ВКР: Создание структурированного курса дистанционного обучения в среде Moodl

Содержание

• Введение
• 1. Аналитический обзор
• 1.1 Факторы, определяющие качество образования
• 1.2 Типы учебных материалов, используемых при дистанционном образовании
• 1.3 Стандарты в области образовательных технологий
• 1.3.1 Причины появления и назначение стандартов в области информационных технологий обучения
• 1.3.2 Спецификации IMS
• 1.3.3 Спецификации IEEE LTSC
• Модель SCORM
• 1.4 Критерии качества учебных материалов
• 1.5 Система управления обучением Moodle
• Постановка задачи
• 2. Создание структурированного курса дистанционного обучения в среде Moodle
• 2.1 Главная страница курса
• 2.2 Установки курса
• 2.3 Разделы курса
• 2.4 Текстовый редактор
• 2.5 Управление файлами
• 2.6 Создание электронного учебного курса в Moodle
• 2.6.1 Создание категории курса
• 2.6.2 Создание курса
• 2.6.3 Изменение настроек созданного курса
• 2.7 Наполнение курса
• 2.7.1 Добавление элементов курса и ресурсов
• Добавление пояснения
• Добавление темы
• Добавление элемента курса «Лекция»
• 2.8 Создание лекции
• 2.8.1 Внесение изменений в текст лекции
• 2.8.2 Изменение настроек лекции
• 2.9 Добавление ссылки на веб-страницу
• 2.10 Добавление веб-страницы или текстовой страницы
• 2.11 Добавление форума
• 2.12 Добавление элемента курса «Задание»
• 2.13 Добавление теста
• 2.13.1 Создание банка тестовых вопросов
• 2.13.2 Формы для создания вопросов
• Множественный выбор
• Вопросы на соответствие
• Короткий ответ
• 2.14 Некоторые вопросы администрирования Moodle
• 2.14.1 Создание учетных записей. Работа со списком пользователей
• 2.14.2 Резервное копирование курсов
• 2.14.3 Настройка элементов курса
• 2.14.4 Внешний вид
• Заключение
• Литература