ТБКО). Разработка велась по методике ЦОТШЛ и с помощью приемов конструктивного моделирования.

На базовой конструктивной основе были разработаны еще две модели такого же ассортимента.

6.В техническом проектировании был рассмотрен проект, целью которого является отработка конструкции на технологичность. Критерием оценки на технологичность является её материалоемкость и трудоемкость изготовления.

Были выбраны конструктивные решения и соединения узлов. При анализе материалоемкости изделия были выбраны две раскладки на различные ширины. Сокращение материалоемкости произошло за счет рациональной ширины, и за счет адаптивного конструирования.

Заключительным этапом является разработка технической документации представленной в приложениях Д и К.

Итогом совместной работы над проектом является: образец конструктивной базовой основы; комплект лекал женского нарядно – повседневного ассортимента в М 1:1; техническое описание БМКО, инструкционная карта.

В работе приводится номенклатура государственных стандартов.

7.Методической части проекта разработаны правила составления инструкционных карт и представлены образцы в прилож. Л.

Такой способ подачи материала способствует лучшему восприятию и усвоению материала. Такие средства позволяют увязать четкую связь между теорией и практикой, что позволяет сформировать профессиональные навыки и умения учащихся.

Список литературы

1. Александрова Г.Н. Модели женских юбок. СПб.: ТОО "Лейла", 1995. -180с.

2. Ассортимент, свойства и технические требования к материалам для одежды/К.Т.Гущина, С.А.Беляева, Н.Н. Юрченко и др. М.: Легкая и пищ. промышленность,1987. – 250с.

3. Ващельников Н.М. Оборудование швейного производства. М.: Легпромбытиздат, 1977. – 479с.

4. Делль Р.А. Гигиена одежды. М.: Лекпромбытиздат, 1991.

5. Единый метод конструирования женской одежды, изготавливаемый по индивидуальным заказам населения на фигуры различных типов телосложения: Основы конструирования плечевых изделий: В 2 ч. / М-во быт обслуж. населения РСФСР. М.: ЦБНТИ, 1989. – 425с.

6. Шляхтер Л.М., Соболев Е.А. Изделия швейного бытового назначения: Сб. стандартов. М.: Стандарт, 1988 – 240с.

7. Исаев В.В. оборудование швейных предприятий. М.: Легкая индустрия,1989. – 292с.

8. Коблякова Е.Б. Основы проектирования рациональных размеров и форм одежды.М.: РИО,1989. – 391с.

9. Комплексная оценка качества текстильных материалов / А.Е. Чайковская и др. Киев: Техника, 1989. – 285с.

10. Куренков С.В., Савельева Н.Ю. Конструирование одежды. // Уч. пособ. / Серия "Учебники, учебные Пособия".- Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 480с.

11. Конструирование одежды с элементами САПР // Учеб. пособ. для ст.-тов вузов легкой промышленности /Под ред. Е.Б. Кобляковой. М.: Легкая индустрия, 1976. – 191с.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее