48567 (588570), страница 7
Текст из файла (страница 7)
м) FAQ (вопрос/ответ);
н) Почтовые формы;
о) Редактор страниц сайта;
п) Редактор тестов;
р) Статистика посещений.
Все контент-модули могут быть переделаны под различные задачи. Так, например, каталог ссылок можно переделать в каталог товаров, а из каталога файлов сделать каталог кулинарных рецептов. Из фотоальбомов легко можно сделать очень хороший каталог обоев со всеми необходимыми ему возможностями. Название модулей лишь определяет первоначально заложенную в них функциональность. И совершенно никаких проблем не возникает при создании на основе Ucoz образовательного интернет-ресурса.
Уникальными особенностями CMS Ucoz являются:
- функциональность;
- удобство использования;
- простота и возможности тонкой настройки;
- возможность ручного изменения дизайна;
- защита от спама и нежелательных посетителей;
- бесплатная версия Ucoz уже содержит необходимые инструменты для создания современных интернет-ресурсов любой сложности, в том числе, образовательных.
Основные свойства рассмотренных CMS-систем сведем в результирующую таблицу.
Таблица 2. Основные свойства рассматриваемых CMS-систем
| Система | ABO.CMS | Bitrix | HostCMS | NetCat | S.Builder | Twilight | Ucoz |
| Цена базовой версии | $328 | $185 | $187 | $222 | $169 | $142 | бесплатно |
| Древовидное структура меню | Да | Да | Да | Да | Да | Да | Да |
| Windows-подобный интерфейс | Нет | Да | Нет | Нет | Да | Да | Нет |
| Управление меню Drag&drop | Нет | Нет | Нет | Нет | Нет | Да | Да |
| WYSWYG-редактор страниц | Да | Да | Да | Да | Да | Да | Да |
| Встроенный редактор изображений | Да | Нет | Нет | Нет | Нет | Да | Нет |
| Backup предыдущих версий страницы | Нет | Нет | Да | Нет | Нет | Да | Да |
| Поддержка управления несколькими сайтами | Да | Да | Да | Да | Нет | Да | Да |
| Полноценный общедоступный демо-сайт | Да | Да | Нет | Нет | Да | Нет | Да |
| Дополнительные модули, включенные в минимальную базовую версию: | |||||||
| Модуль поиска | Нет | Да | Да | Нет | Нет | Да | Да |
| Модуль голосования | Да | Нет | Нет | Нет | Нет | Нет | Да |
| Модуль управления баннерами | Да | Нет | Нет | Нет | Нет | Да | Да |
| Модуль управления пользователями | Нет | Нет | Нет | Нет | Нет | Нет | Да |
| Модуль создания тестов | Нет | Да | Да | Нет | Нет | Да | Да |
Очевидно, что для создания интернет-ресурса для дистанционного обучения наилучшим выбором будет создание веб-сайта в системе Ucoz.
После того, как система выбрана, необходимо выбрать доменное имя, по которому будет доступен образовательный интернет-ресурс. Существуют 2 варианта: зарегистрировать платное доменное имя или воспользоваться системой доменных имен, предоставляемой системой Ucoz. Выберем второй вариант, зарегистрировав в системе в качестве доменного имени следующее: www.medinfo.ucoz.ru. При регистрации сайта определяется имя администратора системы и его пароль, которые затем используются для входа в систему управления интернет-ресурсом.
4. Разработка структуры интернет-ресурса для системы дистанционного образования
4.1Обоснование выбора структуры интернет-ресурса
Разрабатываемый в системе Ucoz интернет-ресурс для дистанционного обучения должен иметь модульную структуру, объединенную общим интерфейсом, что позволяет, в зависимости от вида ресурса и требований к нему, расширять его функциональность. Архитектура ресурса предполагает, что у системы может быть неограниченное число пользователей с разными правами (например, администратор, преподаватель, обучаемый с минимальными правами, обучаемый, прошедший тестирование по нескольким занятиям и т.д.). Также программная среда предполагает наличие стандартных WEB-сервисов и инструментарий для создания WEB-ресурсов пользователями.
Рисунок 2. Структура обучающего интернет-ресурса
Функциональные особенности всех составляющих обучающего интернет-ресурса, согласно приведенной схеме в пошаговой реализации, следующие. Пользователь загружает со своего рабочего места веб-сайт системы дистанционного обучения. Ему становится доступна общеинформационная часть веб-сайта (ИНТЕРНЕТ-сегмент). Используя гиперссылки, расположенные на ИНТЕРНЕТ-сегменте , пользователь перемещается по данной части сайта и каким-либо образом использует информацию, сосредоточенную на этой части. На ИНТЕРНЕТ-сегменте может реализовываться информация общей направленности – информация о системе обучения, службах, информация представительского плана, ссылки на другие сайты и т. д.
Для получения доступа к информационным ресурсам непосредственно системы дистанционного обучения или к веб-сервисам, пользователь входит на внутреннюю корпоративную часть веб-сайта, так называемый ИНТРАНЕТ-сегмент. Вход осуществляется через систему регистрации. Пользователь вводит свое имя и пароль. Если пользователь входит впервые на ИНТРАНЕТ-сегмент, он должен пройти процедуру регистрации. В ходе регистрации пользователь заполняет определенные реквизиты в диалоговом окне и подтверждает запрос на регистрацию. Регистрация нового пользователя осуществляется после проверки корректности заполнения необходимых реквизитов автоматически. Присвоенные параметры входа (логин и пароль) сообщаются пользователю непосредственно на сайте. Вход на ИНТРАНЕТ-сегмент возможен как из ЛВС, так и из ИНТЕРНЕТ. Он имеет лишь особенности, обусловленные реализацией ИНТЕРНЕТ-ИНТРАНЕТ-ресурса.
Осуществив вход на ИНТРАНЕТ-сегмент, пользователь имеет возможность пользоваться информационными ресурсами и веб-сервисами. Информационные ресурсы в рамках реализации обучающего веб-сайта представлены следующим функциональным набором:
а) Учебные лекции;
б) Учебные курсы;
в) Тесты по курсам.
Опишем особенности каждого элемента подробно и, как следствие, порядок работы с ними. Учебные лекции – динамичный авторский веб-ресурс, являющийся одним из элементов дистанционного обучения, организованный с целью преподавания определенных учебно-методических материалов широкой аудитории. Лекции могут создаваться, как одним пользователем, так и в соавторстве. Систематизация лекций организована в виде предметной рубрикации и курсовой подчиненности. Поиск и выбор данного веб-ресурса может осуществляться как обычными поисковыми средствами, так и посредством использования банка лекционных ресурсов, имеющего предметную реализацию и посредством прямой связи с дистанционными курсами. Дистанционные курсы - интегрированный, авторский веб-ресурс, объединяющий информационные составляющие процесса обучения с системой контроля знаний в рамках дистанционного обучения. Посредством организованных связей в курсах, пользователь имеет возможность мобильного, в режиме реального времени и комплексного получения необходимой предметной информации. Курсы организованны так, что пользователь, не покидая их, может ознакомиться (посредством гиперссылок), как с источником информации в виде лекций, публикаций, сайтов, так и с информацией в ИНТЕРНЕТЕ. Здесь же он может оценить уровень освоения данной информации с использованием системы тестирования.
Разработка описанных выше Веб-ресурсов ИНТЕРНЕТ - ИНТРАНЕТ под управлением CMS-системы Ucoz осуществляется с помощью программных механизмов (инструментов), входящих в Ucoz в виде сервисов. Кроме того, в набор сервисов входят и популярные средства, которые только повышают уровень использования веб-ресурсов, позволяют осуществлять связь и обмен информацией с миром.
4.2 Выбор основных видов сервисов интернет-ресурса для обучаемых
Веб-сервисы сайта современной системы дистанционного обучения должны быть представлены следующим набором, в соответствии со сложностью:
-
Управление пользователями.
-
Каталог статей
-
Конструктор тестов
-
Каталог файлов
-
Каталог сайтов
-
Почтовые формы
-
Мини-чат.
-
Доска объявлений
-
FAQ (вопрос/ответ)
-
Гостевая книга
-
Форум
-
Новости сайта
-
Дневник (блог)
-
Фотоальбомы
-
Статистика сайта
-
Опросы
Сервис управления пользователями в системе дистанционного обучения отвечает за регистрацию пользователей и преподавателей на сайте, общение их между собой, а также предоставляет администраторам и модераторам массу средств для управления и поощрения или наказания отличившихся. Данный модуль должен быть интегрирован со всеми другими модулями и обеспечивать их системой контроля прав доступа, основанную на группах пользователей.
Основные возможности, предоставляемые модулем "Пользователи" в системе Ucoz, следующие:
- идентификация пользователей по логину и паролю, поддержка в логине букв кириллицы;















