49957 (588684), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Добавить или отредактировать существующий ресурс (элемент) курса можно в каждом модуле (каждой темы) учебного курса. Для этого необходимо включить режим редактирования, щелкнув по ссылке Редактировать в блоке Управление.
Рисунок 2.8 – Окно для редактирования настроек курса
Таблица 2.2 - Настройки/установки курса
| Основные | Блок содержит основные установки курса |
| Полное имя | Это наименование должно быть понятно студентам и, по возможности, описывать содержание курса. Т.е. не пишите фразы типа "Решение задач". Точно определяйте предметную область. |
| Короткое имя | Краткое наименование курса, состоящее из одного или двух слов. |
| ID курса | Служебное поле, заполняет администратор сайта. |
| Краткое описание | Текст описания будет виден посетителям сайта при просмотре списка курсов. Имеет характер обращения разработчика курса к потенциальным студентам (содержание, реклама). |
| Формат | Селектор, содержащий:
|
| Количество нед/тем | Количество отдельных секций (недель) из которых складывается курс. Если по мере разработки курса будет не хватать установленного ранее значения - то можно будет потом его увеличить (или уменьшить). |
| Дата начала курса | Важно, только если выбран формат «календарь» - начало первой недели обучения. |
| Отображение скрытых секций | В процессе разработки, некоторые секции можно скрывать от студентов. В этом случае:
|
| Новости | Числовой селектор от 0 до 10. Если выбрать 0, то на курсе не будет форума новостей. Если любое другое число – то форум новостей будет создан и будет отображать выбранное число последних новостей. |
| Показывать оценки | Преподаватель может выставлять оценки, но хочет ли он их показывать студентам? Варианты: Да или Нет. |
| Показать отчет о действиях | Преподаватель всегда имеет отчет о деятельности студентов. Нужно ли показывать отчет каждому ученику? Варианты: Да или Нет. |
| Максимальный размер загружаемого файла | Задается максимальный размер файла, который ученик может загрузить на сайт. |
| Это метакурс? | Метакурс содержит общие учебные материалы, полезные для нескольких других курсов одной предметной области. Учащиеся нескольких курсов будут иметь доступ к информации, расположенной в объединяющем их метакурсе. |
| Подписка | Блок содержит установки, регламентирующие процесс записи студентов на курс |
| Метод записи | Метод записи студентов на курс. По умолчанию, любой пользователь, зарегистрированный на сайте, имеет возможность самостоятельно записаться на выбранный им курс. |
| Роль по умолчанию | Селектор: «Сайт по умолчанию (Студент)», «Non-editing teacher», «Студент», «Гость». |
| Курс доступен для записи | Определяет, могут ли учащиеся самостоятельно записываться на курс. Варианты выбора: o Нет. Значит, преподаватель сам будет записывать студентов на курс. o Да. Ученики могут самостоятельно записаться на курс в любое время. o Период. Ученики могут записываться, но в определенный временной период. |
| Начальная дата | Если выбрано: Курс доступен для записи = Период, то здесь можно указать дату начала записи. Если дата не указана, то записываться можно в любой день, до даты конца. |
| Конечная дата | Если выбрано: Курс доступен для записи = Период, то здесь можно указать дату конца записи. Если дата не указана, то записываться можно в любой день, после даты начала. |
| Продолжительность обучения | Можно выбрать «неограниченно» или указать срок обучения в днях. |
| Уведомление об окончании обучения | Предоставляется возможность посылать e-mail студентам, в связи с окончанием учебы или регистрации. |
| Оповещать | Сообщить студентам о предстоящем окончании курса. Варианты: Да или Нет. |
| Оповещать учеников | Сообщить студентам о завершении регистрации. Варианты: Да или Нет. |
| Порог | За сколько дней до завершения посылать e-mail. |
| Группы | Учащиеся, записанные на курсе, могут быть разделены на группы. И все учебные элементы курса имеют настройки для работы в группах. В этом блоке определяются обще правила. |
| Групповой метод | Варианты: o Нет групп. o Отдельные группы. Учащиеся каждой группы работают самостоятельно и не знают о существовании других групп. o Доступные группы. Учащиеся каждой группы работают отдельно, но видят результаты деятельности и других групп. |
| Принудительно | Групповой метод определяет условие для всего курса. Имеются два варианта: o Да. На каждом учебном элементе курса будет применен выбранный групповой метод. o Нет. Разработчик может изменять условия группового метода на разных учебных элементах. |
| Доступность | Блок определяет правила доступа (входа) студентов на курс. |
| Доступность | Селектор с вариантами: o Курс не доступен. Курс может видеть только преподаватель. Учащиеся не знают о его наличии. Полезно, если разработка курса не закончена. o Курс доступен. Курс виден всем посетителям сайта. |
| Кодовое слово | Служит для ограничения доступа студентов. Если задано кодовое слово, то учащиеся обязаны будут ввести его при первом входе на курс. |
| Доступ для гостя | Гость - это любой посетитель сайта, не прошедший авторизацию. Можно разрешить гостям заходить на курс и просматривать публичные материалы. В любом случае, гость не может произвести какие-либо действия, т.е. оставлять сообщения на форуме или выполнять задание и т.д. Варианты для выбора: o Не допускать гостя. o Допускать гостя без ключа. o Допускать гостя, имеющего ключ. |
| Язык | Блок определяет язык интерфейса программы. |
| Принудительный язык | Селектор с вариантами: o не вынужденный. Каждый пользователь может выбрать свой вариант языка. o English (en). Курс будет иметь интерфейс на английском языке, для всех пользователей. o Русский (ru). Курс будет иметь интерфейс на русском языке, для всех пользователей. |
| Роли | Блок переименования ролей. |
| В системе Moodle имеются несколько предопределенных ролей: «Администратор», «Создатели курса», «Преподаватель», «Non-editing teacher», «Студент», «Гость», «Authenticated user». Если такие наименования не подходят, то здесь можно вписать более адекватные слова. |
2.3 Разделы курса
Каждый дистанционный курс может состоять из нескольких крупных модулей. Количество этих модулей задается на странице «Установки». Самый верхний модуль не имеет номера, всегда открыт на курсе и не зависит от формата курса. Нельзя перемещать этот модуль и скрыть его от участников курса. В этом модуле обязательно имеется элемент Новостной форум. В новостной форум преподаватель вносит новости, относящиеся ко всему курсу. Все остальные модули (темы или части) пронумерованы.
Какие операции можно совершать с модулями?
Над нумерованными модулями, используя иконки (справа от каждого модуля), можно проводить следующие действия:
-
скрыть от участников курса (иконка «глаз»);
-
переместить вниз или вверх (иконка «стрелка»);
-
выделить модуль цветом (иконка «лампочка»);
-
свернуть все модули кроме выбранного модуля (иконка «одиночная рамка»);
-
развернуть все модули (иконка «две рамки»).
Сворачивать модули или показать все модули может каждый зарегистрированный и подписанный на курс пользователь. При этом данные действия не будут отражаться для других пользователей курса.
Каждый модуль содержит Вступление (изначально пустое), добавить которое, можно щелчком мыши по иконке Редактировать в левом верхнем углу модуля. В открывшемся окне в поле Краткое описание необходимо поместить информацию, которая будет отображаться в верхней части модуля. Обычно, вступление отображает название модуля (темы или части).
В этом поле вы можете применять текст, HTML теги для форматирования текста и вставки рисунков.
Нажмите кнопку «Редактировать» в правом верхнем углу страницы (или в блоке «Управление»). Теперь на загрузившейся странице, в каждом разделе, можно увидеть иконки (инструменты для работы с разделами):
Таблица 2.3 – Инструменты для работы разделами
|
| Редактировать вступление. Используя этот инструмент, можно дать наименование разделу (теме). Кликните по этой иконке. Появится текстовая область "Краткое описание":
|
|
| Показать только один раздел. Этот инструмент нужен для того, чтобы оставить на экране только один, выбранный раздел. Остальные будут скрыты (но не удалены). |
|
| Показать все разделы. Обратная операция – сделать видимыми все разделы курса. |
|
| Выделить раздел как текущий. Раздел будет выделен цветными колонками, для того, чтобы привлечь внимание студентов именно на этот раздел. |
|
| Не показывать раздел/Показывать раздел. Если разработка учебного материала раздела еще не закончена, то его можно скрыть от студентов. Для этого нужно кликнуть по иконке «открытого глаза». Чтобы показать скрытый раздел – нужно кликнуть по «закрытому глазу». |
|
| Переместить вверх/вниз. Для изменения порядка следования разделов. |
Разработку дистанционного курса рекомендуется начинать с создания модулей. Дайте каждому модулю наименование. Постарайтесь выделить его, используя инструменты на панели редактирования.
2.4 Текстовый редактор
Для того, чтобы разработчики курсов имели возможность создавать красочные и функциональные -страницы, система Moodle предоставляет панель редактирования (рисунок 2.8).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
