Главная » Просмотр файлов » А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач

А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (1249576), страница 56

Файл №1249576 А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (А.В. Ревенков - Теория и практика решения технических задач) 56 страницаА.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (1249576) страница 562021-02-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

На основе приведенного списка характеристик можно строить и исследовать сотни вариантов конструктивных решений малогабаритной электронной аппаратуры. Для этого можно разработать специальные программные продукты. Например, в МП У им. Н. Э. Баумана используют созданные студентами и аспирантами программы «Морфолог» (С. В. Кутахов) и «Морфоген» (С.

И. Искандеров), окно которой показано на рис. 10.6. В левую часть окна вносят наименование объекта и Рис. 10.6. Пример получения мнозкестаа конструктивных решений блока с помошью программы «Морфоген» 10. Морфологическнй подход к анализу н синтезу обьектоа 255 Пример 10.4. Построение МТ для переходной фермы (см. пример 9.3). На основе проведенного функционального анализа переходной фермы (см.

рис. 9.11) можно построить МТ вариантов КТР. Построенная КФС (см. рис. 9.12) ориентирует на применение прелметного подхода. Опираясь на приемы, направленные на изменение структуры ТО, изложенные, в подразд. 9.2.1, можно составить МТ (табл. 10.8). Таблица Ед.8. МТ для переходной фермы Варианты расположения шпангоутов Соединения Материал фнтянга Стержни форма 1 материал 1. Алюминие-, 1.

Снарное вый сплав 1. Два по торпам ~, 1. Труба круглая ~ цилиндрическая 1. Алюминие- вый сплав 12. Один в средней ~2. Труба конигчасти 1ческая круглого 'сечения 2. Титановый сплав 2. Титановый, 2. Паяпое сплав 3. Композитный материал 1' 3. Один н верхней 1части 1 ~ 3. Волокнистый 3.

Клеевое композитныи материал г4. Один в нижней части м.а. Г пый композит-, иый материал 15. Без шпангоутов | Таким образом, в МТ будут представлены как варианты, отражающие состав компонентов и связей между ними (структурные решения), так и ТР отдельных функциональных компонентов. На выбор решения оказывают влияние назначение конструкции, габариты, характер и уровень действующих нагрузок, конструктивные особенности соседних отсеков, технологические требования и др. Пример 10.5 Построение МТ для обратного клапана (см. рнс.

9.13). Необходимо найти множество возможных вариантов конструкторско-технологических решений лля выполнения заданной функции клапана, обеспечив максимальные показатели качества и минимальную массу конструкции при наименьших затратах. Для активизации мышления при формировании МТ целесообразно воспользоваться схемой взаимосвязи основных функций обратного клапана (см. рис. 9.15), его конструктивной функциональной схемой (см. рис. 9.14), а также соображениями, приведенными в подразд.

9.2.!. В табл. 10.9 формально представлено 4 2 4 3 = 96 вариантов решений. Она иллюстрирует типичный пример предметного подхода к морфологическому исследованию ТО. его признаки, которые располагают в виде иерархического дерева. По- сле нажатия клавиши «Поиск решенийн программа осуществляет реше- ние комбинаторной задачи и выводит в правую часть окна полный спи- сок решений. На рис. 10.6 показаны последние четыре варианта.

Раздел 2. Приемы и методы решения технических задач 256 Таблица 1ДВ МТ для обратною вляпана* Расположение наврав- ~ Расположение уп- Форма поверхности со-, Расположение копцен-1 лающей Лля тарели ~,летняющей «анааки, пряження ктапаи — штуцер ' тратора напряжения На тарелн Плоскость ' На корпусе , Втулка ~ Конус — конус ! На уплотнителе Без концентратора Корпус На штуцере Конус — сфера Штуцер г , 'Сфера — конус ' Эскизы некоторых решений представлены на рнс.

10.7 — 10хь Представленные примеры МЯ иллюстрируют широкие возможности синтеза вариантов решений при использовании морфологического подхода. Число вариантов ограничивается лишь трудоемкостью вариантов. Рис. 10.7. Варианты форм поверхностей сопряжении клапан — штуцер: а — конус †кон; е — конус †сфе Тарель Штуцер б Рис. 10.8.

Варианты расположения концентратора: а — на уплотнителе; б — на корпусе Рис. 10ХЬ Варианты расположения канавок для прохождения среды; а — вдоль цилиндрической части направляющей; б — во фланце направляющей втулки Их Морфологический подход к анализу и синтезу обьектов 257 10.3.1. Метадака разработки марфалагическах азаблац Эвристичносгь МТ во многом зависит от заголовка, в котором дается описание признаков. В заголовке указывается предмет морфологического исследования в виде обобщающего понятия и основание логического деления (см. приложение П2) — признак, при изменении которого будут формироваться предложения по возможным решениям, т. е.

МТ составляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к классификациям. При разработке вариантов по каждому выделенному признаку важно отвлечься от объекта в целом и не сопоставлять с решениями, предлагаемыми по другим признакам. При образовании членов деления нужно постараться настроиться только на генерацию идей и полностью «выключить» из своего сознания операцию анализа и оценки вариантов.

Оценку вариантов производят, когда таблица составлена. Если возникают проблемы с выявлением признаков при формировании заголовка МТ, можно воспользоваться следующими рекомендациями. В результате проведенного функционального анализа синтезируется некоторая структура ТС, определяются требуемые физические операции, которые должны выполнять ее компоненты. Осуществляется поиск ресурсов. Найденные ресурсы, как правило, приводят к появлению противоречий. После определения способа их разрешения осуществляется поиск ресурсов для разрешения противоречий.

Такая подготовительная работа приводит к тому, что, как правило, появляется несколько вариантов решения технической задачи. Однако при этом возникает еще одна звдача — насколько эти варианты хороши, нельзя ли найти лучший вариант? В решении этой задачи и помогает разработка МТ. Для формирования заголовка можно проанализировать разработанные варианты — первоначальные наброски. Для этого следует выписать все признаки, по которым различаются эти варианты и взять их за основу при формировании заголовка морфологической таблицы.

Например, было разработано три варианта технического устройства (рис. 10.10). Вариант 1 отличается от варианта 2 по признакам Рз и Р4, а от варианта 3 — по признакам Р! и Р2 (см. рис. 10.10); варианты 2 и 3— по признаку Р«. Предположим, что отличительными признаками являются: Р! — расположение в пространстве; Р2 — форма; Р, — ФПД РО; Р4 — траектория движения; Р5 — расположение в пространстве.

Предположим, два признака совпали (Р! и Рк). Следовательно, можно составить МТ из четырех колонок, введя в заголовок таблицы при- 258 Раздел 2. Приемы и методы решения технических задач Рис. 10.10. К анализу вариантов лля формирования заголовка Мт: Р,— Рз — отличительные признаки знаки Р1, Рт, Рз, Ря. Теперь ставится задача, какие еще возможны варианты при изменении признаков, указанных в заголовке МТ.

Формирование возможных вариантов ТО можно осуществить по следующим направлениям. 1. Структурные изменения исходной модели ТΠ— ориентировка на получение системного эффекта: 1.!) разделить функциональный компонент, выполняющий несколько функций, на ряд функциональных компонентов; 1.2) передать некоторые функции от одного компонента другому или в НС; 1.3) упразднить некоторые функции; 1.4) изменить функциональные связи между компонентами.

2. Изменение конструктивных 1основополагающих) решений функциональных компонентов: 2.1) изменить ФПД функционального компонента; 2.2) изменить временные характеристики выполнения ФО; 2.3) изменить количественные характеристики функциональных компонентов или связей. 3. Конструкторско-технологические изменения в ТО: 3.1) изменить взаимное расположение функциональных компонентов; 3.2) изменить положение в пространстве; 3.3) изменить форму; 3.4) изменить членение конструкции; 3.5) рассмотреть различные виды соединений; 3.6) изменить конструкционные материалы. По этим направлениям формулируется признак (основание логического деления), который вносится в заголовок МТ.

Если МТ включает как операционный, так и предметный подходы, то предложения, внесенные в предметную часть МТ, будут зависеть от предложений, внесенных в операционную часть. Тогда количество возможных решений будет значительно меньше, чем произведение количества вариантов по каждому выделенному признаку. Это связано с тем, что некоторые свойства, записанные в предметной части не могут быть реализованы для некоторых операций. 10. Морфологический подход к анализу и синтезу объектов При выборе решения из множества возможных, представленных в МТ, следует ориентироваться, прежде всего, на закономерности развития ТС, принципы нх строения и функционирования. Выбранные варианты решений следует проверить на соответствие принципам: соответствия функции и структуры; согласования — рассогласования; энергетической проводимости, сопоставить полученные варианты с ИКР.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее