Главная » Просмотр файлов » 1612046027-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c

1612046027-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c (533750), страница 12

Файл №533750 1612046027-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c (Экзаменационные и олимпиадные варианты задач по электродинамике (2012-2015)) 12 страница1612046027-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c (533750) страница 122021-01-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Пусть θ1 ! 1.Тогда согласно закону Снеллиуса угол преломления на первойгранице равенθ1.nУгол падения на вторую границу равен θ2 “ α ´ ψ1 . Рассмотрим сначала случай ψ1 ă α, представленный на рисунке. Тогдаθ2 ą 0. Угол преломления на второй границеψ1 “ψ2 “ nθ2 .Поскольку нормаль ко второй границе составляет с горизонталью угол α, то угол наклона выходящего луча равен1002012/2013 Контрольная работа 2.2, вар. 1ˆ˙θ1θ1 “ α ´ ψ2 “ α ´ n α ´“ θ1 ´ pn ´ 1qα.n(1)Если α ă ψ1 , то θ2 ă 0 и ψ2 ă 0 – преломленный луч выйдет по другую сторону от нормали, нежели на рисунке. Нетрудноубедиться, что формула (1) подходит и для этого случая.Теперь рассмотрим два луча, исходящие из щелевого источника: один – горизонтально, другой – под малым угломpn ´ 1qα. Прошедшие черезпризму лучи наклонены подуглами p1 ´ nqα и 0 соответственно.

Продолжения выходящих лучей пересекаются в точке S1на высоте d1 “ apn ´ 1qα над источником S. Т. е. выходящие лучираспределены так, как если бы призмы не было, а вместо щелевого источника-оригинала был щелевой источник-изображение ˚ .Очевидно, что нижняя призмасоздает изображение, смещенноена расстояние d2 “ apn ´ 1qβ внизот оригинала. Таким образом, система эквивалентна схеме Юнга.Оба изображения когерентны. Но,поскольку в точке C фазы лучей,выходящих из верхней и нижнейпризмы, равны, а расстояния S1 Cи S2 C различны, то нижний источник-изображение отстает по˚Наши рассуждения справедливы, пока вертикальный размер призмыменьше либо одного порядка с d1 ! a.

В противном случае продолжениелуча, преломленного на расстоянии h " apn ´ 1qα от оптической оси, уже непройдет через точку S1 , пучок преломленных лучей перестанет быть гомоцентрическим.101Решенияфазе от верхнего:¯´´aaa2 ` d21 ´ a2 ` d22 « k a `φS2 ´ φS1 “ k“kd21 ´d222a2 pn´1q2 α2 ´a2 pn´1q2 β2“ ka2a“ kapn ´ 1q2 αd212a´a´d222a¯“2 ´β22Другой дополнительный сдвиг по фазе δφ в точках экранавозникает из-за несимметричного расположения источников относительно плоскости x “ 0:δφ “ k1pd1 ` d2 q d2 ´dd2 ´ d21a2 pn ´ 12 qpβ2 ´ α2 q2“k 2“k.L2L2LФаза в интерференционном слагаемом Ipxq включает оба фактора:2 qx“φpxq “ pφS2 ´ φS1 q ` δφ ` k pd1 `dL´`1“ k a2 pn ´ 12 qpα2 ´ β2 q 2a´12L˘`apn´1qpα`βqxL¯.Положение полос максимальной интенсивности находим из условия φpxq “ 2πm, где m - целое.

Получим:xmax,m ““L2πk apn´1qpα`βq mλLapn´1qpα`βq m`L´a2 pn´ a2 pn ´ 1q2´ 1qpβ ´ αq.`12a´12L˘pα2 ´β2 qLapn´1qpα`βqРасстояние между интерференционными полосами:∆xmax “λLapn ´ 1qpα ` βq102“2012/2013 Контрольная работа 2.2, вар. 2Наконец, обратим внимание на то, что яркости изображенийне одинаковые, поскольку площади призм различны. В этом случае интенсивность на экране зависит от x какIpxq “ I0 p1 ` A cos φpxqq ,где |A| ă 1.Контрольная работа 2.2, вариант 2Решение задачи 1Воспользуемся результатом,полученным при решении задачи 1 вар.1 (см. формулу (3)на стр. 96) для общего случая трех промежутков длинойL1 , L2 , L3 с оптически плотной средой в среднем промежутке:l1 ´ l2 “d22pL1 `nL2 `L3 q .В нашем случае L1 “ L2 “ L3 “l1 ´ l2 “32`nLs3 :¨d22Ls .Таким образом, щелевые источники O1 , O2 излучают с фа3d2зовым сдвигом k 2`n.

Тогда интенсивность в точках экрана¨ 2Lsзадается выражениемˆˆ˙˙d ¨ px ´ d{2q3d2Ipxq “ I0 1 ` cos k`¨L2 ` n 2LsУсловие нулевого максимума:103Решенияkоткудаˆx0 “3d2d ¨ px0 ´ d{2q`¨L2 ` n 2Ls˙“ 0,d3d2 Ld3d¨L´¨“ ´¨2 2 ` n 2Ls d2 2 ` n 2LsВидность мала (источники некогерентны), если разброс по фазе за счет немонохроматичности δk “ δωc превышает π:ˇˇδω ˇˇ d ¨ px ´ d{2q3d2 ˇˇěπ`¨c ˇL2 ` n 2Ls ˇУмножим обе части неравенства на|x ´ x0 | ěLcd¨δω :πLcd ¨ δωКритическое расстояние от точки x0 оценивается как|xc ´ x0 | “πLcd ¨ δωРешение задачи 2Способ 1 (через матричный формализм).Если рассматривать в качестве оптическойсистемы линзу и зеркало, то матрица M0 оптической системы равна произведению матриц MRпреломления на сферической границе ”воздухстекло“, пустого промежутка в стекле Tn , отражения R от плоского зеркала, пустого промежутка в стекле Tn1 и преломления на сферическойгранице ”стекло-воздух“ MR1 :M0 “ MR1 ¨ Tn1 ¨ R ¨ Tn ¨ MR1042012/2013 Контрольная работа 2.2, вар.

2Составим матрицы по правилам матричного формализма ивыполним умножение ˚ :¨˝10´ 1´nR¨“˝11˛¨‚¨˝0n´1R1¨“˝1 ´Rn0˛ ¨‚¨ ˝1n´1R¨“˝1˛¨‚¨˝1 ´Rn0011˛ ¨‚¨ ˝1n´1R01100 ´1˛ ¨‚¨ ˝1˛¨‚¨˝00 ´1˛ ¨R1 ´n0 1˛ ¨‚¨ ˝‚¨ ˝´1 `n´1RRn101˛ ¨‚¨ ˝2n˛¨‚¨˝1´Rnn´1R´1˛´10´ n´1Rn´1n´ n´1R1n2Rn1˛Rn11˛˛‚“‚“‚“‚˚Поскольку после отражения луч движется влево, длина промежутка вматрице Tn1 отрицательна (´R). Кроме того, описание преломления после отражения в рамках матричного формализма нуждается в корректировке.

Этосвязано с тем, что набора параметров tx, α, Ru еще не достаточно, чтобы однозначно задать угол между падающим лучом и нормалью к поверхности.Необходимо также уточнить, вправо или влево движется луч. Если произошло нечетное число отражений, то при составлении текущей матрицы преломления достаточно принять обратное правило знаков для радиуса кривиз1ны поверхности. Поэтому, в выражении для элемента (2,1) матрицы MRмыприписали положительный радиус кривизны R вогнутой поверхности. Еслиперед преломлением луч испытал четное число N отражений (включая N=0),то действует обычное правило знаков.

Поэтому в матрице MR мы приписалиположительный радиус кривизны выпуклой поверхности.105РешенияВыпишем отдельно элементы матрицы M0 :´ 1 “ 13 ,m11 “2nm12 “2Rn“163 ,m21 “ 2 n´1nR “23R“ 61 ,1m22 “ 2 n´1n ´ 1 “ ´3.Теперь воспользуемся стандартными формулами матричногоформализма ˚ . Положение изображения источникаd2 “ ´1¨ 6 ` 16m11 d1 ` m123“ ´ 311 “ ´11 ă 0m21 d1 ` m22¨6´63Изображение находится слева: на 5 см левее источника.УвеличениеK “ m21 d2 ` m11 “ ´11 13` “ ´ ´ изображение перевернутое.632Способ 2 (эффективная схема без зеркала).Решение упрощается, если учестьзнакомое из обыденной практикисвойство: отраженный от плоского зеркала луч симметричен продолжению падающего.

Тогда ход отраженных лучей можно анализировать по дополнительной картине, полученной симметричным отображением отраженных лучей. Ход лучей на этой картине будет в точности совпадать с тем, какой наблюдался бы вслучае одной сферической линзы (вместо полушара и зеркала).После нахождения изображения на вспомогательной картине его˚Эти формулы с использованием других обозначений приведены, например, на стр. 93 учебного пособия [6].1062012/2013 Контрольная работа 2.2, вар. 2истинное положение получается обратным симметричным отображением. Для сферической линзы обратное фокусное расстояниеравно (см.

задачу 1.34 из [2])n´1211“2““fnR3R6Левая и правая главные плоскости совпадают и проходят через центр линзы.Тогда эффективное расстояние до источника a˚ “ a ` R “ 10и искомое расстояние находится из основной формулы линзы1115´3111111“ ˚` ˚ Ñ ˚ “ ´ ˚ “ ´““fabbfa6 103015Отображая найденную точку относительно плоскости симметрии (где расположено зеркало), получим действительное изображение в точке на расстоянии 15-4=11 см левее крайней точки полусферы. Из рисунка видно, что размеры предмета и изображения относятся так же, как расстояния от них до центра линзы(см. на ход падающего и отраженного из центра линзы лучей).15“ 32 .

Из рисункаПоэтому увеличение по модулю равно |K| “ 10видно, что коэффициент увеличения отрицателен.Решение задачи 3Для определения амплитуды волны в заданнойточке на оси воспользуемся диаграммой Френеля.Действие полной 1-й зоны Френеля описывается вектором OM, а 2-й зоны Френеля – вектором E2 “ MOна вертикальном диаметре окружности радиуса E0(см.

рисунок с диаграммой Френеля).После закрытия полупрозрачной пленкой? действие первой?зоны Френеля уменьшается в 2 раз(так как E9 I) и описывается вектором E1 длиной?0.E1 “ 2E2107РешенияВекторы E1 и E2 направлены противоположно и в сумме даютˆ˙1E “ E2 1 ´ ?2с амплитудой´? ¯E “ E0 2 ´ 2 .Тогда интенсивность в заданной точке равна´? ¯2I “ I0 2 ´ 2 .Решение задачи 4Лучи, выходящие из накв параксиальном приближениилонных граней бипризмы,распределены так, как будто они исходят отпары точечных источников S1 , S2 , смещенных на d “ apn ´ 1qα симметрично относительно оригинального источника S (см. решение задачи 4 КР2.2 вар.

1 2012-2013 ˚ ).Изображение S0 источника лучей, выходящих из вертикальной грани бипризмы, находится там же, где оригинал. Таким образом,система эквивалентна схеме Юнга с тремящелевыми источниками. Яркости источников пропорциональныплощадям соответствующих граней бипризмы. Поэтому для интенсивностей и полей, создаваемых на экране каждым источником в отдельности (без учета интерференции), имеем:I0 “ 2I1 “ 2I2 , E0 “˚??2E1 “ 2E2 .Как и в задаче 1-го варианта, мы полагаем вертикальный размер бипризмы меньше или одного порядка с d, что обеспечивает гомоцентричностьпреломленных пучков.1082012/2013 Контрольная работа 2.2, вар.

2Кроме того, покажем, что источники-изображения S1 , S2 с одной стороны и S0 – с другой, излучают в общем случае несинфазно. Для этого рассмотрим два луча, преломленных под разнымиуглами в окрестности точки P1 (соответственно на наклонной ина вертикальной грани). Эти лучи имеют в точке P1 одинаковуюфазу, поскольку они проходят одну и ту же оптическую длинупути – от оригинального источника S до точки P1 .

Когда мы описываем соответствующие преломленные лучи как исходящие отисточников-изображений S0 и S1 , то равенство их фаз в точке P1остается в силе. Но оптическая длинахода луча до точки P1 из S0 одна, а изS1 в общем случае – другая. Отсюдаследует, что источники S0 и S1 излучают несинфазно. В силу симметриизадачи то же относится к источникуизображению S2 .Определим оптическую разностьхода лучей S0 P1 и S1 P1 . В параксиальном приближении имеем˙ ˆ˙ˆd¨hh2d2pd ´ hq2´,´ a`“∆ℓ10 « a `2a2a2aaгде h – полуширина малого основания трапеции в поперечномсечении бипризмы. Поэтому отставание S1 по фазе относительноS0 составляетˆ 2˙dd¨hd ¨ pd ´ 2hqδφ10 “ ´k´“ ´k2aa2aОчевидно, что такое же отставание по фазе имеет S2 относительно S0 .109РешенияТогда в результате суперпозиции в точке экрана x формируется полеEpxq “ E0 eiφ0 `E1 eiφ1 `E2 eiφ2Средняя по времени интенсивность равнаxIpxqy “c˚8π EpxqE pxq“ciφ08π pE0 e“c8π“c28π E0`“`E1 eiφ1 `E2 eiφ2 qpE0 e´iφ0 `E1 e´iφ1 `E2 e´iφ2 q “`˘E02 ` E12 ` E22 ` E0 E1 ei∆φ01 ` e´i∆φ01 ``˘˘`˘` E0 E2 ei∆φ02 ` e´i∆φ02 ` E1 E2 ei∆φ12 ` e´i∆φ12 “`1`12`12`?2 cos ∆φ01 `?˘2 cos ∆φ02 ` cos ∆φ12 “??˘`“ I0 2 ` 2 cos ∆φ01 ` 2 cos ∆φ02 ` cos ∆φ12 ,где разности фаз в параксиальном приближении выражаются как´¯d2d2hd∆φ01 “ k d¨x“´`´L2L2aa“k´apn´1qαxL`apn´1q2 α2 pL´aq2L´∆φ02 “ k ´ d¨xL ´´“ k ´ apn´1qαx`Ld22L`d22a´¯´ pn ´ 1qαh ;hdaapn´1q2 α2 pL´aq2L¯“¯´ pn ´ 1qαh ;2apn´1qαx, L “ a ` b.∆φ12 “ k 2d¨xL “kLПрименив к pcos ∆φ01 ` cos ∆φ02 q формулу суммы косинусов,получим1102012/2013 Экзаменационная работа 2´¯¯? ´∆φ01 ´∆φ0202“xIpxqy “ I0 2 ` 2 2 cos ∆φ01 `∆φ`cos∆φ¨cos1222´´¯?apn´1q2 α2 pL´aq“ I0 2 ` 2 2 cos k apn´1qαx¨cosk´pn´1qαh`L2L` cos k 2apn´1qαxL¯?`“ 2I0 1 ` 2 cos Ax ¨ cos B `12˘cos 2Ax ,´¯apn´1q2 α2 pL´aq,B“k´pn´1qαh, k“где A “ k apn´1qαL2LНа графике приведены кривыеI(x) (в относительных единицах) дляразличных соотношений параметровL, a, h.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее