Главная » Просмотр файлов » А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач

А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (1249576), страница 50

Файл №1249576 А.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (А.В. Ревенков - Теория и практика решения технических задач) 50 страницаА.В. Ревенков - Учебник - Теория и практика решения технических задач (1249576) страница 502021-02-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

Отличительным признаком вспомогательных функций является то, что без выполнения этих функций не может выполняться главная функция, а если не выполняется дополнительная функция, то ГПФ может выполняться, но качество будет низкое. Например, гашение вибраций при обработке резанием (виброгасители) способствует повышению качества получаемой поверхности. Токарные станки-автоматы снабжаются стружколомателями, иначе для удаления сливной стружки необходимо присутствие токаря. Смазочно-охлаждающая жидкость снижает трение при обработке резанием и обеспечивает требуемый тепловой режим при обработке. Следует отметить, что деление функций на вспомогательные и дополнительные в некоторых случаях может иметь весьма условный характер.

Это деление носит чисто методический характер. Многие компоненты могут одновременно выполнять и те, и другие функции. При проектировании к этому всегда стремятся. Например, стараются совместить конструктивные стыки с технологическими. Но иногда приходиться делать специальные разъемы для выполнения регулировочных или ремонтных работ при эксплуатации. Например, сильфоны в трубопроводах выполняют две функции: вспомогательную — для уменьшения внутренних напряжений при неравномерном нагреве при эксплуатации, и одновременно дополнительную — для снижения монтажных напряжений при сборке (снижаются требования к точности увязки размеров). Наглядным примером дополнительной функции служит резистивная мозаика в тонкопленочной микроэлектронике, которая позволяет подобрать требуемое значение сопротивления.

На подложке микросхемы создают набор пленочных резисторов разного номинала, а распаивают в схему только отдельные участки (рис. 9.4, б). Возможно также создание бисистемы, когда к основному резистору добавляется шунти- Раздел 2. Приемы и методы решения технических задач 222 Рез Шунтирующий зистор одтоночный) Перемычка Основной резистор Рис.

9.4. Виды резисторов: а — ооычный резистор; б — подстроечный резистор; а — биснстема рующий (рис. 9.4, и), в котором для увеличения сопротивления выполняют резы, осуществляя подгонку. Таким образом, основные и вспомогательные функции образуют некоторую иерархию, подчинение, которое можно представить в виде граф-дерева (см. рис. 9.3). Дополнительные функции подчинены тем функциям, работу которых они улучшают.

Ранг вспомогательных функций определяет ее место в иерархии функций, обеспечивающих выполнение главной функции. Чем ближе рассматриваемая функция к ГПФ, тем выше ее ранг. Вспомогательные функции первого ранга обеспечивают выполнение основной, вспомогательные функции второго ранга — выполнение вспомогательных функций первого ранга и т.

д. Дополнительных, основных и вспомогательных функций может быть несколько. 9.1. Формулирование функций Функцию ТО можно рассматривать, с одной стороны, как его предназначение и, с другой, — как некоторое действие, совершаемое им, и которое определяет его полезность, его потребительные свойства. Например, функция ножа — резать твердый материал.

Он может выполнять эту функцию, если обладает определенными свойствами, например, он острый и по своим размерам соответствует обрабатываемому объекту. Функционирование ТО заключается в выполнении некоторых операций по преобразованию веществ и полей для обнаружения, измерения или изменения других каких-либо объектов, например: электродвигатель — преобразует электрическую энергию в механическое движение; кронштейн — передает нагрузку от некоторого компонента на несущую часть конструкции, смазка снижает силу трения в подвижном соединении деталей, тензодатчик — преобразует деформацию конструкции в электрический сигнал. 9. Функциональный анализ технических объектов Как уже отмечалось, при формулировании функций в зависимости от того, какую задачу предполагают решать можно ставить две цели: 1) сформулировать задание для создания нового ТО.

Это подготовительный этап для определения возможных физических операций и синтеза возможных вариантов ФПД проектируемого ТО; 2) провести функциональный анализ уже разработанного ТО, чтобы выявить его недостатки и улучшить. В обоих случаях для того, чтобы определить функцию ТО, нужно ответить на вопрос: «Какую операцию он выполняет или должен выполнять?»и Поэтому в формулировке функции нужно указать производимое действие, объект, на который направлено это действие и обстоятельства, при которых это действие происходит (или должно выполняться): <Действие> <Объект функции> <Обстоятельства> <Действие> — глагол в неопределенной форме, прямого действия; <Объект функции> — предмет, на который направлено действие; <Обстоятельства> — пространственно-временная и вещественно-полевая характеристики условий, в которых должно выполняться действие. Например, измерять температуру твердого тела в диапазоне от — 50 до +50 'С.

Защитить от вибрации радиоэлектронный блок в диапазоне частот от 20 до 1000 Гц и перегрузке, изменяющейся по линейному закону от 5 до 20е. В формулировке функции содержится задание для разработки объекта. Поэтому важно чтобы это задание, с одной стороны, было настолько конкретным, чтобы было понятно в каком направлении искать решение и какие средства (ресурсы) для этого можно привлечь. С другой стороны, важно, чтобы эта формулировка не сужала область поиска и не создавала ВПИ. Поэтому в формулировке функции не должно быть даже намека на возможный принцип действия создаваемого устройства и, тем более на возможное техническое или конструкторско-технологическое решение. Д е й с т в и е можно сформулировать двумя способами: либо применить глагол, либо использовать оттлагольное существительное (табл.

9.1). При использовании глагольной формы действие должно выражаться глаголом прямого действия, который конкретизирует задачу. Глаголы непрямого действия, например, улучшить, исключить, добиться, обеспечить„предотвратить и т. д. не дают, как правило, четкости в формулировке задачи. Поэтому их употреблять не рекомендуется. Форма с использованием отглагольного существительного описывает предназначение объекта, и в ряде случаев оказывается более естественной. раздел 2. Приемы и методы решения технических задач ггй таблица Я ь Две формы оиисавия фуикнии техиическонг устройства летел»пал форма — действие форме с иснольюеанием отглагольного сушестеительного— предназначение Техническое Г усгройстио Измерение положения объекта меряет положение объекта роводит магнитный поток атчик Понижение напряжения переменного элек- трического тока рансформа- ор онижает напряжение пере- нного электрического тока нцерлечник Проведение магнитного потока Объект функции может выражаться либо конкретным понятием, обозначающим материальный объект, например, некоторое вещество, которое нужно изменить или обнаружить: формовать деталь, перемешивать раствор, фиксировать механизм в заданном положении (защелка), обнаруживать наличие окиси углерода в некоторой среде и т.

д., либо абстрактнььи понятием, обозначающим некоторые простые свойства вещества, поля или процессов, в которых нужно что-то обнаружить, измерить или изменить, преобразовать. Например, измерять температуру среды, перекрывать поток жидкости, регулировать расход газа и т. д. Процесс проверки герметичности — определить места (полевая характеристика) и величину утечки среды (параметр). Свойство должно быть простым и характеризоваться одним параметром. В формулировке функции нельзя использовать наименования свойств, которые характеризуются несколькими простыми, например, повысить надежность, экономичность, качество, Надежность — это комплексный показатель, который характеризуется частными показателями: долговечностью, безотказностью, ремонтопригодностью и сохраняемостью. Поэтому в формулировке: еповысить надежность...» непонятно, о чем идет речь.

Понятие чэкономичность» очень широкое, его нужно раскрыть, например, экономическая эффективность, топливная эффективность. Часто объект должен выполнять не одну, а несколько функций. И если хотя бы одну из них он не выполняет, то пропадает полезность этого объекта. Несколько функций могут быть связанными или находиться в отношении подчинения. В формулировке ГПФ нужно указывать все необходимые связанные функции. Например, обратный клапан — пропускать рабочую среду в одном направлении и не пропускать в другом; подъемный кран— поднимать и перемещать груз; кондукторная втулка — определять положение инструмента (сверла) относительно установочных баэ приспособления и направлять его движение в процессе обработки.

Если ТО должен выполнять несколько функций, то необходимо проверить не находятся ли они в отношении подчинения. Подчиненная функция отражает дополнительное требование. Это не означает, что оно менее важно. Без выполнения этой функции могут про- 9. Функциональный анализ технических объектов 225 пасть потребительные свойства ТО. Просто подчиненная функция может быть выполнена только после того, как выполнена подчиняющая. Например, рама велосипеда — удерживать детали и сборочные единицы в заданном взаимном положении (Фз), и сохранять это положение при воздействии на него нагрузок, т. е. обеспечивать жесткость конструкции (Ф2). Функция Фз является подчиненной по отношению к функции Фь Ф2 — это дополнительное требование. В случае подчинения функций нужно давать формулировку только подчиняющей функции. Подчиненная функция будет относиться к вспомогательной функции.

Например, станочное приспособление: определяет положение заготовки на станке (Ф~), удерживает заготовку в заданном положении (Ф2) и воспринимает сильс резания (Фз). Функции Ф2 и Фз являются подчиненными по отношению к Фь А требование иметь высокую жесткость, т.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее