Главная » Просмотр файлов » Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1

Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1 (1276556), страница 10

Файл №1276556 Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1 (Сапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам) 10 страницаСапсалев А.В. - Основы теории цепей - Методическое руководство к лабораторным работам - 1 (1276556) страница 102021-11-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

где ULк2 – напряжение на катушке разомкнутого вторичного контура (переключатель связи T2 в положении «2» , гнезда Г5–Г6); ULк – напряжение на катушке первичного контура (гнезда Г3–Г4).

Программа домашней подготовки

к выполнению работы

1. По конспекту лекций и учебникам [1, § 3.4; 2, § 4.6, 4.7; 3, § 4.5] изучить раздел «Связанные колебательные контуры».

2. Заготовить бланк протокола с необходимыми схемами, таблицами и расчетными формулами для выполнения пп. 3, 4 и 5 задания.

Контрольные вопросы

1. Какие существуют виды связи в связанных колебательных контурах? Как записывается коэффициент связи для этих случаев?

2. Какие виды резонансов возникают в связанных контурах?

3. Начертите эквивалентную схему замещения системы связанных контуров, пользуясь понятиями вносимых сопротивлений.

4. Как осуществляется настройка связанных контуров на I и II частотный резонанс?

5. Как осуществляется настройка связанных контуров на сложный резонанс?

6. Как осуществляется настройка связанных контуров на индивидуальный и полный резонанс?

7. Что называется критическим и оптимальным коэффициентом связи?

8. Объяснить наличие двух «горбов» у частотной характеристики при k > kкр.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 11

ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИНЕЙНОГО

ПАССИВНОГО ЧЕТЫРЕХПОЛЮСНИКА

Цель работы – ознакомиться с методикой экспериментального определения первичных параметров (в данном случае Z-параметров) линейного пассивного четырехполюсника.

Объект и средства исследования

В качестве четырехполюсника используется условный «черный ящик» в виде пенала с двумя парами внешних зажимов. Условность заключается в том, что крышка пенала в учебных целях изготовлена из стекла и студент имеет возможность на определенном этапе эксперимента «заглянуть» в «черный ящик». Внутри пенала собрана электрическая цепь, структура и значения параметров элементов которой первоначально предполагаются неизвестными. Источник питания – генератор синусоидальных сигналов. Для измерения амплитуд и сдвига по фазе двух напряжений используется двухлучевой осциллограф. Предпочтительные величины частоты f и сопротивлений и указаны на стенке пенала.

Рабочее задание

1. Провести опыт холостого хода при прямой передаче сигнала, для чего собрать цепь по схеме рис. 11.1, а. Установить напряжение генератора в пределах 2...3 В при частоте f, указанной на стенке пенала.

2. По осциллограммам определить амплитуды и фазы напряжений и . Обратить особое внимание на знак угла сдвига фаз между напряжениями и .

а б

Рис. 11.1

3. По результатам эксперимента построить векторную диаграмму тока и напряжений.

Пример такой диаграммы приведен на рис. 11.2. Из нее находим

.

В ычисляем входное комплексное сопротивление четырехполюсника в данном опыте:

,

где .

Знак определяется из векторной диаграммы. Например, для рис. 11.2. .

4. Переключить канал II осциллографа на выходные зажимы четырехполюсника 2–2 (рис. 11.1, б). С помощью осциллограмм определить сдвиг по фазе напряжений и . Достроить предыдущую векторную диаграмму вектором , как, например, показано на рис. 11.2 (обратить внимание на знак угла ).

5. Вычислить передаточное комплексное сопротивление

,

где .

6. Провести опыт холостого хода при обратной передаче сигнала. Выполнить необходимые измерения (по аналогии с пп. 1...5) и вычислить значения и .

7. Определить экспериментально входное сопротивление нагруженного четырехполюсника , для чего, используя магазин сопротивлений, нагрузить четырехполюсник (рис. 11.3) на = , указанное на пенале, и повторить пп. 2, 3.

Рис. 11.3

8. Рассмотреть реально выполненную внутри пенала цепь и вычертить в отчете ее схему, указав значения параметров ее элементов.

9.* Рассчитать параметры , , , по известной схеме четырехполюсника.

10.* Вычислить входное сопротивление нагруженного четырехполюсника

,

где – сопротивление нагрузки; .

–––––––––––––––––––––––––

* Выполняется факультативно в порядке учебно-исследовательской работы.

Методические указания и рекомендации

1. Как известно, четырехполюсники подразделяются на пассивные и активные, линейные и нелинейные. Если показания вольтметров или амперметров, подключенных к зажимам изолированного четырехполюсника, равны нулю, то исследуемый четырехполюсник будет пассивным.

Пассивный четырехполюсник называется линейным, если между любой парой из четырех величин , , , , характеризующих его электрическое состояние в некоторой цепи, обнаруживается прямая пропорциональная зависимость.

2. Одной из шести форм записи уравнений четырехполюсников является форма z-параметров, называемых параметрами холостого хода. Эти параметры определяются экспериментально или расчетным путем (при известной схеме) из режимов холостого хода. При указанных на рис. 11.3 направлениях положительных токов и напряжений уравнения линейного пассивного четырехполюсника, нагруженного на пассивный двухполюсник с сопротивлением , имеют вид

,

,

причем .

3. Формула, приведенная в п. 10, получена из последней системы линейных уравнений путем исключения величин и . Из получившейся линейной зависимости между и определяется величина входного сопротивления нагруженного четырехполюсника:

.

4. Для обратимых линейных четырехполюсников существует уравнение связи z-параметров: .

Программа домашней подготовки

к выполнению работы

1. По конспекту лекций и учебным пособиям проработать тему «Линейные четырехполюсники». Обратить внимание на различные системы уравнений, в частности на уравнения в -параметрах, уравнения связи -параметров, и возможности их определения [1, § 7.2;
2, § 6.1–6.4].

2. Заготовить бланк протокола (отчета) по работе.

Контрольные вопросы

1. Дать определение четырехполюсника.

2. Какие формы уравнений линейного пассивного четырехполюсника вы знаете? Запишите их.

3. Какие аналитические способы определения первичных параметров линейного пассивного четырехполюсника вы знаете?

4. Как экспериментально определить первичные параметры линейного пассивного четырехполюсника?

5. Чем определяются значения первичных параметров четырехполюсника?

6. Какими соотношениями связаны коэффициенты в каждой из шести групп первичных параметров четырехполюсника?

7. Какие существуют простейшие схемы замещения линейных пассивных четырехполюсников?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 12

ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИНЕЙНЫХ

ЧАСТОТНЫХ ФИЛЬТРОВ

Цель работы – снять экспериментально частотные характеристики линейного пассивного низкочастотного или высокочастотного RС- фильтра и сравнить опытные кривые с расчетными.

Объект и средства исследования

В качестве резисторов и конденсаторов исследуемых фильтров используются магазины сопротивлений и емкостей, установленные на панели стенда.

При опытном определении частотных характеристик фильтра изменяется частота действующего на его входных зажимах напряжения, которое поступает от генератора синусоидальных сигналов. Для снятия амплитудно-частотной и фазочастотной характеристик коэффициента передачи по напряжению фильтров измеряются амплитуды выходного и входного напряжений и угол сдвига фаз между ними с помощью двухлучевого осциллографа.

Рабочее задание

1. Собрать фильтр по одной из схем, приведенных на рисунке (а – для нечетных бригад, б – для четных или по указанию преподавателя). Величину емкости конденсатора выбрать в интервале 0.25...1 мкФ. Подо-брать значение сопротивления резистора с таким расчетом, чтобы «гра-ничная» частота полосы пропускания оказалась в пределах 1...10 кГц.

а б

2. Установить на входе фильтра напряжение 1 В, которое рекомендуется поддерживать неизменным на протяжении всего эксперимента.

3. Измерить на экране осциллографа выходное напряжение и разность фаз входного и выходного напряжений ненагруженного фильтра для десяти значений частоты в диапазоне от 0.2 до
1.5 . Результаты измерений записать в таблицу.

4. По опытным данным построить амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики исследуемого фильтра, где – нормированная частота; – модуль коэффициента передачи по напряжению.

5. По известной схеме исследуемого фильтра рассчитать амплитудно-частотную и фазочастотную характеристики и нанести их на соответствующие графики, полученные экспериментальным путем.

6. Сравнить опытные и расчетные кривые . Есть ли расхождения между ними, и если да, то каковы, по вашему мнению, причины несовпадения этих кривых?

7.* Определить, в каком диапазоне частот выполняются условия интегрирования или дифференцирования входного напряжения для исследуемого фильтра.

––––––––––––––––––––––––––

* Выполняется факультативно в порядке учебно-исследовательской работы.

Методические указания и рекомендации

Частотными фильтрами называются четырехполюсники, обладающие частотной избирательностью.

В этой работе исследуются Г-образные RC-звенья фильтра нижних частот либо фильтра верхних частот.

Эти фильтры, в отличие от реактивных, не имеют ярко выраженной частоты среза («граничной частоты»), поэтому за граничную частоту RC-фильтров условно принимается частота, при которой равны модули сопротивлений продольной и поперечной ветвей Г-об-разных звеньев. Из этого определения получаем:

– для фильтра нижних частот

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее