Главная » Просмотр файлов » Локк А.С. Управление снарядами (1957)

Локк А.С. Управление снарядами (1957) (1242424), страница 11

Файл №1242424 Локк А.С. Управление снарядами (1957) (Локк А.С. Управление снарядами (1957)) 11 страницаЛокк А.С. Управление снарядами (1957) (1242424) страница 112021-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Однако разработки союзников находились на более ранних стадиях. У нас в США наибольшие результаты были достигнуты в управлении бомбами. Приведенные в таблице 2.1 снаряды имеют четыре различных типа систем управления (исключая японский снаряд «Вайа», управляюшийся человеком-самоубийцей). 2.8. Система управления Ч-1 Снаряд Ч-1 использует простую и остроумную систему управления. В течение этапов старта и сближения он управляется от магнитного компаса по курсу и от барометрического высотомера Нррррнлия рл магншпню лрмллрл Нрррллрря ,и~ рмсипрмврл л/ Эу Рис. 2.11.

Упрощенные блок-схемы управления высотой н курсом Ч-1: л) система управления высотой; б) система управления курсом. по высоте, как показано на рис. 2.11. Компас устанавливается вручную на желаемый курс и удерживает ось фигуры свободного курсового гироскопа вдоль курса; эта ось в начальный момент бб систина хпглнлвния Ч-2 2. 9) полета лежит в плоскости симметрии снаряда.

Поскольку ось свободного гироскопа не меняет своего направления в пространстве, всякое отклонение плоскости симметрии снаряда вызывает отклонение руля поворота, исправляющее курс. Курсовой гироскоп с двумя степенями свободы устраняет возможность слишком грубого управления. Управление высотой столь же просто, но высотомер действует не путем коррекции продольного свободного гироскопа, а непосредственно на руль высоты вместе с продольным гироскопом. Все управление в пневматическое.

Энергия, необходимая для питания системы управления в полете, доставляется сжатым воздухом в двух сферических баллонах высокого давления 12000 фунтов на кв. дюйм ( 140 кг/смг)), для прочности обмотанных проволокой. Система управления была простая, грубая, но зато и несложная в производстве.

В дополнение к направлению на цель снаряд должен «знать» расстояние до цели. В случае Ч-1 пройденное расстояние определялось при помощи воздушного лага, который состоял из простой ветрянки с червячной передачей на счетчик. Счетчик имел электрические контакты, которые можно было ставить вручную на заранее заданное расстояние до цели.

Когда это расстояние покрывалось в полете, происходили следующие действия: во-первых, взводился взрыватель, во-вторых, включался радиопередатчик, в-третьих, снаряд переводился в пикирование. Таким образом, точность последнего участка траектории зависела от аэродинамических свойств снаряда. Радиопередатчик применялся только на немногих экземплярах; его назначение состояло в передаче своим войскам сведений о местонахождении снаряда в момент начала пикирования, т. е.

о точности полета. Полученные таким образом сведения использовались для исправления предварительных установок компаса и лага на последующих снарядах. 2.9. Система управления Ч-2 ') . Снаряд Ч-2 представлял собой естественное развитие артиллерии дальнего действия. Способ управления этим снарядом можно сравнить с наводкой пушки, имеющей длинный гибкий искривленный ствол.

При стрельбе из обычного орудия главное для обеспечения попадания состоит в том, чтобы верно нацелить орудие по азимуту и придать ему правильный угол возвышения, вследствие чего дальность полета снаряда окажется равной дальности цели. На рис. 2.12 показана траектория снаряда, выстреленного с начальной скоростью г' под углом возвышения р. Пренебрегая сопротивлением воздуха, можно сказать, что горизонтальная дальность ') Подробнее см. Феодосьев В.

И. н Сниярев Г. Б., Введение в ракетную технику, Оборонгнз, 195б. (Прим. перев.) [гл. 2 нвкототыв систвмы тптлвлвния Поскольку под действием силы тяжести за время 1 снаряд упадет на — ф, то высота снаряда. показанная на рис. 2.12, будет: 1 2 А=из1П1 — — Фз. 1 2 (2. 12) Рассмотрим горизонтальную дальность снаряда, когда он вернется А'= П сз~Д (лллзлпгтэ/ Рнс. 2.12.

Траектория снаряда (без учета сопротив- ления воздуха). на ту же горизонтальную плоскость, с которой был произведен выстрел. В зтот момент А= О, и из (2.12) получаем: Уз!пр= — ф, 1 2 (2. 13) откуда время полета снаряда есть 21гз1п Р С=— ' К (2. 14) Если значение времени из (2.16) подставим в (2.11), то получим горизонтальную дальность стрельбы: л 1" зив 2Р Ф К (2.16) откуда видно. что )[=У([гз р) (2.

16) В ствольной артиллерии начальная скорость снаряда может изменяться лишь в очень узких пределах, поскольку пороховой заряд определен раз и навсегда конструктивными размерами, а колебания снаряда в любой момент времени 1 после выстрела будет: [с = И соз р. (2.11) оиотзмл упглвляния Ч 2 2.9) 57 температуры заряда и износ ствола, которые могут изменить начальную скорость снаряда, обычно учитываются системой управления огнем. Таким образом, единственная возможность изменять дальность стрельбы есть подбор угла возвышения р.

В случае баллистического управляемого снаряда начальная скорость есть параметр, которым можно управлять, поскольку система управления, может дать команду выключения двигателя. Это и сделано в Ч-2. В сущности, у баллистического управляемого снаряда по сравнению с обычным добавлена еще одна возможность управления, которая может повысить точность попадания по сравнению с обычным артиллерийским снарядом. Снаряд Ч-2 наводили по азимуту и, как только достигалась правильная комбинация скорости и угла наклона траектории к горизонту, выключали двигатель.

После этого траектория снаряда становилась неуправляемой и зависела только от силы тяжести и от аэродинамических сил (последнее существенно только после возвращения снаряда в более плотные слои атмосферы). В течение времени работы двигателя управление Ч-2 осуществлялось при помощи воздушных и газовых рулей, из которых первые создавали аэродинамические моменты, а последние изменяли направление тяги реактивного двигателя. Газовые рули были сделаны из графита и находились в струе, вытекающей из сопла двигателя. Четыре аэродинамических руля геометрически были продолжением газовых.

Пара рулей, предназначенных для управления по азимуту, была скреплена вместе, а другая пара рулей допускала раздельное управление. Управляющая аппаратура была неодинакова на различных экземплярах ракеты. Управление по азимуту и крену осуществлялось при помощи гироскопа, предварительно устанавливавшегося вручную. В некоторых экземплярах ручная установка гироскопа дополнялась радиосигналами, передаваемыми от станции сопровождения ракеты и предназначенными для введения поправок по азимуту. Управление углом наклона траектории осуществлялось при помощи гироскопа, который после вертикального старта прецессировал с постоянной скоростью, изменяя угол тангажа снаряда до заранее вычисленного значения.

Управляющие сигналы гироскопов поступали на электрические усилители, а оттуда на электрогидравлические рулевые машинки, которые перемещали аэродинамические и газовые рули. В ранних экземплярах снаряда использовались радиокоманды, выключавшие поступление топлива в двигателе и тем самым управлявшие начальной скоростью снаряда. Скорость измерялась при помощи эффекта Допплера. Позднее от управления начальной скоростью при помощи радиокоманд отказались, заменив его гироскопическим интегрирующим акцелерометром, который и выключал двигатель в момент, когда достигались заранее заданные скорость и угол тангажа. 88 [гл. 2 НЕКОТОРЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ 2.18. Немецкие системы управления, использующие радиокоманды Следует отметить, что все системы управления, перечисленные в таблице 2.1, кроме класса поверхность — поверхность, относятся к типу «команды по радио».

Это такая система, где все необходимые сведения о цели передаются на снаряд из какого-нибудь внешнего источника, сразу указывающего снаряду правильный путь. Ф. ° ваю+ 4'епз - Снаряд приемная у „й1ппннйнщ" пп тгнж Рис. 2.13..Основные части системы управления «Ветрена» для снарядов класса поверхность — воздух. . Подобный тип системы управления имеет то преимущество, что он требует меньше всего оборудования на снаряде, поскольку вся задача решается где-то вне снаряда, а на нем самом должны остаться лишь приемные устройства и аппаратура исполнения команд.

Отметка в табл. 2.1 «по радио» и «по проводу» относится к способу передачи команд на снаряд. Рис. 2.13 показывает устройство системы управления снарядом класса поверхность †возд «Зсйшейет11пд Нз-117». Полная система называлась «Вптднпб»1 ее предполагалось использовать с дозвуковыми снарядами класса поверхность †возд. Наводчик по цели 2.10! нвмвцкив системы гпгавлвния, иопользгющив влдиокомлнды 59 сидит на поворотной платформе и держит цель на кресте нитей своей оптики. Тем самым он поворачивает платформу вместе с оптикой по азимуту и, кроме того, отдельно оптику как свою, так и другого наводчика в по углу места.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее