Главная » Просмотр файлов » Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1

Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1 (1276556), страница 12

Файл №1276556 Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1 (Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам) 12 страницаСапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1 (1276556) страница 122021-11-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

2. Подключить осциллограф к выходным зажимам генератора («0», «  ») и отрегулировать его так, чтобы основную часть экрана занимал один период выходного напряжения (рис. 14.2). Согласно правилам работы с осциллографом, измерить и записать значения и и длительность и импульсов генератора.

3. Собрать последовательную цепь RC и подключить ее к выходным зажимам генератора (используя магазин сопротивлений и «Магазин C » либо конденсатор С3 с панели «Элементы цепи»). Цепи такого рода называются интегрирующими, если напряжение снимается с конденсатора, и дифференцирующими, если с резистора. Установить (0.015...0.05) мкФ и подключить канал I осциллографа к входу цепи, а канал II – к зажимам конденсатора (схема должна соответствовать рис. 14.3). Подобрать таким, чтобы напряжение на конденсаторе явно достигало своего установившегося значения в течение времени .

4. Зарисовать с осциллографа (друг под другом) кривые входного импульса и переходных напряжений на конденсаторе и резисторе (см. методические указания к работе, п. 1). Измерить начальные (при ) и установившиеся значения снятых напряжений и занести данные опыта в таблицу. Обратить внимание на выполнение законов Кирхгофа в момент коммутации и в установившемся режиме, а также законов коммутации.

Исследование цепи

Umвх

UR(0)

URnр

UC(0)

URCnр

Rн

мм

В

мм

В

мм

В

мм

В

мм

В

Ом

1

2

Rн = 2R

5. По осциллограмме напряжения на резисторе определить постоянную времени исследуемой цепи . Рассчитать по известным параметрам цепи ( , ) и сравнить полученные результаты.

6. По данным таблицы и рассчитанной постоянной времени записать выражение для переходного тока в цепи и .

7. Рассчитать, считая известными и , переходный ток в цепи при переключении ее от к и сравнить с полученным в п. 6 результатом.

8. Подключить параллельно конденсатору резистор (второй магазин сопротивлений), имитирующий нагрузку интегрирующей цепи ( ). Зарисовать с экрана осциллографа кривые переходных напряжений и . Измерить и занести в таблицу начальные (при ) и принужденные значения этих напряжений. На основании данных таблицы и п. 5 записать выражения для и . Сделать заключение о влиянии нагрузки на форму выходного импульса интегрирующей цепи.

9.* Отключить и вместо него включить параллельно конденсатору конденсатор , емкость которого неизвестна. Зарисовать с экрана осциллографа кривую (линейно изменяющееся напряжение – цепь приблизилась к идеальной интегрирующей) и вычислить по ней цепи. Начертить схему цепи и вычислить по известным значениям , и емкость .

Методические указания и рекомендации

1. При снятии кривых напряжения и осциллограф подключается соответственно по схеме рис. 14.3 и 14.4 (обратить внимание на «нулевые» зажимы генератора и осциллографа). Для этих целей достаточно поменять выводы резистора и конденсатора на универсальной панели.

Рис. 14.3 Рис. 14.4

2. Определение постоянной времени цепи можно производить несколькими путями:

а) при известных параметрах цепи – по формулам:

 = L/Rэ – для цепей, содержащих индуктивность,

 = RэC – для цепей, содержащих емкость,

где R – эквивалентное сопротивление пассивной схемы относительно зажимов реактивного элемента;

б) по кривой iсв(t) или uсв(t).

При включении цепи на постоянное напряжение уравнение свободного тока в цепи

.

Для моментов времени и (рис. 14.5, а):

, .

Возьмем соотношение

.

При логарифмировании получаем

.

Отсюда

.

а б

Рис. 14.5

Возможен и другой путь определения постоянной времени по графику свободного процесса. Если учесть, что

,

то отсюда следует способ определения постоянной времени, который иллюстрируется рис. 14.5, б.

Программа домашней подготовки

к выполнению работы

1. По учебным пособиям и конспекту лекций повторить или изучить следующие вопросы [1, § 6.2; 2, § 7.3]:

– классический метод расчета переходных процессов в цепях RL и RC при включении и отключении их от источника постоянного напряжения;

– различные методы определения постоянной времени цепи .

2. Заготовить бланк отчета по работе. В бланке должны быть вычерчены все необходимые схемы и таблицы.

3. Вспомнить порядок определения масштабов напряжения и времени при использовании осциллограмм.

Контрольные вопросы

1. Что называют переходными процессами и каковы причины их возникновения в электрических цепях?

2. Какой математический и физический смысл имеет разложение переходного тока и напряжения на принужденную и свободную составляющие?

3. Как формулируются законы коммутации?

4. Что называют постоянной времени электрической цепи и каковы способы ее определения?

5. Как изменятся кривые и , если увеличить вдвое цепи? Уменьшить вдвое С?

6. Как будет выглядеть кривая в общем виде, если цепь RC, исследуемую в работе, включить на синусоидальное напряжение?

7. Как нужно изменить параметры цепи, чтобы, снимая напряжение с конденсатора цепи С, получить линейно нарастающее напряжение?

8. Как изменятся напряжения и , если постоянную времени цепи сделать много больше той, которая была в вашем опыте? Много меньше той, которая была в вашем опыте?

9. Цепь RC (R = 1.6 МОм) включается на постоянное напряжение 150 В. Определить , если известно, что через 10 мс после включения напряжение на достигнет 15 В.

10. Чему будет равен ток в цепи с последовательным соединением конденсатора емкостью 1 мкФ и резистора сопротивлением 1 МОм, через 1 с после подключения к источнику постоянного напряжения 100 В?

11. В каких электрических цепях при коммутациях отсутствуют переходные процессы?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 15

ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЦЕПИ

С ДВУМЯ РЕАКТИВНЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ

Цели работы. 1. Исследовать переходные процессы в цепи RLC при питании ее от источника прямоугольных импульсов.

2. Установить влияние параметров цепи на характер переходного процесса.

Объект и средства исследования

В работе исследуются переходные процессы, возникающие при периодическом переключении цепи RLC с зажимов одного источника постоянного напряжения ( ) на зажимы другого ( ), как показано на рис. 14.1 и 14.2. В качестве элементов исследуемых цепей используются индуктивная катушка на панели «Элементы цепи», магазин сопротивлений, конденсатор («Магазин C ») либо С3 с панели «Элементы цепи». В работе применяется генератор прямоугольных импульсов, действие которых на цепь эквивалентно периодическому переключению источников постоянной ЭДС. Исследование кривых изменений токов и напряжений в переходном режиме осуществляется с помощью электронного осциллографа. Схема собирается на универсальной панели.

Рабочее задание

1. Включить генератор прямоугольных импульсов и осциллограф и после прогрева подготовить их к работе. Установить заданное
выходное напряжение генератора ( 2 В) и частоту импульсов
f = (1... 2 кГц). Подключить с использованием универсальной панели осциллограф к выходным зажимам генератора. Добиться, чтобы
основную часть экрана занимал один период выходного напряжения (см. рис. 14.2 в предыдущей работе). Согласно правилам работы с осциллографом, измерить и записать значения и и длительность выходных импульсов генератора.

2 . Собрать последовательную схему (рис. 15.1) из катушки индуктивности , конденсатора ( 0.015…0.033 мкФ) и магазина сопротивлений, все переключатели которого в начале опыта установить
в нулевое положение ( ). Подключить зажимы осциллографа
к конденсатору и, изменяя сопротивление , добиться переходного процесса напряжения на емкости, имеющего не менее двух явно видных периодов собственных колебаний и практически заканчивающегося за время действия импульса генератора. Зарисовать в масштабе друг под другом осциллограммы напряжений , , (см. методические указания к работе № 14, п. 1). Записать величину , при которой эти осциллограммы сняты.

3. По кривой напряжения определить период и угловую частоту собственных затухающих колебаний контура и коэффициент затухания . На основании проведенных измерений записать выражение переходного тока в контуре.

4. Рассчитать и по известным параметрам контура ( , , С, R) и сравнить их со значениями, полученными экспериментально.

5. Изменяя (с помощью магазина сопротивлений), определить экспериментально по виду кривой такое его значение, при котором в цепи наступает предельный апериодический процесс. По известным параметрам контура рассчитать критическое сопротивление и сравнить результаты.

6. Установить и записать величину , при которой в цепи имеет место апериодический процесс. Зарисовать в масштабе осциллограммы напряжений , , .

7.* Изменяя длительность импульса в сторону увеличения и уменьшения , проследить за изменением формы напряжения . Зарисовать формы напряжения при значениях , равных 0.5 и 1.5 . Для точного наблюдения осциллограмм необходимо изменять длительность развертки осциллографа.

Методические указания и рекомендации

1. Для исследуемого последовательного контура характеристическое уравнение

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее