Главная » Просмотр файлов » РГЗ - Условие - 2013

РГЗ - Условие - 2013 (1266528)

Файл №1266528 РГЗ - Условие - 2013 (РГЗ - Условие - 2013)РГЗ - Условие - 2013 (1266528)2021-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ



В течение семестра необходимо выполнить и защитить 2 расчетно-графических задания (РГЗ) в сроки, установленные учебным графиком (11 и 16 недели).

К защите допускаются студенты, выполнившие РГЗ и оформившие пояснительную записку в полном соответствии с установленными требованиями (см. ниже).

На защите предлагаются вопросы, непосредственно относящиеся к содержанию работы.

Максимальное количество баллов выставляется, если студент полностью ответил на все вопросы без серьезных замечаний и недочетов. Снижение оценки происходит, если студент ответил не на все вопросы или ответы были неполными или неточными.

Повторная защита РГЗ назначается, если студент не ориентируется в содержании пояснительной записки и/или не может объяснить ход выполнения работы и полученные результаты. При повторной защите происходит снижение балльной оценки.

В случае выполнения и защиты работ с отставанием от учебного графика происходит потеря баллов:

при отставании на 1 неделю – 2 балла,

при отставании на 2 недели – 4 балла,

при отставании на 3 и более недель – потеря 6 баллов.



Правила оформления пояснительной записки

  1. В пояснительной записке все пункты должны располагаться в той последовательности, которая приведена в задании, иметь ту же нумерацию и те же заголовки.

  2. Рисунки и таблицы должны быть пронумерованы и озаглавлены, на графиках должны быть четко обозначены оси координат и указаны масштабы.

  3. При вычислениях по формулам вначале приводится исходная формула, затем та же формула с подставленными в нее числовыми данными, и только потом – результат вычисления.

  4. Все результаты, имеющие физическую размерность, приводятся с указанием единиц.

  5. Графики функций, имеющих смысловую связь (амплитудные и фазовые спектральные диаграммы, сигналы на входе и выходе цепи и т.п.), необходимо располагать друг под другом с соблюдением одинакового масштаба по оси абсцисс или по обеим осям.

  6. Пояснительная записка оформляется на стандартных листах формата А4. Листы должны быть надежно скреплены, страницы пронумерованы.

  7. Текст пояснительной записки должен быть расположен на одной стороне листа. На обратной (чистой) стороне листа могут выполняться исправления, если после проверки преподавателем исправления потребуются.

  8. Наличие пространных рассуждений общего характера, не связанных непосредственно с выполнением пунктов задания, может привести к снижению оценки.

  9. В случае возврата РГЗ на доработку замена листов с замечаниями преподавателя не допускается. Допускается вложение дополнительных листов с исправлениями.





Задание 1

  1. Сигналы и их характеристики

    1. Сигнал определяется восьмизначным равномерным кодом согласно варианту и подварианту (табл. 1), где символ «0» соответствует нулевой посылке, а символ «1» – прямоугольному видеоимпульсу напряжения с амплитудным значением 10 В и длительностью 0.1 мкс.

Таблица 1

Вариант

Подвариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

00000101

10001110

00011101

10011101

00010110

00011010

00011001

00110110

01111001

00110101

2

00000110

00001001

00011110

01000010

10011110

01000001

10100001

00111110

01100010

01011001

3

10001101

00001010

00001101

10011010

00010101

01101110

10100101

10100110

01110110

01010110

4

01111010

10001010

00001110

10011001

01110101

11000010

00101110

00110001

11001001

00110010

5

10010001

10001001

00010001

01001001

00010010

01101101

01010001

01010010

01100101

01010101

6

01111101

00101001

10010110

00101010

11011101

10101010

00101101

00111101

10110101

01011110

7

10010010

10000110

10010101

10111010

01110010

01101010

10100010

11010110

01100001

10110110

8

00100101

00100110

00100010

01000110

10111101

10111110

01001110

00111010

10110010

01011101

9

10000101

11101001

00100001

01001010

01110001

10101001

01001101

10101110

01100110

11010001

0

01111110

10111001

11110101

01000101

11100101

11101101

10101101

00111001

01101001

01011010



    1. Требуется:

  • Записать математическую модель сигнала в виде линейной комбинации функций Хэвисайда, построить временной график

  • Найти спектр сигнала относительно базиса Уолша, построить спектральную диаграмму

  • Найти аналитически спектральную плотность прямоугольного видеоимпульса длительностью 1 с и амплитудой 1 В относительно ядра Фурье

  • Пользуясь свойствами преобразования Фурье, найти спектральную плотность заданного сигнала относительно ядра Фурье, построить графики её модуля и аргумента

  • Найти спектр периодической последовательности, полученной повторением заданного сигнала, относительно комплексного базиса Фурье, построить амплитудную и фазовую спектральные диаграммы

  • Найти автокорреляционную функцию сигнала, построить график

  • Определить эффективную ширину спектра, как полосу частот, содержащую 95% энергии сигнала

  • Найти сигнал, который получается из заданного при воздействии фильтра с прямоугольной АЧХ и линейной ФЧХ (частота среза фильтра в МГц и крутизна ФЧХ в рад/МГц приведены в табл. 2), построить временной график полученного сигнала (для выполнения этого пункта рекомендуется использовать математическую программу MathCAD, MATLAB и т.п.)

  • Найти сигнал, который получается при воздействии заданного сигнала на RC-фильтр нижних частот с параметрами, указанными в табл. 3 ( в кОм, в пФ), построить временной график полученного сигнала

Таблица 2

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

20

22

19

24

23

25

26

27

28

30

Подвариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

0,9

–0,8

0,7

–0,6

0,5

–0,55

0,65

–0,75

0,85

–0,95



Таблица 3

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

0,30

0,28

0,27

0,25

0,26

0,24

0,23

0,19

0,22

0,20

Подвариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

900

800

700

600

500

550

650

750

850

950



  1. Линейные инвариантные к сдвигу цепи

    1. ЛИС-цепь определяется схемой согласно варианту (табл. 4), ее параметры ( в кОм, в пФ, в мГн ) – согласно подварианту (табл. 5). Однотипные элементы нумеруются в соответствии с их расположением на схеме: слева направо и сверху вниз. Предполагается, что выход цепи подключен к устройству с бесконечным входным сопротивлением.



    1. Требуется:

  • Найти комплексную частотную характеристику цепи, АЧХ и ФЧХ; построить графики АЧХ и ФЧХ

  • Найти импульсную и переходную характеристики, построить графики

  • Найти отклик цепи на заданный сигнал, построить график



Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
489 Kb
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов вопросов/заданий

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее