Главная » Просмотр файлов » Семинар 5 (Вариант на 2017) Пожарная обстановка(5)

Семинар 5 (Вариант на 2017) Пожарная обстановка(5) (1254559), страница 3

Файл №1254559 Семинар 5 (Вариант на 2017) Пожарная обстановка(5) (Все семинар Готлиб Я.Г) 3 страницаСеминар 5 (Вариант на 2017) Пожарная обстановка(5) (1254559) страница 32021-04-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

1б.Пожар в здании из несгораемых материалов с крышей из сгораемых

материалов.

Размеры пламени: - высота пламени равна произведению коэффициента Кф на сумму высоты

оконных проемов плюс проекции ската крыши на вертикаль(здание

одноэтажное);

- ширина пламени равна сумме горизонтальных размеров окон ( размеры

простенков между окнами не учитываются).

1в.Горит здание из сгораемых материалов.

Размеры пламени: - высота пламени равна высоте здания до конька крыши, умноженной на

коэффициент Кф ;

- ширина (длина) пламени определяется как произведение скорости распространения пламени на время до начала тушения. Это время условно принимается равным 15 мин. Скорость распространения пламени в большинстве практических случаев принимается равной 1 м/мин. (Полученная в результате длина пламени не должна превышать длину здания).

*ВАРИАНТ 2. Резервуары с легковоспламеняющимися и горючими

жидкостями.

Размеры пламени горящей жидкости ,имеющей на практике форму

конуса, в расчетах заменяется эквивалентным

прямоуглольником, у которого:

высота пламени равна произведению диаметра

резервуара (разлива), умноженного на коэффициент Кф.

ширина пламени равна диаметру резервуара или

диаметру обваловки.

Примечание. При горении жидкости в резервуаре (обваловке) в задачах

следует помещать плоскость факела пламени в крайней точке горящей

жидкости, ближайшей к защищаемому объекту (например, в наружной

точке окружности горящего резервуара)

* ВАРИАНТ 3. Пожар на производственной установке или другом

объекте, расположенном на открытом воздухе и огражденном обваловкой,

куда может разлиться жидкое горючее (например, нефть).

Размеры пламени: высота пламени принимается равной 10 м;

ширина (длина) пламени принимается равной диаметру

обваловки.

* ВАРИАНТ 4. Горит штабель пиломатериалов

(или любой протяженный штабель, например, из торфа, резинового

сырья и др., имеющий некоторую соизмеримую с длиной высоту

/ровно расположенный ряд чего-либо / ).

Размеры пламени:

- высота пламени принимается равной высоте штабеля, умноженной на коэффициент Кф.

- ширина (длина) пламени определяется как произведение скорости его распространения на время до начала тушения пожара. Это время принимается равным 10 мин при наличии средств пожаротушения и 30 мин при их отсутствии. Полу­ченная в результате длина пламени не должна превышать длину штабеля. Если горит весь штабель, то длина пламени равна длине штабеля.



Примечание. Если в условиях задач для вариантов 1в и 4 говорится, что объект (здание или дом, штабель и др.) горит ВЕСЬ или ПО ВСЕЙ ДЛИНЕ, то ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ размер ШИРИНЫ (ДЛИНЫ) ПОЛНОГО ФАКЕЛА ПЛАМЕНИ, принимается равным ДЛИНЕ ГОРЯЩЕГО ОБЪЕКТА (без учета скорости распространения пламени за время до начала тушения пожара).

- (2) определенную условную ОБЩУЮ ПОВЕРХНОСТЬ ВСЕГО ФАКЕЛА

пламени надо представить из составляющих его типовых модулей

(т.е. прямоугольников, характеризующих эти составляющие типовые

модули), в зависимости от взаимного расположения ВСЕЙ поверхности

факела и исследуемой точки 0 (или критической точки КТ), в которой

может произойти возгорание).

Для случая равенстве а1 = а2 (т.е. исследуемая точка находится по

середине ОБЩЕЙ ПОВЕРХНОСТИ ВСЕГО ФАКЕЛА пламени) и

различных соотношениях b1 и b2 можно представить следующие

ВАРИАНТЫ СХЕМ разбиения ОБЩЕЙ ПЛОСКОЙ ПОВЕРХНОСТИ

всего факела пламени на составляющие типовые модули в виде

ПРЯМОУГОЛЬНИКОВ, когда исследуемая точка 0 (или критическая

точка КТ) на облучаемом объекте находится:

* Вариант а - напротив геометрического центра факела пламени,

т.е. a1 = а2, b1=b2 ;

* Вариант б - напротив центра нижнего среза факела пламени,

т.е. a1 = а2, b1 ¹ b2 ;

* Вариант в - выше нижнего среза, но ниже центра факела,

т.е. a1 = а2, b1 > b2 ;

* Вариант г - ниже нижнего среза факела пламени,

т.е. a1 = а2, b1 ¹ b2 .

Примечание. Рассмотренный подход без особых затруднений может

быть распространен и на случай a1 ¹а2

- (3) для каждого составляющего типового модуля факела пламени, на

которые разбивается ОБЩАЯ ПОВЕРХНОСТЬ всего факела пламени,

определяются соотношения b/a и r/a , характеризующие

прямоугольник каждого составляющего типового модуля:

* b/a - равен отношению размеров большей стороны прямоугольника b к

размеру его меньшей стороны a,

* r/a - равен отношению расстояния r от плоскости прямоугольника до

исследуемой точки к размеру меньшей стороны a прямоугольника;

Примечания

1. Во всех задачах (расчетах) считается, что факел горящего объекта находится на крайней точке этого объекта. Т.е. факел всей своей наружной плоскостью находится на НАРУЖНОЙ границе контура горящего объекта со стороны расположения критической точки облучения: для зданияэто наружная стена, для штабеля- его длинная наружная сторона, для цистернынаружная точка его диаметра, для обваловки (ограждения)наружная стенка или точка его диаметра.

2. Критическая точка (КТ) выбирается на защищаемом объекте по его высоте так, чтобы она располагалась на рассматриваемом защищаемом объекте напротив полного факела пламени горящего объекта как можно ближе (по высоте) к его центру.

а) = 4(b/ a ; r/a) при a2=a1, b2 = b1 и б) = 2(b1/ a ; r/a) при a2=a1, b2 = 0

в) = 2(b1/ a ; r/a) + 2(b2/ a ; r/a). и г) = 2((b1+b2)/ a ; r/a) 2 (b2/ a ; r/a).

- (4) по значениям b/a и r/а, полученным для каждого составляющего

типового модуля факела пламени, находят (вычисляют) ЧАСТНЫЕ

коэффициенты облученности по табл (1) или по графикам (2а) и (2б).

- (5) ПОЛНЫЙ коэффициента облученности , входящий в формулу

формулу для q1-2 , определяется как СУММА (или ПРОИЗВЕДЕНИЕ) ЧАСТНЫХ коэффициентов облученности , полученных для прямоугольников каждого составляющего типового модуля факела пламени, в зависимости от ВАРИАНТА СХЕМЫ составления ВСЕЙ площади ОБЩЕЙ ПОВЕРХНОСТИ ВСЕГО ФАКЕЛА пламени.

Варианты ПОЛНЫХ коэффициентов облученности

ДЛЯ РАСЧЕТОВ площади реального факела пламени.

Вариант а - точка 0 (КТ) напротив центра факела

пламени (по его ширине и высоте)

 = 4’(b/ a ; r/a) = 4

Вариант б - точка 0 (КТ) напротив центра нижнего среза

факела пламени

 = 2’(b/ a ; r/a) = 2 .

Вариант в - точка 0 (КТ) ниже центра, но выше нижнего

среза факела пламени

 = 2’1(b1/ a ; r/a) + 2’2 (b2/ a ; r/a) = 21 + 22. = 2 (1 + 2)

Вариант г - точка 0 (КТ) ниже нижнего среза факела

пламени

В Варианте г реальная ОБЩАЯ ПОВЕРХНОСТЬ ВСЕГО ФАКЕЛА

пламени, характеризуемая ПОЛНЫМ коэффициентом облученности

, для удобства расчета формируется в КАЖДОЙ симметричной

стороне пламени (правой и левой относительно середины факела)

из ДВУХ условных прямоугольников 1 и 2, для каждого из

которых могут быть определены УСЛОВНЫЕ ЧАСТНЫЕ

коэффициенты облученности 1 и 2. В этом случае формируемый условный прямоугольник 1 включает в себя другой сформированный условный прямоугольник 2, в котором фактического горение не происходит ,т.е. НЕТ реального факела пламени.

В Варианте г ФАКТИЧЕСКАЯ ОБЩАЯ ПОВЕРХНОСТЬ ВСЕГО

ФАКЕЛА пламени равна разности ПЛОЩАДЕЙ большего

условного прямоугольника 1 и меньшего условного

прямоугольника 2..

Поэтому ПОЛНЫЙ коэффициент облученности определяется по

РАЗНОСТИ ДВУХ УСЛОВНЫХ ЧАСТНЫХ коэффициентов

облученности1 и 2. :

 = 2’1 (b1+b2/ a ; r/a) - 2’ 2 (b2/ a ; r/a) = 21 - 2 2 =2 (1 - 2).

При решении задач необходимо делать ЭСКИЗЫ как показано на рисунках. Целесообразно на эскизах указывать ЧИСЛЕННЫЕ ЗНАЧЕНИЯ размеров b и a для каждого составляющего

типового модуля (т.е. прямоугольника)факела пламени,

Примечание.

Рассмотренный подход без особых затруднений может

быть распространен и на случай, когда все четыре

прямоугольника, на которые делится факел, имеют разные

размеры, т.е. ai x bi, i=1,2,3,4.

Тогда ПОЛНЫЙ коэффициент облученности

(Вариант 0 - общий) рассчитывается по формуле

 = ’(b1/ a1 ; r/a1) + ’(b2/ a2 ; r/a2) +’(b3/ a3 ; r/a3) +’(b4/ a4 ; r/a4)

При прогнозировании развития процессов переброса пламени с горящего объекта на защищаемый объект экспериментально определены интервалы времени переброса пламени t (в минутах) от начала возгорания горящего объекта до момента возгорания защищаемого объекта в зависимости от от величины qкр. Эти зависимости t (в минутах) от qкр приведены для различных материалов в табл. А1 Приложения А. Данные приведены для РАЗЛИЧНОЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ОБЛУЧЕНИЯ при t = 3 мин, 5 мин и 15 мин.

Другие значения времени определяются интерполяцией (или экстраполяцией) по значениям критической плотности светового потока qкр.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов семинаров

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее