Главная » Просмотр файлов » Афанасьев В.В. - Анализ гармонического процесса в отрезке радиочастотного кабеля

Афанасьев В.В. - Анализ гармонического процесса в отрезке радиочастотного кабеля (1266774), страница 6

Файл №1266774 Афанасьев В.В. - Анализ гармонического процесса в отрезке радиочастотного кабеля (Афанасьев В.В. - Анализ гармонического процесса в отрезке радиочастотного кабеля) 6 страницаАфанасьев В.В. - Анализ гармонического процесса в отрезке радиочастотного кабеля (1266774) страница 62021-08-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

и ,

и перейти к обратным величинам

и ,

для которых и надлежит составить таблицы их значений и построить графики.

Список литературы

  1. Афанасьев В.В. Анализ периодических процессов в линейных электрических цепях с распределенными элементами. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1999. – 48 с.

  2. Круговая диаграмма для линии без потерь: Метод. указания к курсовой работе по ОТЦ / Сост.: Р.С. Британчук, В.В. Афанасьев. – Изд-во НЭТИ, 1982. – 32 с.

  3. Лосев А.К. Линейные радиотехнические цепи. – М.: Высшая школа, 1977.

  4. Лосев А.К. Теория линейных электрических цепей: Учеб. для вузов. – М., 1987.

ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  1. Курсовая работа должна оформляться в соответствии с тре-бованиями государственных стандартов: текстовые документы по государственным стандартам ЕСКД (в части содержания основных надписей по ГОСТ 2.104-68, п. 1.7; 3.5; 4.3; приложения 7, 8; в части общих требований к текстовым документам – по ГОСТ 2.105-79, п. 1.7; 3.3.5; 3.3.9; 3.4.1; 3.4.2; ГОСТ 2.106-68,
    п. 1.7; в части оформления спецификаций – ГОСТ 2.108-68, п. 1.7).

  2. Работа выполняется на листах белой чистой бумаги формата А4 (210297 мм). Для записей решений и схем электрических цепей используется только одна страница листа с полем
    25 мм для подшивки с его левой стороны.

  3. Выполненная, оформленная и сброшюрованная работа должна содержать:

  • титульный лист (приложение 1),

  • полный текст задания,

  • пояснительную записку, структурированную в соответствии с заданием,

  • список использованных источников.

  1. Содержание включает наименование всех разделов, подразделов с указанием номеров страниц. Оно следует за титульным листом, и на первом листе содержания размещается штамп (приложение 2).

  2. Пояснительная записка пишется разборчиво от руки, печатается на пишущей машинке (формулы вписываются вручную) либо выполняется на компьютере в текстовом редакторе (Microsoft Word любых версий). Пояснения пишутся от третьего лица множественного числа. Сокращения слов в тексте пояснительной записки не допускаются. Формулы, которые приводятся в тексте, нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела, например (3.1) – первая формула третьего раздела; номер указывается с правой стороны листа на уровне формулы. На каждом листе записки, кроме первого, размещается штамп (приложение 3).

  3. Пояснительную записку не следует перегружать приведением всех алгебраических преобразований и вычислений. Уравнения состояния записывают для схемы цепи с определенными напряжениями и токами ее элементов, участвующими в уравнениях.

  4. Схемы электрических цепей вычерчиваются с использованием трафаретов либо выполняются на компьютере в графическом редакторе (например, Paint) и размещаются в тексте соответствующего раздела пояснительной записки. Каждый рисунок снабжается подписью Рис. с двойным порядковым номером, например, Рис. 3.1 – первый рисунок третьего раздела; номер указывается под рисунком в центре. При вычерчивании схем электрических цепей следует пользоваться обозначениями, принятыми в учебниках и задачниках по ОТЦ и ТОЭ последних изданий.

  5. Всякие математические преобразования до разумного предела должны выполняться в общем виде, т.е. в буквенных выражениях. Числовую подстановку делать в соответствии с порядком следования букв в выражениях, а окончательный результат необходимо записать с указанием единицы измерения. Числовая подстановка без записи формулы или запись ответа после буквенного выражения недопустимы.

  6. Результаты расчетов должны быть выписаны на отдельных строчках пояснительной записки и ясно выделены из общего текста. Все промежуточные результаты рекомендуется вычислять с точностью до четырех значащих цифр, а окончательные результаты записывать с тремя значащими цифрами. Запятую (десятичную точку) мантиссы числа записывают так, чтобы ее целая часть была однозначной, либо порядок числа был кратен трем, а целая часть мантиссы содержала один, два или три разряда, например, 23.510–3 А.

  7. Таблицы значений вычисляемых функций с определенным значением шага могут быть подготовлены с помощью микрокалькулятора для инженерных и научных расчетов (Scientific Calculator), в математических пакетах (Mathcad, Matematica и др. или в программе Exel и скопированы (вставлены) в текст записки. Каждая таблица должна иметь заголовок, например, «Таблица 3.1» – первая таблица третьего раздела.

  8. В этих же программах могут быть построены в удобочитаемом масштабе и графики функций, а затем обработаны в каком-либо графическом редакторе (Paint, Corel Draw и т.п.) по образцам, принятым в учебной литературе по ОТЦ последних лет выпуска. На каждом графике должны быть нанесены равномерные шкалы и указаны единицы измерения значений, откладываемых по его осям. Расчетные точки соединяются плавной кривой (при построении вручную – на миллиметровой бумаге формата А4 с применением лекал). График в целом оформляется как рисунок; отдельные кривые, показанные на нем, должны иметь обозначения.

Список использованных источников содержит литературу, использованную при работе, в порядке появления ссылок на них в тексте записки и оформляется в соответствии с ГОСТом.

Вопросы к защите курсовой работы

1. Дайте определение понятию «цепи с распределенными параметрами». В чем их принципиальное отличие от цепей с сосредоточенными параметрами?

2. Как объяснить то обстоятельство, что «телеграфные уравнения» длинной линии записываются в частных производных? Запишите эти уравнения.

3. Дайте определение погонным и характеристическим (волновым) параметрам длинной линии и укажите связь между ними.

4. Можно ли определить характеристические параметры линии из опытов холостого хода и короткого замыкания? Если можно, то каким образом?

5. Как выразить входное сопротивление нагруженной линии?

6. Запишите основные уравнения линии для напряжения
и тока в комплексной форме при отсчете координаты от конца линии.

7. Запишите условие, при соблюдении которого отрезок радиочастотного кабеля длиной l можно моделировать отрезком однородной линии без потерь такой же длины с достаточной для практики точностью.

8. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и тока I(х) вдоль отрезка однородной линии без потерь длиной l в несогласованном режиме, если известно действующее значение напряжения U(l) в начале отрезка.

9. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и то-
ка I(х) вдоль отрезка однородной линии без потерь длиной l в несогласованном режиме, если известно действующее значение тока I(l) в начале отрезка.

10. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и то-
ка I(х) вдоль отрезка однородной линии без потерь длиной l в несогласованном режиме, если известно действующее значение напряжения U(0) в конце отрезка.

11. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и тока I(х) вдоль отрезка однородной линии без потерь длиной l в несогласованном режиме, если известно действующее значение тока I(0) в конце отрезка.

12. Рассмотрите согласованный режим работы линии и изобразите (качественно) распределение действующих значений напряжения и тока в этом случае.

13. Каковы особенности линии без искажений? Запишите условие Хевисайда, связывающее между собой погонные параметры такой линии.

14. Как показать, что линия без потерь является неискажающей?

15. В чем заключаются преимущества линии, согласованной с нагрузкой? Запишите условие согласования.

16. Объясните смысл и принципы применения согласующих устройств.

17. Объясните принцип действия четвертьволнового трансформатора.

18. Объясните принцип действия одношлейфового согласующего устройства

19. Укажите условия, при которых в длинной линии возникают стоячие волны, и каковы их признаки.

20. На каком расстоянии отстоят друг от друга узлы и пучности при стоячих волнах? Как изменяются фазы напряжения и тока в узлах?

21. Что называют «смешанными» волнами в длинной линии? Как можно характеризовать соотношение между амплитудами прямых и обратных волн в том или ином сечении линии?

22. Дайте определение коэффициенту отражения волны. Как по выражению коэффициента отражения можно судить о характере нагрузки линии?

23. Как изменяется модуль коэффициента отражения по мере удаления от нагрузки в линии без потерь и в линии с потерями?

24. Поясните качественно процесс образования смешанных волн.

25. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и тока I(х) вдоль короткозамкнутого отрезка однородной линии без потерь длиной l, если известно действующее значение напряжения U(l) в начале отрезка.

26. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и тока I(х) вдоль короткозамкнутого отрезка однородной линии без потерь длиной l ≠ (2 n + 1) λ/4, если известно действующее значение тока I(l) в начале отрезка.

27. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределения действующих значений напряжения U(х) и тока I(х) вдоль короткозамкнутого отрезка однородной линии без потерь длиной l, если известно действующее значение тока I (0)
в конце отрезка.

28. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и тока I(х) вдоль разомкнутого отрезка однородной линии без потерь длиной l, если известно действующее значение напряжения U(l) в начале отрезка.

29. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и тока

I(х) вдоль разомкнутого отрезка однородной линии без потерь длиной l, если известно действующее значение тока I(l) в начале отрезка.

30. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений действующих значений напряжения U(х) и тока I(х) вдоль разомкнутого отрезка однородной линии без потерь длиной l, если известно действующее значение напряжения U(0) в конце отрезка.

31. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих сопротивления Z(х) вдоль отрезка однородной линии без потерь при ее произвольной пассивной нагрузке.

32. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих сопротивления Z(х) вдоль короткозамкнутого отрезка однородной линии без потерь.

33. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих сопротивления Z(х) вдоль разомкнутого отрезка однородной линии без потерь.

34. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих сопротивления Z(х) вдоль согласованного отрезка однородной линии без потерь.

35. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих проводимости Y(х) вдоль отрезка однородной линии без потерь при ее произвольной пассивной нагрузке.

36. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих проводимости Y(х) вдоль короткозамкнутого отрезка однородной линии без потерь.

37. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих проводимости Y(х) вдоль разомкнутого отрезка однородной линии без потерь.

38. Запишите выражения и качественно изобразите графики распределений вещественной и мнимой составляющих проводимости Y(х) вдоль согласованного отрезка линии без потерь.

39. Каков характер волн напряжения и тока (бегущие, стоячие, смешанные) в элементах согласующих устройств типа:

а) четвертьволнового трансформатора;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1006 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее