Главная » Просмотр файлов » ВКР Степанян

ВКР Степанян (1214461), страница 7

Файл №1214461 ВКР Степанян (Совладающие механизмы, как фактор эффективности профессиональной деятельности артистов цирка) 7 страницаВКР Степанян (1214461) страница 72020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Анализ результатов тестирования показал что 17% респондентов относится к относительно-адаптивным копинг-стратегиям.

Относительно-адаптивные копинг-стратегии представлены когнитивными, эмоциональными, поведенческими копингами.

К когнитивным копингам относятся: «относительность» (А6), «придача смысла» (А9), «религиозность» (А7) – формы поведения, направленные на оценку трудностей в сравнении с другими, придание особого смысла их преодолению, вера в Бога и стойкость в вере при столкновении со сложными проблемами. В профессиональной деятельности респондентов эти копинги проявляются у респондентов, которые верят в Бога, и с помощью веры они смогут справиться с любой трудной ситуацией.

К эмоциональным копингам относятся: «эмоциональная разрядка» (Б2), «пассивная кооперация» (Б5) – поведение, которое направлено либо на снятие напряжения, связанного с проблемами, эмоциональным отреагированием, либо на передачу ответственности по разрешению трудностей другим лицам.

Среди респондентов не выявлено данного копинга, и это иммет место быть, так они не могут передать ответственность по разрешению трудностей другим лицам.

К поведенческим копингам относятся: «компенсация» (В4), «отвлечение» (В1), «конструктивная активность» (В5) – поведение, характеризующееся стремлением к временному отходу от решения проблем с помощью алкоголя, лекарственных средств, погружения в любимое дело, пу­тешествия, исполнения своих заветных желаний. В профессиональной деятельности респондентов эти копинги могут проявляться, иногда артисты могут погрузиться полностью в любимое дело, то есть в свою работу, или уехать путешествовать(в очень редких случаях, т.к. это невозможно совмещать с работой), тем самым пытаясь отвлечь себя от возникшей трудной ситуации.

Далее перейдем к рассмотрению результатов опросника «Совладание со стрессом (Р. Лазаруса и С. Фолкман, адаптированный Т.Л. Крюковой и Е.В. Куфтяк);». Результаты исследования представлены в таблице 2.6.

Таблица 2.6

Результаты исследования посредствам опросника «Совладания со стрессом» (Р. Лазаруса и С. Фолкман, адаптированный Т.Л. Крюковой и Е.В. Куфтяк)

Низкий уровень напряженности

Средний уровень напряженности

Высокий уровень напряженности

Копинг

% п-ль.

абс. п-ль.

% п-ль.

абс. п-ль.

% п-ль.

абс.п-ль.

Конфронтационный

30

5

65

11

6

1

Дистанцирование

12

2

77

13

12

2

Самоконтроль

0

0

30

5

70

12

Поиск социальной поддержки

12

2

77

13

12

2

Принятие ответственности

12

2

88

15

0

0

Бегство-избегание

12

2

41

7

47

8

Планирование решения проблемы

0

0

35

6

65

11

Положительная переоценка

0

0

18

3

82

14

По результатам полученных данных, можно сделать вывод что, у артистов цирка в большей степени присутствует средний уровень напряженности и выражены следующие копинги:

  • принятие ответственности,

  • поиск социальной поддержки,

  • дистанцирование.

Данные копинги говорят о признании своей роли в проблеме с сопутствующей темой попыток ее решения, об усилиях в поиске информационной, действенной и эмоциональной поддержки, о когнитивных усилиях отделиться от ситуации и уменьшить ее значимость. Выявленные копинги можно отнести к адаптированным. В профессиональной деятельности респондентов эти копинги могут проявляться в ответственности, они подходят ответственно к решению проблемы, а также артисты пытаются найти поддержку (часто они просят поддержки от очень значимых для них людей), а также у респондентов может присутствовать дистанцирование, это не говорит о прекращении общения, артисты дистанцируются тем, что погружаются в дело, и занимаются лишь своими делами, для того чтобы выполнить эффективно свою работу.

Низкий уровень напряженности проявляется в следующих копингах:

  • конфронтация,

  • бегство-избегание.

Данные копинги говорят об агрессивных усилиях по изменению ситуации, предполагают определенную степень враждебности и готовности к риску, мысленное стремление и поведенческие усилия, направленные к бегству или избеганию проблемы, следовательно установленные копинги не способствуют профессиональной эффективности. Выявленные копинги нельзя отнести к адаптированным. В профессиональной деятельности респондентов эти копинги не имеют место быть, так как, в данной работе невозможно избегать проблем, и закрываться в себе.

Высокий уровень напряженности проявляется в следующих копингах:

  • самоконтроль,

  • планирование решения проблемы,

  • положительная переоценка.

Данные копинги говорят о регулировании своих чувств и действий, о произвольных проблемно-фокусированных усилиях по изменению ситуации, включающих аналитический подход к проблеме, об усилиях по созданию положительного значения с фокусированием на росте собственной личности. Включает также религиозное измерение. Установленные копинги способствуют профессиональной эффективности. Выявленные копинги можно отнести к адаптированным. В профессиональной деятельности респондентов эти копинги могут проявляться, в контроле над собой, что очень важно в их деятельности, а также планирование решения проблем, поможет быстрее и эффективнее справиться с проблемой.

Перейдем к расмотрению результатов методики «Копинг-поведение в стрессовых ситуациях» (адаптированный вариант методики Н.С. Эндлера, Д.А. Паркера «Coping Inventory for Stressful Situations») Результаты исследования представлены в таблице 2.7

Таблица 2.7

Результаты исследования методики «Копинг-поведение в стрессовых ситуациях» (адаптированный вариант методики Н.С. Эндлера, Д.А. Паркера

«Coping Inventory for Stressful Situations»)

Копинг - поведение

Использовались

Не использовались

% п-ль

абс. п-ль

% п-ль

абс. п-ль

Проблемно-ориентированный копинг

94

16

6

1

Эмоционально-ориентированный копинг

65

11

35

6

Копинг ориентированный на избегание

41

7

59

10

По результатам исследования, по данным таблицы 2.7 можно сделать вывод, что большинство респондентов использовали проблемно-ориентированный копинг.

Проблемно-ориентированный копинг направлен на то, чтобы справиться с проблемой или изменить ситуацию, которая вызвала стресс. Указанные результаты согласуются с данными, представленными ранее. Большинство артистов цирка, как уже говорилось выше и подтверждалось методиками, ориентированы на решение проблем, респонденты всегда пытаются найти выход из сложившейся сложной ситуации. И это помогает им в данной профессиональной деятельности.

Эмоционально-ориентированный копинг направлен на особенности эмоционального состояния, реакции связанные со стрессовой ситуацией, чувства человека и преживания.

Копинг ориентированный на избегание проявляется в том случае, когда человек закрывается в себе, никому не рассказывает о своей проблеме, избегает всевозможных попыток взаимодействия с окружающими. Человек, пользующийся подобной стратегией, является недостаточно развитым в плане личностных и средовых копинг ресурсов и умения быстрого и адекватного способов разрешения проблем.

Вывод по параграфу: В исследовании принимало участие 25 артистов.

По результатам контент анализа было выявлено, что 17 человек являются востребованными, эффективными артистами, а другие 7 не эффективны. Следовательно, группу респондентов составили 17 человек.

Исследование копинг – стратегий позволило установить, что большинсво (54 %) респондентов используют адаптивные копинги, направленные на анализ возникших трудностей и возможных путей выхода из них, повышение самооценки и самоконтроля, более глубокое осознание собственной ценности как личности, наличие веры в собственные ресурсы в преодолении трудных ситуаций. Также указанные формы поведения проявляются в активном возмущении, в протесте по отношению к трудностям и уверенностью в наличии выхода в любой, даже самой сложной, ситуации.

29 % респондентов используют неадаптивные копинг-стратегии, которые выражаются в пассивных формах поведения с отказом от пре­одоления трудностей из-за неверия в свои силы и интеллектуальные ресурсы, с умышленной недооценкой неприятностей.





2.3. Описание результатов корреляционного анализа





Результаты качественного анализа показали наличие взаимосвязи между видами копинг – поведения и эффективностью профессиональной деятельности артистов цирка.

В целях уточнения результатов исследования нами был произведен корреляционный анализ посредством критерия Пирсона. Рассмотрим полученные результаты.

Остановимся на результатах корреляционного анализа, полученных при сопоставлении результатов методиками Хейма Э. Методика диагностики копинг-механизмов и Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. А. Реана)

Таблица 2.8.

Результаты корреляционного анализа (Хейма Э. методика диагностики копинг-механизмов и Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. А. Реана))

Эмоциональный копинг

Поведенческий копинг

Денежный заработок

0,091233

(p>0,01)

0,486056

(p>0,05)

Продвижение

0,075094

(p>0,01)

0,092643

(p>0,01)







Корреляционный анализ установил прямую взаимосвязь между денежным заработком и эмоциональным копингом это говорит о том, что чем больше денежный заработок, тем больше эмоциональной отдачи со стороны респондентов, денежный заработок имеет высокий уровень значимости, чем выше денежный заработок респондентов, тем лучше они справляются с работой, и с уверенностью преодолеваются трудности.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7028
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее