ВКР Степанян (1214461), страница 5

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В работе артистов цирка успешность преодоления стрессовых ситуаций во многом определяет эффективность профессиональной деятельности.

Выводы по главе 1

Под совладающим поведением понимается поведение, которое позволяет человеку осознанно справляться со стрессовыми жизненными ситуациями. Осознанное поведение при этом направлено на активное изменение существующей ситуации (если это возможно в реальности) или на приспособление к ситуации (если контролировать ее невозможно).

Совладание (копинг) представляет собой более совершенный, чем психологическая защита, механизм гармонизации взаимодействия субъекта с экстремальной ситуацией, основанный на осознанном, произвольном установлении им желаемого равновесия со средой на уровне энергии и информации. Экстремальные ситуации, в зависимости от доминирующей опасности, привлекают различные виды совладающего поведения. Возможность освоения техники совладающего поведения позволяет субъекту целенаправленно совершенствовать процесс самообеспечения безопасности, однако совладание не универсально применительно к взаимодействию с экстремальными ситуациями.

В отличие от защитных механизмов, совладающее поведение направленно на активное взаимодействие с ситуацией. Это особый вид социального поведения, позволяющий субъекту с помощью осознанных действий, способами, адекватными личностным особенностям и ситуации справиться со стрессом или трудной жизненной ситуацией.

Профессиональная деятельность — это деятель­ность человека по своей профессии и специальности в определенной сфере и отрасли производства. От того, как человек готов к своей профессиональной деятельности, за­висит его успех в работе. Профессиональную деятельность можно рассматривать как составляющую часть трудовой — основной деятельности человека.

Определение эффективности труда предполагает сравнение полученного эффекта с теми затратами, которые необходимо произвести для получения данного эффекта.

Что касается специфики профессиональной деятельности в сфере социального взаимодействия, особая роль, по мнению О.В. Ярмак, здесь отводится репутации специалиста, его способности к эффективным коммуникациям, культуре, обучаемости. Профессиональная репутация артиста цирка зависит, прежде всего, от его способности к эффективным коммуникациям.

В профессиональной деятельности артиста цирка важное значение занимает творчество, представляющее собой деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей.

Творческий акт предполагает наличие у артиста цирка способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым он может создавать продукты, отличающиеся новизной, оригинальностью, являющиеся уникальными.

Эффективность профессиональной деятельности артистов цирка во многом определяется способностью управлять эмоциональным состоянием.

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОВЛАДАЮЩИХ МЕХАНИЗМОВ, КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АРТИСТОВ ЦИРКА

2.1 Методическое и методологическое обоснование процедуры эмпирического исследования

Цель исследования: изучить совладающие механизмы, как фактор эффективности профессиональной деятельности артистов цирка.

В работе использовались следующие методики: опросник совладания со стрессом (Р. Лазаруса и С. Фолкман, адаптированный Т.Л. Крюковой и Е.В. Куфтяк); методика копинг-поведение в стрессовых ситуациях (адаптированный вариант методики Н.С. Эндлера, Д.А. Паркера); методика диагностики копинг-механизмов (Хейма Э); методика мотивация профессиональной деятельности; контент анализ, анкета экспертной оценки эффективности; анкета самооценки эффективности.

Опросник Лазаруса (Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) [9].

Методика предназначена для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник считается первой стандартной методикой в области измерения копинга. Методика была разработана Р.Лазарусом и С.Фолкманом в 1988 году, адаптирована Т.Л.Крюковой, Е.В.Куфтяк, М.С.Замышляевой в 2004 году.

Совладание с жизненными трудностями, как утверждают авторы методики, есть постоянно изменяющиеся когнитивные и поведенческие усилия индивида с целью управления специфическими внешними и (или) внутренними требованиями, которые оцениваются им как подвергающие его испытанию или превышающие его ресурсы. Задача совладания с негативными жизненными обстоятельствами состоит в том, чтобы либо преодолеть трудности, либо уменьшить их отрицательные последствия, либо избежать этих трудностей, либо вытерпеть их. Можно определить совладающее поведение как целенаправленное социальное поведение, позволяющее справиться с трудной жизненной ситуацией (или стрессом) способами, адекватными личностным особенностям и ситуации, - через осознанные стратегии действий. Это сознательное поведение направлено на активное изменение, преобразование ситуации, поддающейся контролю, или на приспособление к ней, если ситуация не поддаётся контролю. При таком понимании оно важно для социальной адаптации здоровых людей. Его стили и стратегии рассматриваются как отдельные элементы сознательного социального поведения, с помощью которых человек справляется с жизненными трудностями.

Испытуемому предлагаются 50 утверждений касающихся поведения в трудной жизненной ситуации. Испытуемый должен оценить как часто данные варианты поведения проявляются у него.

Методика «Копинг-поведение в стрессовых ситуациях» (адаптированный вариант методики Н.С. Эндлера, Д.А. Паркера «Coping Inventory for Stressful Situations»).

В содержании методики приводятся возможные реакции человека на различные трудные, огорчающие или стрессовые ситуации. Нужно обвести кружком одну из цифр от 1 до 5, отвечая на каждый из следующих пунктов. Указать, как часто ведете себя подобным образом в трудной стрессовой ситуации.

Хейма Э. (E. Heim) методика диагностики копинг-механизмов.

Скрининговая методика, позволяющая исследовать 26 ситуационно-специфических вариантов копинга, распределенных в соответствии с тремя основными сферами психической деятельности на * когнитивный, * эмоциональный и * поведенческий, – копинг-механизмы.

Методика адаптирована в лаборатории клинической психологии Психо­неврологического института им. В. М. Бехтерева, под руководством д.м.н. профессора Л.И. Вассермана.

Показаниями к использованию предлагаемой методики Э. Хейма явля­ются:

• изучение характеристик копинг-поведения у пациентов с погранич­ными нервно- психическими расстройствами для уточнения их роли в генезе указанной патологии;

• исследование неадаптивных форм копинг-стратегий у лиц, находя­щихся в стрессовых ситуациях, для коррекции ихкопинг-поведения;

• проведение групповой или индивидуальной психотерапии, в ходе которых выявляются неадаптивные формыкопинг-стратегий для последующей их коррекции и формирования адаптивного копинг-поведения;

• составление психогигиенических и психопрофилактических про­грамм с учетом формирования адаптивных формкопинг-поведения как для здоровых лиц, подвергающихся стрессу, так и для больных пограничными нервно-психическими расстройствами.

Противопоказаний, согласно авторам публикации, к использованию методики нет. Отмечается лишь отме­тить неадекватность применения методики Э. Хейма у пациентов, стра­дающих психозами, которые не могут достаточно осознанно и объективно оценивать реальность.

Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. А. Реана).

Методика может применяться для диагностики мотивации профессиональной деятельности, в том числе мотивации профессионально-педагогической деятельности. В основу положена концепция о внутренней и внешней мотивации. Напомним, что о внутренней мотивации следует говорить, когда для личности имеет значение деятельность сама по себе. Если же в основе мотивации профессиональной деятельности лежит стремление к удовлетворению иных потребностей, внешних по отношению к содержанию самой деятельности (мотивы социального престижа, зарплаты и т.д.), то в данном случае принято говорить о внешней мотивации. Сами внешние мотивы дифференцируются на внешние положительные и внешние отрицательные. Внешние положительные мотивы, несомненно, более эффективны и более желательны со всех точек зрения, чем внешние отрицательные мотивы.

Анкета экспертной оценки эффективности составлена на основе анализа теоретического материала (глава 1).

В основу оценки эффективности были положены следующие критерии:

межличностные коммуникации в коллективе; социальное взаимодействие; творческая деятельность как способность преодолевать шаблоны и стереотипы; мотивация к поиску нового в профессиональной деятельности; стрессоустойчивость; чувствительности к внешним воздействиям среды проживания; профессиональная востребованность; осознанная рискованность.

Эксперту приводятся критерии профессиональной деятельности, для оценки уровня профессиональной эффективности респондентов.

Анкета самооценки эффективности.

В основу оценки эффективности были положены следующие критерии: межличностные коммуникации в коллективе; социальное взаимодействие; творческая деятельность как способность преодолевать шаблоны и стереотипы; мотивация к поиску нового в профессиональной деятельности; стрессоустойчивость; чувствительности к внешним воздействиям среды проживания; профессиональная востребованность; осознанная рискованность.

Респонденту приводятся критерии профессиональной деятельности, нужно отметить уровень самоэффективности (эффективен, недостаточно эффективен, не эффективен).

В исследовании принимали участие 17 человек. В качестве респондентов эмпирического исследования выступили артисты цирка «шоу Баронеты».

Непосредственно перед началом работы с каждой группой проводилась предварительная беседа (объяснение цели исследования, установление доверительных отношений). По ходу выполнения задания, если у респондента возникали уточняющие вопросы, исследователь в индивидуальной беседе отвечал на них. Выполнение всех заданий занимало от одного часа до полутора часов.

2.2 Описание результатов исследования копинг стратегий эффективных артистов цирка

2.2.1 Описание результатов исследования эффективности профессиональной деятельности.

При исследовании эффективности профессиональной деятельности артистов цирка нами использовались следующие методики: контент анализ, экспертная оценка, анкета «Оценка самоэффективности», методика «Мотивация профессиональной деятельности» (К. Замфир в модификации А. А. Реана)

Первоначально нами был проведен контент анализ. Контент анализу подверглись следующие документы: договор, долгосрочный с работодателем, приглашения на выступления, участия на фестивалях, призы, награды.

Результаты контент анализа представлены в таблице 2.1.

Таблица 2.1

Описание результатов контент анализа

документ	% показатель		Абсолютный показатель
	Наличие	Отсутствие	Наличие	Отсутствие
Договор	68	32	17	7
Приглашения	62	38	17	7
Участия в фестивалях	68	32	17	7
Призы, награды	64	36	16	8

По результатам контент анализа было выявлено, что 17 человек являются востребованными, эффективными артистами, а другие 7 не эффективны.

Результаты контент анализа позволили распределить респондентов на две группы:

- группа 1: эффективные в профессиональной деятельности артисты цирка;

- группа 2: эффективные в профессиональной деятельности артисты цирка.

В соответствии с темой нашей работы в дальнейшем исследовании мы работали только с группой 1 – артистов эффективных в профессиональной деятельности.

Перейдем к анализу результатов исследования экспертной оценки (смотри приложение 2). В качестве эксперта выступи главный администратор циркового шоу . На наш взгляд он может объективно оценить эффективность респондентов, так как досконально знает специфику профессиональной деятельности артистов цирка, с труппой составившей основу респондентской группы работает более 3 лет.

Результаты представлены в таблице 2.2

Таблица 2.2

Результаты экспертной оценки

Экспертная оценка эффективности профессиональной деятельности показала, что наивысшая оценка отмечена по шкалам: профессиональная востребовнность, осознанная рискованность, межличностные коммуникации, социальное взаимодействие. Следовательно, с позиции эксперта профессионально важными качествами артистов являются: востребованность, умение налаживать контакт с окружающими, полная отдача себя работе(осознанная рискованность).

Низко оценена эффективность по шкалам: стрессоустойчивость, чувствительности к внешним воздействиям среды проживания. Следовательно, с позиции эксперта у респондентов наблюдается недостаточно развитая стрессоустойчивость и чувствительность к внешним воздействиям среды проживания.

Далее перейдем к рассмотрению результатов анкетирования, посредствам анкеты «Оценка самоэффективности».

Таблица 2.3

Характеристики

Список файлов ВКР