113201 (591247), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Цель: системность опроса учащихся, работа с отстающими учащимися.
Время проверки: 6 ноября 2009 года.
Учебной частью была проведена проверка классных журналов. В результате проверки было выявлено, что не все учителя соблюдают основные требования к ведению документации, в организации контроля за знаниями учащихся, системой опроса.
Имеются серьезные недостатки а именно малая накопляемость оценок:
в 5 - 6 классе по истории;
в 9-х классах по химии
10-11 классах по МХК, ОБЖ.
В 7-х классах по географии.
В 8 классе отсутствуют оценки по ряду предметов у (ф. и). (литература, алгебра, геометрия, английский язык, обществознание, информационная культура), имеют только одну оценку по английскому языку (ф. и)., по истории (ф. и).
Несвоевременно заполняются журналы по предметам: МХК 9,10, 11 классы, алгебра - 9 класс; информатика - 10 класс.
Отсутствует запись домашнего задания по литературе в 9 классе.
Не заполнены сведения о занятиях в факультативах, кружках, секциях на полугодие.
На основании выше изложенного предлагаю:
Серьезное внимание обратить на систему контроля за знаниями учащихся
Классным руководителям 7, 8, 9, 11 классов взять под особый контроль успеваемость учащихся, имеющих неудовлетворительные оценки и малую накопляемость отметок.
Учителю информатики, учителю русского языка и литературы. повысить ответственность за ведение классных журналов.
Кроме традиционных форм контроля мы предлагаем новые формы внутришкольного контроля, по нашему мнению, отвечающие принципам демократизации системы управления и успешно реализуемые в УО:
1. Система стимулирования сотрудников.
В разработке системы стимулирования принимал участие весь коллектив: проводилось анкетирование сотрудников с целью определения приоритетных мотиваторов в коллективе. Результаты анкетирования легли в основу положения о стимулировании, разработанном временной творческой группой педагогов и принятом на собрании трудового коллектива. В положении о стимулировании четко обозначены критерии результативности деятельности сотрудников, определен механизм подведения итогов по результатам месяца, выбрана форма фиксации результатов посредством самооценки и оценки администрации и зафиксированы виды поощрения (материальные и моральные) за достижение определенных результатов.
Система поощрений стала открытой и понятной для всех сотрудников, теперь каждый член коллектива знает, что за эффективную деятельность он обязательно будет отмечен. Она оформляется в виде экрана педагогических успехов и вывешивается на стенд “Ступени мастерства”.
2. Презентация своих достижений.
В течение всего учебного года на педагогических советах педагогам предоставляется возможность представить свой позитивный опыт работы или высокие результаты своей деятельности в виде самоанализа или доклада. Также по завершению тематического контроля или методической декады администрация подводит итоги достижений педагогов. Наиболее позитивные доклады отмечаются научно - методическим советом и рекомендуются для участия в муниципальных мероприятиях.
2.3 Контрольный эксперимент
Задача конктрольного этапа исследования заключается в выявлении изменений в уровне качества образования у школьников второй и третьей ступени обучения.
Для реализации данной цели нами был проведен повторный мониторинг успеваемости второй и третье ступени обучения. А именно, с пятого по одиннадцатый класс в ноябре месяце были проведенны контрольные мероприятия по усвоению знаний у детей.
После проведения и анализа котрольных мероприятий были полученны следующие результаты.
Средний бал успеваемости - вторая ступень обучения: с 5 по 9 классы представлен в таблице №4.
Таблица №4
| Классы Предметы | 5а | 5б | 6а | 6б | 7а | 7б | 8а | 8б | 9а | 9б |
| Русский язык | 4.3 | 4.0 | 4.2 | 3.6 | 4.0 | 4.0 | 4.2 | 3.8 | 4.1 | 3.9 |
| Математика | 4.0 | 4.3 | 4.0 | 3.6 | 4.2 | 3.8 | 3.9 | 4.2 | 3.8 | 3.9 |
| Литература | 4.3 | 4.2 | 3.9 | 3.8 | 3.9 | 3.9 | 4.3 | 4.3 | 3.8 | 3.8 |
| Английский язык | 4.1 | 4.3 | 3.6 | 4.0 | 3.9 | 4.2 | 3.8 | 4.2 | 3.8 | 4.2 |
| Биология | 4.0 | 4.5 | 3.8 | 3.6 | 3.7 | 4.2 | 4.3 | 3.7 | 3.9 | 3.9 |
| История | 4.1 | 4.2 | 3.9 | 4.2 | 3.7 | 3.9 | 3.9 | 4.1 | 4.2 | 3.9 |
| Информатика | 3.9 | 4.3 | 3.8 | 3.6 | 4.0 | 3.9 | 4.1 | 3.8 | 3.9 | 4.1 |
Диаграмма №3
Средний балл успеваемости - третья ступень обучения: с 10 по 11 классы представлен в таблице №5
Таблица №5
| Классы Предметы | 10а | 11а |
| Руский язык | 4.0 | 3.9 |
| Математика | 3.9 | 4.2 |
| Литература | 4.2 | 4.2 |
| Английский язык | 4.0 | 3.9 |
| Биология | 3.9 | 4.1 |
| История | 3.6 | 4.1 |
| Информатика | 3.8 | 3.9 |
| Физика | 3.9 | 4.0 |
| Химия | 4.1 | 4.0 |
Диаграмма №4
Сравнительная диаграмма констатирующего и контрольного экспериментов.
Диаграмма №5 -Вторая ступень обучения
Диаграмма №6 - Третья ступень обучения
Таким образом, при сопоставлении данных полученных в ходе мониторинга в констатирующем и контрольном эксперименте можно сделать вывод, действительно при использовании системы внутришкольного контроля можно получить положительную динамику в управлении качеством образования. После проведенных мероприятий у обучающихся повысился уровень усвоения материала, т.е. улучшилось качество образования в образовательном процессе.
Заключение
Сегодня школы стремятся обеспечить нормальное функционирование образовательного процесса, качественное достижение результатов образования, соответствующих государственному стандарту, и необходимый для этого уровень мотивации, здоровья и развития обучающихся. Образовательные учреждения стараются перейти из режима функционирования в режим развития, целенаправленно занимаясь инновационной работой.
Изучение состояния преподавания и качества знаний учащихся чрезвычайно важно и значимо для решения вопросов совершенствования преподавания, для управления учебно-воспитательным процессом, т.к своевременно полученная информация о результатах работы учителя и учебной деятельности учащихся позволяет руководителю оперативно реагировать на затруднения, оказывать адресную помощь и регулировать образовательный процесс.
Среди различных направлений повышения эффективности управления качеством образования важным фактором в управлении образовательным процессом в школе отмечается внутришкольный административный контроль - ведущая функция управления, призванная выполнять роль обратной связи между подсистемами учреждения образования.
Результаты контроля имеют смысл и влияют на эффективность школьной деятельности, если сами подвергаются контролю: анализируется правильность выбора критериев оценки того или вида деятельности, ищутся пути сопоставления и сравнения полученных данных, разрабатываются направления и этапы коррекции выявленных недостатков.
Целью нашей работы было создать систему внутришкольного контроля, как одно из направлений повышения эффективности управления качеством образования. Также необходимо было опытно-экспериментальным путем проверить эффективность использования данной системы контроля.
После проведения опытно-экспериментального исследования мы получили результаты, которые позволили сделать вывод о том, что низкие результаты наших учащихся при проведении мониторинга на констатирующем этапе и положительная динамика результатов мониторинга на контрольном этапе являются неслучайными и подтверждают необходимость использования системы внутришкольного контроля для эффективного управления качеством образования в образовательном учреждении. Следовательно, наша гипотеза подтвердилась.
Список литературы
-
Алашеев С, Рафор С. ЕГЭ: технология достижения успеха обучения // Директор школы. 2004. № 6. С.11-21.
-
Болотов, В.А. Система оценки качества российского образования / В.А. Болотов, Н.Ф. Ефремова // Педагогика. - 2006. - 1. - С.22-31
-
Бордовский Г.Л., Нестеров А.А., Трапицын С.Ю. Управление качеством образовательного процесса. СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена, 2001.359 с
-
Вагина Л.И. Планирование средней общеобразовательной школы / Л.И. Вагина. - М.: Педагогический поиск, 1998. - 250 с.
-
Гребенкина Л.К. Технология управленческой деятельности заместителя директора школы / Л.К. Гребенкина, Н.С. Анциперова. - М.: Педагогический поиск, 2000. - 220 с.
-
Гуревич И.В. Моделирование системы внутришкольного контроля / И.В. Гуревич // Директор школы. - 1993. - № 3. - C.32-35.
-
Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2000. - 223 с.
-
Ельников Г.В. Научные основы управления / Г.В. Ельников. - Харьков: Научные знания, 1991. - 120 с.
-
Жукова А.И. Система внутришкольного контроля / Жукова А.И. // Завуч. - 2004. - № 4. - С.116-144.
-
Зайцев В. Мониторинг как способ управления качеством образования // Народное образование, №9.2002. С.83-92.
-
Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь: для
-
Крахмалев А.Л. Качество образования как актуальная проблема управления. Омск, 2001. С.15-16
-
Макарова Т.Н. Учебный процесс: планирование, организация и контроль / Т.Н. Макарова. - М.: Глобус, 2001. - 160 с.
-
Моисеев А.М. Качество управления школой: каким оно должно быть. - М/ Сентябрь, 2001.
-
Портнов М.П. Азбука школьного управления / М.П. Портнов, - М.: Педагогический поиск, 1991. - 167 с.
-
Поташник М.М. Управление качеством образования. - М.: Педагогическое общество России, 2001.
-
Селезнева Н.А. Качество образования как объект системного исследования. Лекция-доклад. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002.95 с
-
Сергеева В.П. Управление образовательными системами / В.П. Сергеева. - М.: ЦГЛ “Народное образование", 2002. - 172 с.
-
Студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр "Академия", 2001.176 с. (2)
-
Субетто А.И. Качество непрерывного образования в Российской Федерации: состояние, тенденции, проблемы и перспективы (опыт мониторинга). - СПб. - М., 2000.
-
Субетто А.И. Технология сбора и обработки информации о процессе мониторинга качества образования. - СПб. - М., 2000.
-
Татьянченко В.С. Планирование внутришкольного контроля / В.С. Татьянченко. - Волгоград: Учитель, 1992. - 169 с.
-
Ульянова Т.Д. Внутришкольный контроль как средство повышения педагогического мастерства учителя / Т.Д. Ульянова // Завуч начальной школы. 2004. - № 1. - С.79-82.
-
Управление качеством образования / Под ред.М. М. Поташника. М.: Педагогическое общество России, 2000.320 с
-
Управление качеством: Учебник для вузов / Под ред. С.Д. Ильенковой. - М., 1999.
-
Шамова Т.И. Внутришкольное управление: вопросы теории и практики / Т.И. Шамова. - М.: Педагогический поиск, 1991. - 298 с.
Приложение
Система внутришкольного контроля МОУ СОШ"
Август
| Объект контроля | Класс | Содержание контроля | Цели контроля | Метод контроля | Форма контроля | Кто проводит | Где слушается |
| Контроль за выполнением всеобуча | |||||||
| Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда | 1-11 | Санитарное состояние кабинетов, школьной столовой, спортзала, соответствие маркировки мебели | Установление соответствия санитарного состояния кабинетов, школьной столовой, спортзала, соответствие маркировки мебели | Наблюдение, беседа | О | Д | СД |
| Контроль за школьной документацией | |||||||
| Журналы | 1-11 | Работа классных руководителей с журналами | Соблюдение ПФКУПР при оформлении журнала после проведения инструктажа | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД |
| Выполнение государственных программ | 1-11 | Знание учителями требований стандарта образования, учебного плана и программ. | Выявлений профессиональных затруднений у учителей и оказание им помощи КТП | Беседа | П | Рук. МО | СМО |
| Личные дела | 1-11 | Личные дела учащихся | Соблюдение единых требований при оформлении и ведении личных дел уч-ся классными руководителями | Наблюдение | КлО | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Контроль за работой по подготовке к экзаменам | |||||||
| План работы МО на 2007-08 учебный год | 1-11 | Планирование работы МО по ликвидации недочетов, выявленных при итоговой и промежуточной аттестации уч-ся | Включение в план работы МО рекомендаций полученных после проведения итоговой и промежуточной аттестации уч-ся | анализ | П | Зам. дир по УВР | Пед. совет |
| Контроль за работой педагогических кадров | |||||||
| Расстановка кадров | 1-11 | Знание учителями учебной нагрузки, нагрузки по дополнительному образованию и своих функциональных обязанностей | Уточнение и корректировка распределения нагрузки на новой учебный год. | Наблюдение, беседа | ПР | Д | СД |
| Аттестация учителей | Списки учителей и воспитателей ГПД, подавших заявление на повышение своей квалификационной категории | Уточнение и корректировка списков учителей и воспитателей ГПД, желающих повысить свою квалификационную категорию беседа | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир по УВР | СД | |
| Контроль за состоянием учебно-материально базы школы | |||||||
| Учебные кабинеты | Состояние учебных кабинетов. | Выявление степени готовности кабинетов к новому учебному году | Наблюдение, беседа | О | Д | СД | |
Октябрь
| Контроль за выполнением всеобуча | |||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Посещаемость занятий учащимися | Отслеживание посещаемость занятий учащимися | Наблюдение, беседа | П | СП | СД |
| ГПД | 5-8 | Анализ планирования УВП работы в ГПД | Определение уровня УВП в ГПД | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир по УВР | СД |
| Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда | 1-11 | Проверка документации по технике безопасности в спортзале, кабинетах физики, химии, трудового обучения, информатики | Установление наличия стендов и своевременность проведения инструктажа с уч-ся по ТБ на рабочем месте. | Наблюдение, беседа | П | Д | СД |
| Обеспечение учащихся бесплатным питанием | 1-11 | Своевременное составление списков и оформление документов по питанию | Формирование банка данных детей, нуждающихся в диетическом питании | Наблюдение, беседа | П | Отв за питание | СД |
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | |||||||
| Методическая грамотность учителей, работающих в 5-х кл. | 5 | Посещение и анализ уроков | Выполнение требований по преемственности в 5-х классах | Наблюдение, беседа | КлО | Рук МО | СД |
| Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся | |||||||
| Качество чтения | 2-4 | Проверка умений и навыков учащихся 3 кл. при чтении незнакомого текста | Выявление уровня сформированности умения и навыков сознательного, правильного, беглого выразительного чтения. | Устная проверка знаний | ПрО | Зам. дир. по УВР | МО |
| Результативность обучения за НШ | 5 | Мониторинг по математике, русскому языку | Анализ уровня сформированности ЗУН за курс начальной школы по математике, русскому языку. | Устная проверка знаний | ПрО | Рук МО | МО |
| Контроль за подготовкой к экзаменам, ЦТ | |||||||
| Подготовка к ЦТ | 11 | Мониторинг по математике | Анализ уровня сформированности ЗУН | Письмен проверка знаний, анализ | ПрО | Руковод. МО | МО |
| Контроль за школьной документацией | |||||||
| Журналы | 1-11 | Проверка журналов (классные, факультативных занятий, кружковой работы по предмету) | Установление соблюдение единого орфографического режима при оформлении журналов | Анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Личные дела | 1-11 | Проверка личных дел учащихся | Контроль своевременности и правильности оформления и ведения личных дел учащихся кл. рук. | Наблюдение, анализ | КлО | Д | СД |
| Контроль за работой педагогических кадров | |||||||
| Выполнение требований нормативных документов и решений педагогических советов | Проверка знаний нормативных документов | Проконтролировать своевременность доведение МО требований действующих нормативных документов по предметам до всех членов МО | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД | |
Ноябрь
| Контроль за выполнением всеобуча | |||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Посещаемости занятий учащимися | Анализ работы учителей технологии, музыки, физ-ры, ИЗО, кл. рук. по вопросу контроля посещаемости | Наблюдение, беседа | О | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Работа с детьми | 1-11 | Посещаемость занятий "трудными" учащимися | Анализ работы по предупреждению неуспеваемости "трудных" учащихся в 1 четв. | Наблюдение, беседа | П | СП Зам. дир. по УВР | СД |
| Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности | 5-11 | Школьный тур предметных олимпиад по основным предметам | Анализ участия детей в школьных олимпиадах | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД |
| Работа с одаренными детьми | 5-11 | Индивидуальные занятия по подготовке к районному туру предметных олимпиад | Проконтролировать проведение индивидуальных занятий с одаренными детьми в дидактических парах учитель-ученик | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД |
| Контроль за подготовкой к экзаменам, ЦТ | |||||||
| Подготовка к экзаменам | 9,11 | Работа учителей с учащимися выпускных классов | Проконтролировать организацию работы с учащимися по определению экзаменов по выбору и подготовке к ЦТ | Наблюдение, беседа | ПрО | Зам. дир. по УВР | СД |
| Контроль за школьной документацией | |||||||
| Тетради для контрольных работ | 2-11 | Работа учителя с тетрадями для контрольных работ | Проконтролировать соблюдение единого орфографического режима при ведении тетрадей для контрольных работ | Наблюдение, анализ | П | Руководители МО | СЗ |
| Дневники | 2-11 | Работа кл. рук. учителей и уч-ся с дневниками | Анализ работы по наличию дневников, соблюдение единого орфографического режима при их ведении. | Наблюдение, беседа, анализ | КлО. | Рук. МО | СЗ |
| Контроль за работой с кадрами | |||||||
| Самообразование учителей | Работа учителя по самообразованию | Контроль за реализацией учителями темы по самообразованию в практике своей работы. | Наблюдение, беседа, | П | Руководители МО | МО | |
Декабрь
| Контроль за выполнением всеобуча | |||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 2-11 | Учет посещаемости занятий | Анализ посещаемости учебных занятий уч-ся | Наблюдение, беседа, анализ | КлО | Зам. дир. по УВР | СД |
| Санитарно-гигиенический режим и ТБ | Стенды и документация по технике безопасности в спортзале, кабинетах физики, химии, трудового обучения, информатики | Наличие стендов и ознакомление учащихся с правилами техники безопасности на рабочем месте с записью в журнале инструктажа | Наблюдение, беседа, анализ | О | Зам. дир по УВР | СД | |
| Работа школьной столовой | Обеспечение уч-ся бесплатным питанием | Анализ режима деятельности школьной столовой | Наблюдение, беседа, анализ | П | Директор | СД | |
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | |||||||
| Работа учителя на уроке | 9 | Анализ состояния преподавания курса биологии | Наблюдение, беседа, анализ | О | Зам. дир по УВР | СЗ | |
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся | |||||||
| Результативность обучения | 9,11 | Мониторинг по математике | Анализ уровня сформированности ЗУН по математике | Письмен. проверка, анализ | ПрО | Зам. дир по УВР | МО |
| Контроль за работой по подготовке к экзаменам, ЦТ | |||||||
| Подготовка к экзаменам | 9,11 | Работа учителей с уч-ся выпускных классов | Анализ организации работы с уч-ся по определению экзаменов по выбору и подготовки к ЦТ | Наблюдение, беседа, анализ | ПрО | Зам. дир по УВР | СД |
| Учащиеся | 11 | Участие учащихся 11 классов в репетиционном тестировании | Проверить уровень знаний учащихся по предметам, выносимым на ЦТ | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир по УВР | СМО |
| Контроль за школьной документацией | |||||||
| Журналы | Проверка журналов | Контроль за своевременностью заполнения журналов и накопляемостью отметок | Наблюдение, беседа, | Пр | Зам. дир по УВР | СД | |
| Выполнение требований нормативных документов и решений пед. советов | Знание нормативных документов | Анализ своевременности доведение МО требований действующих нормативных документов по предметам до всех членов МО | Наблюдение, беседа, | Пр | Зам. дир по УВР | СД | |
| Контроль за работой с кадрами | |||||||
| Повышение квалификационной категории | Курсовая подготовка при ИПК | Наличие и своевременное оформление необходимой документации для повышения квалификационной категории | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир по УВР | СД | |
| Обмен опытом | Проведение от крытого семинара в рамках ПНПО | Знакомство с применением новых технологий на уроках | Анализ | П | Рук. МО | МО | |
Декабрь
| Контроль за выполнением всеобуча | |||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Работа кл. рук по контролю за посещаемостью занятий уч-ся склонных к прогулам | Анализ работы кл. руководителей по контролю за посещаемостью занятий учащимися, склонными к пропускам уроков | Наблюдение, анализ | П | СП | СД |
| ГПД | Режим самоподготовки в ГПД | Качество организации занятий по самоподготовке | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир по УВР | СД | |
| Домашнее задание | 2-11 | Дозировка домашнего задания (взаимопроверка в м/о) | Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания | Наблюдение, анализ | КлО | Зам. дир по УВР | СМО |
| Санитарно - гигиенический режим и ТБ | Подготовка школы к празднованию Нового года | Контроль за своевременным проведением инструктажа кл. руководителями по технике безопасности и обращению с пожароопасными предметами при проведении Новогодних праздников, и дискотек в школе | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир по УВР | СД | |
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | |||||||
| Работа учителя | 11 | Работа учителя на уроке бел. языка | Эффективность использования учителем ИКТ в кабинете бел. языка | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся | |||||||
| Обученность учащихся по рус. яз, матем. | 2-11 | Административные контрольные срезы по рус. яз., математике | Изучение результативности обучения за 1 полугодие | Письмен. проверка, анализ | ПрО | Зам. дир по УВР | МО |
| Контроль за подготовкой к экзаменам, ЦТ | |||||||
| Подготовка к экзаменам | 9.11 | Работа учителей с учащимися выпускных классов по подготовке к ЦТ | Анализ системы работы со учащимися по подготовке к ЦТ | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Учащиеся | 11 | Участие учащихся 11-х кл. в репетиционном тестировании | Проверка уровеня знаний учащихся по предметам, выносимым на ЦТ | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир. по УВР | СМО |
| Контроль за школьной документацией | |||||||
| Дневники | 2-11 | Работа кл. рук., учителя, родителей и учащихся с дневниками | Проверка соблюдения единых орфографических требований, своевременность выставления отметок учителями и проверки дневников кл. руководителями и родителями | Наблюдение, анализ | КлО | Зам. дир по УВР | СЗ |
| Контроль за работой с кадрами | |||||||
| Повышение квалификации | Посещение курсов повышения квалификации | Проконтролировать посещение учителями занятий на курсах повышения квалификации | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир по УВР | МО | |
| Работа МО | Графики текущих контрольных работ на 3-ю четверть | Качество и своевременность составления графиков | Наблюдение, беседа, | П | Зам. дир по УВР | СЗ | |
Январь
| Контроль за выполнением всеобуча | |||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Посещаемость учащимися индивидуальных занятий, предметных кружков, фак-ов | Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Работа с "трудными" учащимися и неблагополучными семьями | 2-11 | Успеваемость "трудных" учащихся | Состояние успеваемости "трудных" учащихся на начало 3 четверти, беседы с родителями | Наблюдение, анализ | П | СП | СЗ |
| Работа с одаренными детьми | 2-11 | Работа учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися Олимпиады районные по предметам | Индивидуальный подход на уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности Участие детей в районных олимпиадах | Наблюдение, анализ, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД |
| Обеспечение учащихся питанием | Списки на бесплатное питание | Своевременная корректировка списков на бесплатное питание кл. руководителями на новый год | Наблюдение, анализ | П | Д | СД | |
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | |||||||
| Работа учителя | 10,11 | Работа учителя на уроке истории | Анализ качества подготовки учителей к уроку | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СМО |
| Работа учителя | 3 | Пед. мастерство учителя Ковалёвой Т.Е. | Развитие логического мышления и творческой активности учащихся на уроках математики. | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО |
| Работа учителя | 5-9 | Работа учителя физкультуры | Эффективность использования спортивного оборудования на уроке и внеклассных занятиях | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО |
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся | |||||||
| Обученность учащихся по рус. языку | 9 | Работа учителей русского языка | Проверить уровень грамотности учащихся по русскому языку | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Контроль за работой по подготовке к экзаменам и ЦТ | |||||||
| Подготовка к экзаменам | 10, 11 | Работа учителей с учащимися выпускных классов по подготовке к экзаменам и ЦТ | Анализ системы работы с учащимися | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СД |
| Учащиеся | 11 | Участие учащихся 11-х классов в репетиционном тестировании | Проверка уровеня знаний учащихся по предметам, выносимым на ЦТ | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир по УВР | СМО |
| Контроль за школьной документацией | |||||||
| Журналы | 1-11 | Работа с журналами | Своевременность и аккуратность заполнения учителями журналов и выставления отметок за письменные работы. Наполняемость отметок за устный опрос | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ |
| Контроль за работой с кадрами | |||||||
| Организация обмена опытом | Открытые уроки в рамках предметной недели м/о иностранных языков | Знакомство с применением новых технологий на уроках | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО | |
| Повышение квалификационной категории | Открытые уроки и мероприятия по начальной школе | Соответствие уровня профессиональной подготовки учителя заявленной квалификационной категории. | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СД | |
| Учителя | Работа учителя по самообразованию | Реализация учителями темы по самообразованию в практике своей работы. | Наблюдение, анализ | П | Рук МО | СМО | |
| Контроль за состоянием учебно-материальной базы школы | |||||||
| Учебные кабинеты | Состояние учебных кабинетов и их оснащенность | Санитарное состояние и эстетичность оформления кабинета; организация учета, хранения и использования учебно-наглядных пособий и ТСО; развитие кабинетов | Наблюдение, анализ | П | Директор | СД | |
Февраль
| Контроль за выполнением всеобуча | |||||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Учет посещаемости учащимися школьных занятий | Анализ работы учителей, кл. рук. по вопросу контроля посещаемости занятий | Наблюдение, беседа | КлО | Зам. дир. по УВР | СЗ | ||
| Домашнее задание | 2-4 | Дозировка домашнего задания | Состояние работы по дозировке домашних заданий по предметам естественно - математического цикла (выборочно) | Наблюдение, беседа | ПрО | Зам. дир по УВР | СЗ | ||
| Работа с "трудными" учащимися и неблагополучными семьями | 1-11 | Посещение занятий "трудными" учащимися | Учет посещения занятий "трудными" учащимися и опрос их на уроках. Своевременность работы кл. рук. с родителями | Наблюдение, беседа | П | СП | СД | ||
| Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности | 2-4 | Работа учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися; Олимпиады в начальной школе | Индивидуальный подход на уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности и своевременное проведение индивидуальных занятий; Участие детей в школьных и городских олимпиадах | Наблюдение, беседа | П | Рук. МО | СМО | ||
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков уч-ся | |||||||||
| Обученность учащихся по химии и билогии в проф кл | 8в,9а, 10б | Мониторинг | Изучение результативности обучения за ½ года | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир по УВР, Рук. МО | СЗ | ||
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | |||||||||
| Мастерство учителей М.А. Филипенко. и Е.В. Степановой | 9а | Мастер-класс по использованию информационных технологий на уроках химии и биологии. | Система контроля и учета знаний, уровень требований к знаниям учащихся, индивидуализация и дифференциация в обучении. | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР Рук. МО | СМО | ||
| Мастерство учителя О.А. Кисловой | 6 | Нетрадиционные уроки русской литературы | Развитие познавательной активности, использование наглядности и игр для совершенствования навыков разговорной речи учащихся | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР Рук. МО | СМО | ||
| Контроль за подготовкой к экзаменам и ЦТ | |||||||||
| Подготовка к экзаменам | 10,11 | Анализ работы учителей русского языка и литературы с учащимися выпускных классов | Проверка работы учителей по тренингу работы учащихся с заданиями категории В | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД | ||
| Учащиеся | 11 | Участие учащихся 11 классов в репетиционном тестировании | Проверка уровня знаний учащихся по предметам, выносимым на ЦТ | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир. по УВР | СМО | ||
| Контроль за работой с кадрами | |||||||||
| Учителя С.В. Прилуцкая Т.В. Киреева | 5 | Анализ работы учителей на уроке географии | Проверка работы учителя по реализации регионального компонента на уроках географии | П | Зам. дир. по УВР | СМО | |||
Март
| Контроль за выполнением всеобуча | ||||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Учет посещаемости учащимися школьных занятий | Анализ работы учителей, кл. рук. по вопросу контроля посещаемости занятий | Наблюдение, беседа | КлО | СП | СЗ | |
| Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности | 2-4 | Работа учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися | Индивидуальный подход на уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности и своевременное проведение инд-ных занятий; участие детей в школьных и городских конкурсах | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР Рук МО | МО | |
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся | ||||||||
| Обученность учащихся по рус. яз. и математике | 2-9 | Административный контрольный срез | Изучение результативности обучения за 3 ч. | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР Рук МО | МО | |
| Обученность учащихся по английскому языку | 9-11 | Административный контрольный срез в форме ЦТ | Изучение результативности обучения по темам, изученным в текущем уч. году | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР Рук МО | СЗ | |
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | ||||||||
| Мастерство учителя М.С. Коваленко | 8 | Работа учителя на уроке. | Изучение системы контроля и учета знаний. | Наблюдение, беседа | П | Зам. дир. по УВР Рук. МО | СМО | |
| Контроль за подготовкой к экзаменам и ЦТ | ||||||||
| Экзамен | 10, 11 | Работа по подготовке к экзаменам в выпускных классах | Своевременность оформления отчётов по подготовке к экзаменам в кабинетах, составление расписания экзаменов и работа с инструкцией; собрание учащихся и родителей выпускных классов | Наблюдение, беседа | Т | Зам. дир. по УВР | СД | |
| Учащиеся | 11 | Участие учащихся 11 классов в репетиционном тестировании | Проверка уровень знаний учащихся по предметам, выносимым на ЦТ | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир. по УВР | СМО | |
| Журналы | 1-11 | Анализ работы с журналами факультативных и кружковых занятий | Соблюдение единого орфографического режима и объективность в выставлении оценок за 3 четверть | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир. по УВР | СЗ | |
| Контроль за работой с кадрами | ||||||||
| Учитель А.М. Зайцева | 6 | Проведение Интегрированного урока | Использование на уроке ИКТ | Наблюдение, беседа | П | Рук. МО | СМО | |
| Контроль за состоянием учебно-материальной базы школы | ||||||||
| Учебные кабинеты | Состояние учебных кабинетов и их оснащенность | Санитарное состояние и эстетичность оформления кабинета; организация учета, хранения и использования учебно-наглядных пособий и ТСО; развитие кабинетов | Наблюдение, анализ | П | Д | СД | ||
Апрель
| Контроль за выполнением всеобуча | ||||||||||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Посещаемость уч-ся стимул-щих занятий, предметных кружков, фак-ов | Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ | |||||||
| Работа с "трудными" учащимися и неблагополучными семьями | 2-11 | Успеваемость "трудных" учащихся | Состояние успеваемости "трудных" учащихся на начало 4 четверти, беседы с родителями | Наблюдение, анализ | П | СП | СЗ | |||||||
| Работа с одаренными детьми | 2-11 | Работа учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися | Индивидуальный подход на уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности; участие детей в районных олимпиадах | Наблюдение, анализ, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД | |||||||
| Обеспечение учащихся бесплатным питанием | Списки на бесплатное питание | Своевременная корректировка списков на бесплатное питание кл. руководителями | Наблюдение, анализ | П | Директор | СД | ||||||||
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | ||||||||||||||
| Работа учителя И.М. Шалобасовой | 9,11 | Работа учителя на уроке истории | Анализ качества подготовки учителей к уроку | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СМО | |||||||
| Работа учителя О.И. Реутской | 10а | Мастерство учителя | Развитие творческой активности учащихся на уроке белорусского языка | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО | |||||||
| Работа учителя И.А. Курчиковой | 10,11 | Работа учителя . | Эффективность использования ИТ при подготовке учащихся к ЦТ | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО | |||||||
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся | ||||||||||||||
| Обученность учащ. | 9 | Административный контрольный срез | Проверка уровня грамотности учащихся по русскому языку | Анализ | П | Зам. дир по УВР | СЗ | |||||||
| Контроль за работой по подготовке к экзаменам и ЦТ | ||||||||||||||
| Подготовка к экзаменам | 9,11 | Работа учителей с учащимися выпускных классов по подготовке к ЦТ | Анализ системы работы с учащимися | Наблюдение, анализ | П | Зам дир. по УВР | СД | |||||||
| Учащиеся | 11 | Участие учащихся 11 классов в репетиционном тестировании | Проверить уровень знаний учащихся по предметам, выносимым на ЦТ | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир. по УВР | СМО | |||||||
| Контроль за школьной документацией | ||||||||||||||
| Журналы | 1-11 | Работа с журналами | Своевременность и аккуратность заполнения учителями журналов и выставления отметок за письменные работы; наполняемость отметок за устный опрос | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ | |||||||
| Контроль за работой с кадрами | ||||||||||||||
| Организация обмена опытом | Открытые уроки в рамках предметной недели русского языка | Знакомство с применением новых технологий на уроках | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО | ||||||||
| Организация обмена опытом | Открытые уроки в рамках недели педагогического мастерства | Знакомство с применением новых технологий на уроках | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СД | ||||||||
| Учителя | Работа учителя по самообразованию И.В. Кириченко, П.М. Бовкун | Реализация учителями темы по самообразованию в практике своей работы. | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО | ||||||||
| Контроль за состоянием учебно-материальной базы школы | ||||||||||||||
| Учебные кабинеты | Состояние учебных кабинетов и их оснащенность | Санитарное состояние и эстетичность оформления кабинета; организация учета, хранения и использования учебно-наглядных пособий и ТСО; развитие кабинетов | Наблюдение, анализ | П | Директор | СД | ||||||||
Май
| Контроль за выполнением всеобуча | ||||||||
| Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Посещаемость учащимися занятий, предметных кружков, факультативов | Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ | |
| Работа с "трудными" учащимися | 2-11 | Успеваемость "трудных" учащихся | Состояние успеваемости "трудных" учащихся в 4 четверти, беседы с родителями | Наблюдение, анализ | П | СП | СЗ | |
| Работа с одаренными детьми | 2-11 | Работа учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися | Индивидуальный подход на уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности; участие детей в олимпиадах, конкурсах, смотрах | Наблюдение, анализ, беседа | П | Зам. дир. по УВР | СД | |
| Обеспечение учащихся бесплатным питанием | Списки на бесплатное питание, ведомость по питанию | Своевременная корректировка списков на бесплатное питание кл. руководителями; правильность заполнения заборных карт, ведомостей по питанию | Наблюдение, анализ | П | Директор | СД | ||
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов | ||||||||
| Работа учителя | 9б,10 а, б,11-е | Работа учителя на уроке математики, русского языка по организации повторения | Анализ качества подготовки учителей к уроку | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СМО | |
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся | ||||||||
| Обученность учащихся по русскому языку | 10,11 | Контроль степени обученности учащихся по русскому языку | Проверка уровень грамотности учащихся по русскому языку | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир по УВР | СЗ | |
| Контроль за работой по подготовке к экзаменам и ЦТ | ||||||||
| Подготовка к экзаменам | 9,11 | Работа учителей с учащимися выпускных классов по подготовке к экзаменам и ЦТ | Анализ системы работы с учащимися | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир по УВР | СД | |
| Учителя | Знание учителями нормативных документов | Проверка знания учителями нормативных документов по аттестации, проведению экзаменов, оформлению экзамен. работ | зачет | П | Зам. дир. по УВР | СД | ||
| Учащиеся | 11 | Участие учащихся 11 классов в репетиционном тестировании | Проверка уровня знаний учащихся по предметам, выносимым на ЦТ | Наблюдение, анализ, | П | Зам. дир. по УВР | СМО | |
| Контроль за школьной документацией | ||||||||
| Журналы | 1-11 | Работа с журналами | Своевременность и аккуратность заполнения учителями журналов и выставления отметок за письменные работы; наполняемость отметок; правильность выставления оценок за четверть и за год выполнение практической части программ | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СЗ | |
| Контроль за состоянием учебно-материальной базы школы | ||||||||
| Учебные кабинеты | Состояние учебных кабинетов и их оснащенность | Санитарное состояние и эстетичность оформления кабинета; составление плана развития кабинетов и плана подготовки кабинетов к новому учебному году | Наблюдение, анализ | П | Директор | СД | ||
Июнь
| Контроль за выполнением всеобуча | ||||||||||||||
| Личные дела учащихся | 1-11 | Работа с личными делами | Проверить правильность и своевременность оформления личных дел учащихся | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир. по УВР | СД | |||||||
| Предварительное комплектование 1-х кл. | 1 | Работа с заявлениями | Изучить наполняемость 1 классов | Анализ | Ф | Зам. дир. по УВР | СД | |||||||
| Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся | ||||||||||||||
| Учащиеся | 1-11 | Определение рейтинга учащихся за год согласно программе "Качество образования: механизм реализации образовательных стандартов" | Изучить степень обученности за прошедший учебный год | Анализ | П | Зам. дир. по УВР | СД | |||||||
| Контроль за школьной документацией | ||||||||||||||
| Журналы | 1-11 | Работа с журналами | Своевременность и аккуратность заполнения учителями журналов в 10,11 кл. | Наблюдение, анализ | П | Зам. дир по УВР | СЗ | |||||||
| Аттестаты, свидетельства о базовом образовании | 10,11 | Проверка соответствия оценок в аттестатах, в книге выдачи аттестатов и свидетельств, в свидетельствах о базовом образовании и аттестатах о среднем | Наблюдение, анализ | П | Рук. МО | СМО | ||||||||
| Контроль за состоянием учебно-материальной базы школы | ||||||||||||||
| Учебные кабинеты | Состояние учебных кабинетов и их оснащенность | Проверка проведения ремонта и подготовки кабинетов к новому учебному году | Наблюдение, анализ | П | Д | СД | ||||||||
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
