Журнал т.5 (521694)

Файл №521694 Журнал т.5 (Журналы по циклу эксплуатации)Журнал т.5 (521694)2013-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский Государственный Технический Университет "МАМИ"

Военная Кафедра

ЖУРНАЛ

ОТЧЕТОВ ЗА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ №5

"СРЕДСТВА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

АВТОМОБИЛЬНОЙ ТЕХНИКИ"

Для студентов всех специальностей.

Студент:___________________________

Учебная группа:

Москва 200_г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Указания по ведению журнала.

2. Отчет по практическому заданию №1. “Мастерская МТО-АТ”.

3. Отчет по практическому заданию №2. “Приборы диагностики и технического обcлуживания машин”.

4. Отчет по практическому заданию №3. “Оборудование для подъема, мойки смазки и заправки машин”.

Номера занятий

1

2

3

Состав

Учебные места

Бригада №1

1

2

3

Бригада №2

2

3

1

Бригада №3

3

1

2

График работы учебного взвода на практических занятиях

УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ЖУРНАЛА

1. Журнал отчетов выдается каждому студенту за две недели до начала практического занятия. Записи в журнале выполняются ручкой, эскизы и схемы - карандашом с соблюдением требований ЕСКД и ГОСТ.

2. До начала очередного практического занятия студент обязан подготовиться к занятию, выполнив соответствующее задание для подготовки к занятию.

3. Студенты, не подготовленные к занятию, с неоформленными журналами отчетов и не ответившие на вопросы контрольной программы за выполненную работу, к выполнению работ на учебном месте очередного занятия не допускаются, а занимаются по указанию преподавателя в аудитории изучением не усвоенного материала

4. Перед началом каждого практического занятия студент представляет преподавателю оформленный отчет по ранее выполненной работе и отчитывается за проделанную работу путем ответа на контрольную программу

5. Студенты, пропустившие или не допущенные к занятию, обязаны его отработать до начала очередного занятия, предварительно согласовав вопрос отработки с преподавателем.

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ.

1. К выполнению работ по ТО допускаются студенты предварительно прошедшие инструктаж по мерам безопасности под роспись.

2. При ТО автомобиль затормозить стояночным тормозом и подложить под колеса упоры.

3. Поднимая автомобиль домкратом или талью соблюдать привила пользования этим оборудованием. Не работать под вывешенным автомобилем, установленным на непрочных козлах или на неспециальных подставках.

4. Работая под автомобилем, не складывать инструмент и детали на раму и другие, места откуда они могут упасть на работающих.

5. Не допускать подтекания топлива и электролита.

6. При выполнении работ применять оборудование, приспособления и инструмент, гарантирующие полную безопасность работ. Не применять сильно изношенные или несоответствующего размера ключи, а также другой инструмент с неисправной рабочей частью, со сломанными или плохо насажанными ручками.

7. При пользовании сжатым воздухом для обдува деталей не направлять струю воздуха на людей.

8. Выполнять работы по ТО автомобиля с работающим двигателем не разрешается кроме случаев регулировки двигателя и механизмов управления.

9. Перед выполнением работ под автомобилем вывесить табличку "Осторожно! Двигатель не запускать, работают люди".

10. При переноске аккумуляторных батарей соблюдать меры предосторожности, исключающие попадание электролита на одежду и открытые части тела.

11. На постах ТО иметь противопожарные средства и медицинскую аптечку для оказания первой медицинской помощи.

13. Для предотвращения пожара запрещается:

- оставлять в кабине и на двигателе загрязненную маслом и топливом ветошь;

- курить в не установленных местах;

- пользоваться открытым огнем при выполнении работ.

Студент _________________

Практическое занятие №1 - 3 часа

"Мастерская МТО-АТ ".

1. При подготовке к практическому занятию, используя соответствующие методические указания № 217 выполнить:

1.1. Изучить назначение и тактико-техническую характеристику мастерской МТО-АТ.

2. В ходе занятия:

2.1. Выписать краткие сведения по общему устройству и оборудованию МТО-АТ

Рис 1. Общий вид мастерской МТО-АТ

1_________________________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________________________________

3_________________________________________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________________________________

2.2. Указать размещение оборудование в кузове-фургоне мастерской

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2.3. Изучить последовательность пуска генератора при работающем двигателе.

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2.4. Изучить последовательность подключения электрооборудования мастерской от внешней электрической

цепи.

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2.5. Изучить правило пуска и остановки отопительно-вентиляционной установки при работе в режиме «Отопление».

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

3. После выполнения занятия:

3.1. Дооформить журнал отчетов (при необходимости).

3.2. Изучить отчет за проделанные работы и подготовиться к ответу на вопросы контрольной программы по учебному месту №1.

Работы выполнил студент____________________________

"____ "____________200_ г.

Работы эачтены. Преподаватель_______________________

"____ "____________200_ г.

Практическое занятие №2 - 3 часа

"Приборы диагностики и технического обслуживания машин".

1. При подготовке к практическому занятию, используя соответствующие методические указания № 217 выполнить:

1.1. Изучить назначение и техническую характеристику и порядок использования приборов

диагностики и технического обслуживания машин.

2. В ходе занятия:

2.1. Выписать краткие сведения по общему устройству приборов диагностики и технического обслуживания машин.

2.1.1 Автостетоскоп

Рис.3 Автостетоскоп

Предназначен______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Состоит___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Порядок

использования_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Рис.5 Зоны прослушивания двигателя.

1 – коренные подшипники; 2 - шатунные подшипники; 3 – цилиндры

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,76 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее