Главная » Просмотр файлов » Экономическая теория - Гукасьян Г

Экономическая теория - Гукасьян Г (559754), страница 20

Файл №559754 Экономическая теория - Гукасьян Г (Экономическая теория - Гукасьян Г) 20 страницаЭкономическая теория - Гукасьян Г (559754) страница 202015-11-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Физическая конверсия означает перепрофилирование оборон­ных заводов на выпуск изделий гражданского назначения. Этот путь создает много проблем и связан с крупными затратами, направленными на физическое уничтожение военных предпри­ятий.

Экономическая конверсия делает упор на сбыт военной про­дукции, т. е. на экспорт. Этот тип конверсии предпочтительнее, так как военные предприятия сохраняют свои кадры и передовые технологии, а полученные от реализации средства направляют на постепенное перепрофилирование производства.

Российский опыт конверсии является преимущественно «фи­зическим», поэтому не может считаться удачным.

Некоторые исследователи этой проблемы считают, что сле­дует использовать «эффективную рыночную конверсию», которая предусматривает перепрофилирование предприятий оборонной про­мышленности на выпуск изделий, не имеющих на мировых рынках аналогов.

Россия имеет для такого рода производства базу в виде фунда­ментальных разработок, передовых технологий, кадров высокой квалификации, которые не должны уничтожаться или распылять­ся. Напротив, они призваны работать и способствовать созданию новой структуры национальной экономики.



36. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: ЦЕЛИ, ПРИНЦИПЫ, ФУНКЦИИ

Региональная экономика структурно относится к мезоэкономике. Понимание ее сущности следует искать в значении слова «регион» (лат. regioстрана, область), которое трактуется как крупная инди­видуальная территориальная единица (природная, экономическая, политическая и т. д.).

Территориальное развитие для России всегда имело большое значение. Недаром М.В. Ломоносов пророчески заметил: «Рос­сийское могущество прирастать будет Сибирью и Северным оке­аном».

Исследования по экономике отдельных районов пелись в России уже в XIX в. В СССР они начались в 20-е гг., наибольшее развитие получили в начале 60-х в связи с появлением территори­ального планирования. В это же время академиком И.И. Некрасо­вым было введено в научный оборот понятие науки о регионе.

Однако к середине 70-х гг. общепринятого понимания ее пред­мета еще не сложилось.

Одни исследователи (например, И.И. Некрасов) считали, что региональная экономика изучает экономические и социальные факторы, влияющие па рациональное размещение и развитие про­изводительных сил. Другие (например, А.Е. Пробе) полагали, что региональная экономика представляет собой часть экономической географии.

Третьи (например, В.Ф. Павленко) в предмет региональной экономики не включали проблемы размещения производительных сил, а рассматривали ее как аналог отраслевых экономик (сельского хозяйства, промышленности, транспорта, связи и т. д.).

В СОВРЕМЕННОМ ПОНИМАНИИ РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКО­НОМИКА - ЭТО ОТРАСЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ, ИЗУЧАЮЩАЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ПРОИЗВОДСТВА. ОНА ИССЛЕДУЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И ПРОЦЕССЫ, СВЯЗАННЫЕ С РЫНОЧНЫМ РАЗВИТИЕМ ХОЗЯЙСТВА ОТДЕЛЬНЫХ РЕГИОНОВ И ИХ ВКЛЮЧЕНИЕМ В ЕДИНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ.

В разные периоды российской истории по отношению к ре­гионам доминировал какой-либо из двух подходов.

Один призывал к концентрации производства, монополиза­ции экономики, к росту значения городов, к усилению центральной власти.

Второй — к усилению самостоятельности регионов, повыше­нию роли и престижа сельской жизни, к ослаблению центральной власти.

Исторически в России превалировала тенденция к центра­лизации. Сейчас в территориальном развитии растет значение децентрализованной группы приоритетов, а регион становится главным субъектом экономических и политических отношений.

Это обстоятельство обязывает исследователей, с одной сто­роны, определить общие черты, присущие всем регионам страны, с другой — выявить специфику каждого из них и на базе полученных результатов выработать конкретную программу по их дальнейшему комплексному развитию.

К началу реформирования российские регионы имели общие черты, которые явились следствием региональной политики, прово­димой в советское время.

К ним относятся: • узкая специализация регионов с доминированием какого-ли­бо одного комплекса: рыбопромышленного, мясо-молочного,

военно-промышленного и т. д.; дальние экономические связи между поставщиками и потре­бителями;

  • существование «закрытых» городов и критическое состояние малых городов;

• хронически низкая продуктивность сельского хозяйства.
Нынешнее состояние регионов тоже отмечено общими признаками. Но на этот раз они вызваны иными причинами, рожденными
переходом к рынку. Важнейшими из них являются:

  • разрыв сложившихся экономических связей между бывшими республиками;

  • появление на внутреннем рынке внешнего конкурента;

  • слабость позиций внутреннего производителя в конкурентной борьбе с иностранными;

  • инфляция и расстройство прежней денежно-кредитной сис­темы;

• кризис неплатежей (в том числе заработной платы) и др.
Вместе с тем кризисные явления имеют значительные регио­нальные особенности. Так, основным центром деловой активности
является Москва. С отрывом от нее идут Санкт-Петербург, Урал
и Западная Сибирь. Еле заметно значение Центра и Поволжья,
и уже почти неразличимы все остальные районы.

Пребывание российских областей в 1990-е гг. в кризисном состоянии способствовало появлению в научном обороте нового термина «проблемные регионы».

Основными типами проблемных регионов являются: слабораз­витые, депрессивные, экологически опасные, приграничные.

К СЛАБОРАЗВИТЫМ относятся регионы, которые хрони­чески отстают от среднероссийского уровня экономического и социального развития. В эту группу входит большинство регио­нов Северного Кавказа, Марий Эл, Алтай, Тува, ряд областей Европейской части России.

Причина их слабости кроется в недостаточном производствен­ном и финансовом потенциале.

ДЕПРЕССИВНЫЕ РЕГИОНЫ — это территории, облада­ющие достаточным экономическим потенциалом, но охваченные в результате структурного кризиса устойчивым снижением произ­водства, реальных доходов населения и ростом безработицы.

Чаще всего это регионы с высокой концентрацией ВПК, по­терявшие государственный заказ. В эту группу входят наиболее индустриально развитые области Северо-Западного, Центрального, Поволжского, Уральского, Западно-Сибирского, Восточно-Сибирского экономических регионов.

ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОПАСНЫМИ считаются регионы, за­грязненные радиоактивными и другими техногенными отходами. К ним относятся Мурманская обл., Поволжье, Урал, Кузбасс, побережье Каспийского моря и др.

В ОДНУ ГРУППУ С ПРИГРАНИЧНЫМИ РЕГИОНАМИ входят зоны межэтнических конфликтов (Северный Кавказ) и повышенного политического риска (Калининградская обл., Приморский край).

Огромные различия российских регионов предопределили необхо­димость принятия Правительственной программы по их реформи­рованию. В ней сделана попытка объединить интересы федерализма и регионализма.

ЗАДАЧИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ объединены в че­тыре группы.

Социальные задачи:

  • обеспечение минимально достаточных условий жизни насе­ления всех регионов;

  • возрождение деревни и малых городов;

  • удержание безработицы в приемлемых рамках;

  • упорядочение миграции населения, включение беженцев и бывших военнослужащих в хозяйственную жизнь. Экономические задачи:

  • содействие эффективной специализации регионов;

  • участие в хозяйственном освоении новых регионов;

  • преодоление распада межрегиональных хозяйственных свя­зей;

  • поддержка структурных прогрессивных преобразований в ста­ропромышленных районах;

  • преодоление кризиса в депрессивных регионах. Экологические задачи:

  • устранение кризисных ситуаций в районах с чрезмерными нагрузками на природную среду;

  • ликвидация последствий экологических катастроф. Задачи в области национальных и межэтнических отношений:

  • содействие решению проблем русскоязычного населения в странах зарубежья;

  • содействие традиционным формам хозяйствования малочис­ленных народов;

  • обеспечение условий для урегулирования разного рода кон­фликтов.

ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФЕДЕРАЛИЗ­МА принимаются меры по обеспечению свободного перемещения товаров, услуг, финансовых средств и свободы экономической деятельности. Все они направлены на формирование и укрепление единого экономического пространства на территории Российской Федерации.

37. МАКРОЭКОНОМИКА И ЕЕ ПРОБЛЕМЫ. МОДЕЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБОРОТА НА УРОВНЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

МАКРОЭКОНОМИКА (ОТ ГРЕЧ. MAKROS- БОЛЬШОЙ) -ЭТО ЧАСТЬ ОБЩЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ, ИЗУ­ЧАЮЩАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ И ПОВЕДЕ­НИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ В ЦЕЛОМ.

Микро- и макроэкономика тесно связаны, так как имеют еди­ный предмет анализа — экономику. Но уровни изучения у них различны.

Микроэкономика анализирует закономерности развития и по­ведение отдельных структур: домашних хозяйств, фирм, банков и т. п.

Макроэкономика рассматривает экономику как единое целое, субъектами которого являются государство в лице правительстпа, профсоюзы, центральные банки, производители и потребители в целом.

Если микроэкономика имеет дело с объемами и ценами от­дельных товаров (зерно, ткани и др.), то макроэкономика опери рует агрегированными, суммированными величинами.

Главными микроэкономическими показателями яилиюгсн такие, которые характеризуют деятельность одной фирмы: при­быль, цена, издержки. Главными макроэкономическими покашге-лями являются такие, которые характеризуют народное хо-мйспю в целом: национальное богатство, валовой национальный продукт, национальный доход, уровень цен, средний уровень станки про­цента и занятость.

Законы, открытые в макроэкономике, являются основой для выработки экономической политики правительства.

Разделение экономической теории на микро- и макроэконо­мику оформилось в 1930-е гг. под влиянием научных исследова­ний Д.М. Кейнса. Но, строго говоря, макроэкономика не явля­ется открытием Кейнса. Практически все видные экономисты прошлого: и меркантилисты, и физиократы, и представители классической политической экономии — интересовались такими макроэкономическими проблемами, как объем национального производства, уровень занятости, инфляция и др. Однако никто из них не был готов объединить все эти проблемы в единую мак­роэкономическую модель. Заслуга Кейнса в том, что его теория обосновала необходимость активного государственного регулиро­вания экономики как единого целого и утвердила необходимость макроанализа.

Традиционным методом макроанализа является конструиро­вание моделей.

МОДЕЛЬ - ЭТО УПРОЩЕННАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СХЕМА, УЧИТЫВАЮЩАЯ ЛИШЬ ГЛАВНЫЕ ФАКТОРЫ И ОСВОБОЖДЕННАЯ ОТ ВТОРОСТЕПЕННЫХ.

В модель включаются две группы элементов: те, которые на­до определить, т. е. неизвестные величины, или «эндогенные», и заданные, т. е. известные параметры, или «экзогенные».

Построить модель системы означает найти функцию (оператор), связывающую неизвестные и известные параметры модели.

Модели могут быть краткосрочные и долгосрочные. Кратко­срочные конструируются на короткий период времени — обычно на один год. Для долгосрочных берется более продолжительный период времени.

Различают также модели статические и динамические. Стати­ческие не рассматривают переход из одного состояния в другое. Их можно сравнить с застывшим фотографическим изображением. В отличие от них динамические модели более сложны, в них явле­ние, скажем, национальный доход, рассматривается в движении, т. е. в переходе из одного состояния в другое.

Макромодели строятся на основе микрорешений. Например, проектируя макромодель совокупных инвестиций, макроэконо­мисты учитывают решения об инвестициях, принимаемые до­машними хозяйствами. Не существует единой модели, способной ответить на все вопросы. Поэтому макроэкономисты использу­ют множество моделей, каждая из которых решает определенные задачи.

При конструировании макромоделей важно найти такую за­висимость между всеми составляющими, при которой экономика находится в равновесии.

ОБЩИМ ЭКОНОМИЧЕСКИМ РАВНОВЕСИЕМ НАЗЫВА­ЕТСЯ ТАКОЕ СОСТОЯНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНО­МИКИ, ПРИ КОТОРОМ НА РЫНКАХ ОДНОВРЕМЕННО ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ РАВЕНСТВО СПРОСА И ПРЕДЛО­ЖЕНИЯ И НИ ОДИН ИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ АГЕНТОВ НЕ ЗАИНТЕРЕСОВАН В ИЗМЕНЕНИИ ОБЪЕМА СВОИХ ПОКУПОК ИЛИ ПРОДАЖ.

В реальной жизни равновесие является исключением, мимолет­ным явлением, которое редко достигается. Нормальное состояние экономики предполагает возможность отклонения на отдельных рынках от состояния общего равновесия. Однако равновесный анализ широко используется, так как в достижении равновесия заинтересованы все экономические агенты.

Равновесие общественного воспроизводства возможно при усло­вии, что все товары проданы, все средства производства и предметы потребления возмещены.

Это условие предполагает соблюдение определенных народ­нохозяйственных пропорций.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,86 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее