А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (1249576), страница 58
Текст из файла (страница 58)
Человек накапливает и использует знания не готовыми пакетами, а ключевыми понятиями, категориями и алгоритмами действий. МТ можно рассматривать как некоторую когнитивную карту„в которой представлены варианты решений отдельных фрагментов создаваемого ТО. 10.3.З. Морфологическое мышление в стратегии Уолта Диснея Одной из основных составляющих уникального мышления Диснея была способность проводить исследование проблемы с различных позиций восприятия. Он отмечает три таких позиции «мечтатель», «реалист» и «критик» ~391.
Как правило, у людей преобладает одна из этих позиций, что ограничивает их творческие возможности. М е ч т а т е л ь стремится увидеть общую картину рассматриваемой проблемы. У непз доминирует установка, что все возможно, его мышление направлено на предмет. Он ставит перед собой задачи с вопросительными словами что, зачем, почему. Например.
Что я хочу сделать или перестать делать, чего хочу избежать? Почему я хочу зто сделать (с позиции убеждений)? Какова 10. Иорфологический подход к анализу и синтезу объектов 2бб конечная цель? Зачем зто нужно? Какую выгоду я получу от достижения этой цели? Когда следует ожидать этой выгоды? Как эта идея повлияет на мое будущее? Р е ал и с т склонен к действиям, у него более развит операционный стиль мышления, он технолог. При решении задачи реалист стремится определить краткосрочные шаги и установить временные «вехи» для продвижения к цели.
Он уверен, что нужный процесс может быть реализован, и для этого можно найти необходимые ресурсы. Его установка: действовать так, как будто бы его идея осуществима. Реалист ставит перед собой задачи — действия и мысленно задает себе вопросы, направленные на поиск ресурсов для выполнения намечаемых операций: как, где, когда. Как именно будет воплощена идея? Когда и где будет осуществляться каждая 4аза? Кто будет это делать (уровень поведения)? Почему каждый шаг данного плана является необходимым (уровень поведения)? Когда будет достигнута общая цель? Как я узнаю о том, что цель достигнута (на уровне способности и поведения)? Как это можно проверить? Критик имеет аналитический склад ума, его усилия направлены на поиск недостатков и препятствий в осуществлении идеи.
Мышление критика ориентировано на поиск способов избежать проблем путем поиска недостающих звеньев. Его установка: подумать о том, что будет и что делать, если возникнут проблемы. Он ставит перед собой задачи, используя такие вопросительные конструкции как: почему, что будет, если...; что делать если...; как избежать... и т. д. Какие у кого-либо могут возникнуть возражения против вашей идеи и почему? Какие негативные явления принесет реализация идеи? На кого повлияет эта идея? Кто способен воспрепятствовать ей (на уровне убеждений и способностей)? Решающему задачу весьма полезно в процессе поиска возможных вариантов сознательно занимать ту или иную позицию (рис.
10.16). Мечтатель ориентируется на идеальный конечный результат 1ИКР). Реалист стремится к поиску срПД для осуществления физической операции, он ориентирован на разработку технологии для получения требуемого результата, на поиск ресурсов для достижения цели. Критик ориентирован на выявление негативных явлений, препятствующих достижению цели, и поиск ресурсов для их устранения. Рис. 10.1б. Цикл Диснея Раздел 2. Приемы и методы решения технических задач 2бб Другой составляюгцей стратегии Диснея была раскадровка, — проявление иерархического представления различных процессов.
Уровень раскадровки может применяться на любом этапе создания мультфильма и варьироваться от мельчайших деталей анимирования отдельного движения персонажа, одного действия или события в сцене и до самой сцены (эпизода) и в масштабе всего фильма (рис. 10.17). 3-й уровень разделения 2-й уровень разделения 1-й уровень разделения Сцены Сцены Действия Действия Элементы движения Элементы движения Рис. 10.17. Уровни раскадровки мультфильма Диснея Прием раскадровки ключевых моментов используется не только в кинематографии, но и для анализа и синтеза различных технологических процессов, при планировании тренингов, консультационной сессии, компьютерной программы, бизнес проектов и т. п.
В современном технологическом оборудовании с числовым программным управлением есть возможность мультимедийного моделирования технологических операций на дисплее для выбора требуемого варианта. Это исследование проводят в точном соответствии с практикой создания мультфильмов. Ддя решения задач анимации Дисней строил поле, которое он называл «множественность перспектив замысла и проблемного пространства». Важным элементом стратегии Диснея было умение организовать эффективное групповое творчество.
Эта стратегия базируется на том, что каждый человек обладает своей собственной картиной мира и, в частности, собственным видением проблемной области для решаемой задачи (когнитивной карты), которая может служить источником идей. Когнитивная карта — внутреннее (субъективное) представление пространственного расположения объектов. Объединение людей, обладающих различными воззрениями на рассматриваемую проблему, позволяет раскрыть широкое поле возможных решений (см. пример 4.1).
Морфологический подход в творчестве Диснея прослеживается в том, что он, используя (одновременно или последовательно) все компоненты своей стратегии, фактически строит морфологическое множество, формируя варианты в трех аспектах: А — позиция восприятия; Б — уровень раскадровки; ць Морфологический подход к анализу и синтезу объектов 2бу  — персонифицированный вариант когнитивной карты (если в решении задачи участвует творческий коллектив). Таким образом, для коллектива, состоящего из трех человек, поле возможных решений может быть представлено в виде табл. 10.13. Таблица 1П!3. Морфологическая таблипа стратегии Диснея А — позиция Б — уровень восприятия раскадровки  — персонал Мечтатель Сцены Первый участник Реалист Действия Второй участник — 1 третий участник Критик Элементы движений Пример 10.7.
Ключевая операция фотолитографии. Рассмотрим применение этой стратегии к технологической операции фотолитографии — нанесению фоторезиста. Фотолитография — метод получения рисунка с использованием тонкой пленки прозрачного полимерного светочувствительного материала — фоторезиста (ФР). Его наносят на предварительно подготовленную поверхность подложки представляющую собой, например, тонкую пластинку керамики, ситалла или поликора.
Это может быть и фольгированный диэлектрик для печатной платы. Сверху на ФР устанавливают фотощаблон (ФШ), на котором непрозрачной краской нанесен рисунок, и производят засвечивание. После проявления, засвеченные и не засвеченные участки преобретают различные свойства в зависимости от типа ФР. У позитивного ФР под действием света происходит разрушение материала.
Материал с засвеченных участков вымывается водой. У негативного ФР под действием света происходит упрочнение материала. Промывкой удаляется материал с незасвеченных участков. Таким образом после промывки на ФР формируется рисунок. Наносить ФР на подложку можно различньгми способами: пульверизацией, напылением в электростатическом поле, окунанием, поливом, приклеиванием сухой пленки. Работа ведется в помещении высокой чистоты, прн строгом соблюдении технологических режимов. Оптические и вдгезионные характеристики ФР существенным образом зависят от толщины слоя покрытия и получающейся разнотолщинности в различных участках.
Проблема заключается в том, что Общее число фрагментов мультфильмов (для трех уровней разбивки и трех участников) равно 27, а число мультфильмов по одному и тому же сценарию — 9. Если участников больше, то число вариантов существенно возрастает. Остается просмотреть и выбрать наиболее удачные фрагменты для дальнейшего использования.
Эффективная творческая стратегия Диснея, содержащая элементы морфологического подхода, помогла ему добиться уникальных результатов в создании анимированных рисованных фильмов. Раздел 2. Приемы и методы решения технических задач 268 слой ФР должен иметь строго определенную толщину, обладать хорошей адгезией к подложке, быть оптически однородным по толщине на всей плошади, не иметь проколов, царапин, микровключений.
Применение стратегии Диснея для генерации технических идей, связанных с выполнением операции нанесения ФР, можно представить в виде табл. 10.14. В верхней части этой таблицы дано описание трех направлений, в которых можно искать решение задачи, а в нижней части таблицы — предложения, которые могут дать мечтатель, реалист и критик по решению задачи (читать таблицу лучше по колонкам).
Таблица 10.14. Фермироваияе идей ио нанесению ФР Снасабм нанесении слал ФР Тонкий слой ФР создается Нанесение толстого слоя ФР, заранее, а затем приклеи- а затем удаление излишка до вается к подложке нужной толщины 'Непосредственное нанесение нужного слоя ,! ФР на подложкУ Рассуждении мечтателя При разравнивании ФР сал» ушютняется и приобретает однородную структуру Молекулы ФР сами Г ложатся тонким ров- ным слоем Можно вырастить качест венную пленку ФР, а за- тем перенести ее на под- ложку Рассуждения реалиста 1В состав ФР ввести , вещество, хорошо ' управляемое каким-либо полем Густой ФР можно уплотнить валиком.
' Жидкий ФР можно уплот- ~ нить дегазапией. Удавить лишний слой шли- фованием, химически, рас- Для получения тонкого ровного слоя ФР налить ,'на ровную полированную плоскость и разравнивать под давлением Рассуждения критика ~ При уплотнении слоя ФР можно повредить хрупкий , материал подложки.
, :При снятии лип»него слоя . трудно контролировать тол- : шину оставшегося слоя Добавление вешества ~ Адгезия между ФР и форможет ухудшить свой- ( мующим инструментом ства ФР. , 'может оказаться слишком Управляющее поле , 'большой. может вредно дейст- ' Под пленкой ФР могут вовагь на поверхность образоваться пузырьки ~~ подложки воздуха Как следует из табл. 10.14, различные позиции мечтателя, реалиста и критика приводят к появлению спектра возможных направлений поиска решения задачи. Рассмотрение задачи с трех позиций позволяет не только поставить ряд залач, но и наметить мероприятия по их решению.
Мнение критика способствует тому, чтобы обозначились НЭ, которые могут возникнуть при реализации мероприятий, предложенных мечтателем и реалистом. Использование приема раскадровки к задаче нанесения ФР позволяет углубленно исследовать эту операцию с разных позиций восприятия (табл. 10.15). 10. Иорфологический подход к анализу и синтезу объектов 269 Таблица г'Д ТЯ МТ с вквючением процесса раскадровки ло способу непосредственного нанесения нужного слоя ФР Сцены Действ Элементы движений Рассуждения мечтателя ФР извлекается из емкости, летит по нужной траектории и ложится ровным слоем ' Легко управляемые ',, частицы ФР ложат- :1 ся тонким ровным !слоем ФР делится на частицы нуж; ного размера, каждая частица 'летит в нужном направлении, 1располагается на поверхности ' и сообщает свои параметры Рассуждении реалиста Г ~ Для управления час- ФР извлекается из емкости, ,'' ,тицами ФР можно ' электризуется, направляется 1 ввести поле и веще- на подложку злектростати- „~ ство ческим полем ~ ФР распыляется форсункой, частицы элекзризуются, летят в нулсном направлении, распо- ,' лагаются на поверхности и нейтрализуются Рассуждения критика ! Добавление вещест-1 Можно использовать элек1ва может ухудшить 'тростатическое поле, но это 1элекгрические свой- дорого; лучзпе гравитацион,,ства ФР, управлять ,нос поле, центробелсные ! нужно самим ФР ~ силы — налить и дать стечь Распыление ФР загрязняет воздух; по краям образовыва- , ется валик из-за сил поверхно- ~ стного натяжения 10.4.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
