Тест по социологии Коломоец Е.Н. (еще вариант) (554482)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Контрольный тест по социологии для студентов 10 факультета

Вариант 2

1. Социология как наука возникла

• в начале 20 века

• в середине 19 века +

• в 18 веке

• в эпоху античности

1. Социология относится к следующему типу знания

• философскому

• опытно-рациональному +

• обыденному

1. Опытно-рациональный тип познания отличается от обыденного

• практической применимостью знаний

• стремлением к обоснованию своих выводов +

• умозрительностью

• очевидностью

1. Изучение философии дает социологу

• умение обобщать +

• умение конкретизировать

• овладение эмпирическими методами

умение применять полученные знания на практике

1. С точки зрения О.Конта, для позитивной стадии развития человеческого мышления характерно

• стремление к абсолютному знанию

• умение за фактами видеть закономерности +

• стремление извлечь пользу из любого знания

• поиск конечных причин явлений

1. Принцип операционализации означает

• повторяемость, воспроизводимость понятий

• косвенную проверку научных выводов

• формирование общего понятия на основе синтеза нескольких частных понятий

• представление общего понятия в виде эмпирически верифицируемых составляющих +

1. Количественное измерение качественных признаков называется

• верификацией

• квантификацией +

• операционализацией

• аксиологизацией

1. Уровни социологического знания выделяются в зависимости от соотношения

• теории и эмпирии +

• целей и задач исследования

• масштабов исследования

• длительности исследования

1. С точки зрения Р.Мертона, ведущую роль в современной социологии играет

• общесоциологическая теория

• эмпирия

• прикладное исследование

• теория среднего уровня +

1. Из перечисленных наук номотетической не является

• социология

• психология

• история +

• правоведение

1. Основоположники социологии пытались приблизить ее методы к методам

• философии

• естественных наук +

• психологии

1. Э.Дюркгейм считал, что социальные факты следует изучать

• как вещи +

• как идеально-типические конструкции

• как реальность

1. С точки зрения Э.Дюркгейма, социальные факты следует объяснять

• данными органов чувств

• рациональными доводами

• другими социальными фактами +

• доводами философии

1. Э.Дюркгейм считал, что предпонятие

• абсолютно бесполезно для науки

• служит указателем для научного поиска +

• улавливает важнейшие признаки явления

1. Свое учение назвал «понимающей социологией»

• М.Вебер +

• О.Конт

• Э.Дюркгейм

• Т.Парсонс

1. М.Вебер считал, что социология должна

• вырабатывать ценности

• критически анализировать ценности +

• указать человеку, какие ценности ему лучше выбрать

• избегать ценностной проблематики

1. Утверждение М.Вебера о том, что «методически корректная научная аргументация в области социальных наук должна быть признана правильной и китайцем» означает, что

• социологическое знание должно быть предельно простым и понятным всем

• социологическое знание должно иметь общезначимый характер +

• социология должна так убедительно представить социальный идеал, что его примет даже представитель другой культуры

1. М.Вебер считал, что главной задачей университета является

• воспитание нравственных качеств

• формирование мировоззрения

• передача специальных знаний +

1. Вопрос: «Следует ли содействовать тому, чтобы определенная ситуация развивалась в определенном направлении?» является

• научным

• оценочным +

• одновременно и научным, и оценочным

1. М.Вебер определял понимание как

• знание смысла человеческого действия +

• выявление причинно-следственных связей

• идентификацию с объектом исследования

• анализ душевной жизни человека

1. Вебер считал идеальный тип

• социальным идеалом

• гипотезой

• схемой

• утопией +

• средним типом

1. А.Шюц считал, что

• методы естественных наук являются единственно научными методами

• методы общественных наук абсолютно отличны от методов естественных наук

• нет различий в методических принципах естественных и общественных наук +

• методы общественных наук – частный случай методов естественных наук

1. А.Щюц считал, что отождествление опыта с чувственным наблюдением

• обеспечивает объективность социологического исследования

• позволяет идентифицировать себя с участниками событий

• исключает из исследования целый ряд областей социальной реальности +

• обеспечивает глубокое понимание социальной реальности

1. А.Щюц считал, что социальная реальность является

• интерсубъективной +

• субъективной

• объективной

1. А.Щюц назвал «конструкциями конструкций»

• конструкции обыденного сознания

• научные конструкции +

• мировоззренческие конструкции

• идеологические конструкции

1. П.Сорокин полагал, что социология отличается от других генерализирующих наук об обществе тем, что

• изучает свою сферу социальной реальности

• имеет дело со всеми сферами социальной реальности +

• глубже и полнее познает социальную реальность

• дает более общую картину каждой сферы социальной реальности

27. П.Сорокин полагал, что специальная социология изучает

• общие свойства социальных систем

• определенный класс социокультурных явлений +

• основные типы взаимоотношений людей

• повторяющиеся социальные процессы

1. Наукой о порядке и прогрессе называл социологию

- О.Конт +

- К.Маркс

- Г.Спенсер

- М.Вебер

1. Высказывание «Если ограничить науку принципом непосредственной полезности, то это лишает науку будущего» принадлежит

- О.Конту +

- Г.Спенсеру

- К.Марксу

- М.Веберу

- Э.Дюркгейму

1. Основоположником органической школы (органицизм) является

- О.Конт

- Г.Спенсер +

- Э.Дюркгейм

- М.Вебер

1. Для Чикагской социологической школы характерно:

- теоретическая направленность

- эмпирическая направленность +

- методологическая направленность

1. К представителям франкфуртской школы относятся:

- А.Шюц, П.Бурдье

- Н.Луман, П.Бергер

- Ф.Теннис, П.Сорокин

- Т.Адорно, Г.Маркузе +

1. Асфальтированные аллеи являются у П.Монсона символом

- социальной структуры

- социальных изменений

- социальных институтов +

-социальных взаимодействий

1. «Протаптывание тропинок» и «зарастание аллей», по П.Монсону, символ

- социального контроля

- отклоняющегося поведения

- социальных изменений +

1. Движение «кораблей в море» характеризует, по мнению П.Монсона, направление, называемое

- позитивизм

- структурализм

- экзистенциализм +

- неомарксизм

1. Структурализм (по П.Монсону) рассматривает общество

- независимо от поведения отдельных индивидов +

- как результат поступков отдельных индивидов

- как результат свободного выбора индивидов

1. З.Бауман считает, что определение своего отношения к здравому смыслу является важным для

- социальных наук +

- естественных наук

- философского знания

1. Социология, в отличие от здравого смысла (согласно З.Бауману):

- отрицает самоочевидность явлений +

- не опирается на рациональный анализ явлений

- уменьшает «степень свободы» индивидов

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы