ВКР Зотова (1201234), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Выявлена взаимосвязь между восприятием времени и характером выполняемой работы. При выполнении знакомой деятельности, когда известна последовательность операций, внутреннее восприятие времени синхронно фактическому. Верно и обратное, чем более неизвестны действия и их последствия, тем больше человеку кажется, что времени затрачено больше, чем оказывается в реальности. Например, когда что-либо выполняется впервые.
Орнштейн Роберт установил следующий факт: неприятные стимулы запоминаются хуже, чем нейтральные, а неприятные события воспринимаются как более скоротечные. Каждый может вспомнить, что по истечении времени кажется, будто приятные или интересные события длились дольше, чем это было на самом деле. Наличие этого феномена может обосновываться тем, что эти события запоминаются лучше, нежели привычные и нейтральные события, и, вследствие этого, по сравнению с ними и кажутся более длительными.
Когнитивно-аттенционная теория. Тезис данной теории гласит о том, что восприятие времени непосредственно зависит от центра внимания. Приверженцы данной теории полагают, что есть два не зависимых друг от друга механизма внимания: 1) невременной механизм обработки информации, связанный с обработкой информации о происходящих когнитивных событиях; 2) когнитивный таймер, кодирующий и обрабатывающий информацию о времени. Если когнитивным аспектам выделяется больше внимания, то возникает ощущение, что времени было затрачено меньше, чем на самом деле. В случае, когда большинство внимания направлено на временной фактор, внутреннее восприятие времени медленнее, чем реальное.
Выполнение какое-либо задания, требующее усилий, влечет за собой необходимость обрабатывать большее количество информации, в результате чего осознание времени как такового снижается и человеку начинает казаться, что оно идет быстро. Напротив, когда человек находится в ожидании или занят выполнением рутинных операций, т. е. в тех случаях, когда у человека недостаточно информации, нуждающейся в обработке, когнитивному таймеру «достается» больше его внимания. В этом случае мысли о времени занимают сознание человека и ему кажется, что оно начинает весить гораздо больше и тянется бесконечно. Чем больше внимания мы уделяем течению времени, тем более медленным оно нам воспринимается.
Тау-эффект. Существует значимая связь между совершением некоторых действий и внутренним восприятием ритма. Тау-эффект – это влияние времени на восприятие расстояния называется. Классический пример тау-эффекта связан с касанием трех точек на руке человека, расстояние между которыми одинаковое. Если между стимуляцией первой точки (А) и второй точки (В) проходит больше времени, чем между стимуляцией точки (А) и третьей точки (С), испытуемый сочтет, что расстояние между первой и второй точками больше, чем между первой и третьей. Это означает что, чем больше интервал времени между двумя последовательными касаниями, тем большим кажется расстояние между стимулируемыми точками.
Каппа-эффект –это зависимость восприятия времени от расстояния. Рассмотрим два одинаковых временных промежутка, ограниченных последовательным предъявлением двух стимулов – включением двух из трех расположенных в ряд электрических лампочек. Если расстояние между первым и вторым стимулами больше, чем расстояние между вторым и третьим стимулами, первый временной промежуток будет восприниматься как более длительный. Существование каппа-эффекта доказано и результатами стимуляции аудиальной системы и осязания.
Выводы: материалистический подход определяет восприятие времени как отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности. Поздней отечественные психофизиологи сделали попытку свести понятия времени к длительности. История представления о времени начинается с Гераклита. Платон ввел понятия: настоящее время, будущее время и прошедшее время. Аристотель, анализировал феномены времени и проблемы восприятия времени, пришел к выводу, что время субъективно по форме восприятия, но объективно по содержанию. Августин выдвинул и обосновал концепцию субъективного человеческого времени, согласно которому время лишь условно разделяется на прошлое, настоящее и будущее. Ньютон И. создал модель абсолютного (субстанциального) времени, воспринимаемого математическими методами. Лейбниц Г.В. создал модель реляционного (соотносительного) времени, воспринимаемого через субъект-объектное отношение человека к различным вещам. По мнению И. Канта время само по себе не существует, а представляет собой чисто субъективный, человеческий феномен.
Биологический подход к восприятию времени основывается на циклической природе большинства физиологических процессов. Основа этого подхода в том, что внутренние биологические часы контролируют и метаболические процессы, и восприятие времени. Сторонники подхода Хогланда Х. полагают, что внутреннее восприятие ритма времени зависит от характера и интенсивности когнитивных процессов и от того, на чем сосредоточено внимание человека. Согласно теории Орнштейна Р. воспринимаемая продолжительность определенного временного отрезка зависит от того, какое количество информации сохранилось в его памяти, и какого качества она была (однородная или многогранная). Когнитивная теория говорит о том, что внутреннее восприятие времени человеком непосредственно зависит от того, на что в первую очередь направлено его внимание. В соответствии с этим чем меньше внимания обращается на переработку информации о стимулах, тем больше внимания индивидуум направляет на течение времени, в следствие чего кажется, что время идет медленнее. А когда индивидуум всецело занят делом, ему кажется, что время идет быстрее.
Влияние продолжительности временного отрезка на расстояние это - тау-эффектом. Каппа-эффект - это влияние физического расстояния на восприятие продолжительности временного отрезка.
1.4 Понятие характера и акцентуации характера
Характер – это каркас личности, в который входят только наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные свойства личности, отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности. Все черты характера – это черты личности, но не все черты личности – черты характера. Характер – индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении человека, в определенном отношении:
1) к себе (степень требовательности, критичности, самооценки);
2) к другим людям (индивидуализм или коллективизм, эгоизм или альтруизм, жестокость или доброта, безразличие или чуткость, грубость или вежливость, лживость или правдивость и т.п.);
3) к порученному делу (лень или трудолюбие, аккуратность или неряшливость, инициативность или пассивность, усидчивость или нетерпеливость, ответственность или безответственность, организованность и т. п.);
4) в характере отражаются волевые качества: готовность преодолевать препятствия, душевную и физическую боль, степень настойчивости, самостоятельности, решительности, дисциплинированности.
Характер человека – это совокупность врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами. Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют структурой характера. В структуре характера выделяют две группы черт. Черта характера - это те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности, по которым можно прогнозировать линейку поведения человека при возникновении определенных условий и обстоятельств. К первой группе относят черты, выражающие направленность личности (устойчивые потребности, установки, интересы, склонности, идеалы, цели), систему отношений к окружающей действительности и представляющие собой индивидуально-своеобразные способы осуществления этих отношений. Ко второй группе относят интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера.
Понятие «акцентуации» ввел в обиход немецкий психиатр и психолог Леонгард Карл. Им же была разработана и описана классификация акцентуаций личности, состоящей из десяти основных типов. В Советском Союзе получила распространение иная классификация акцентуаций, предложенная известным детским психиатром профессором Андреем Личко. Но в обоих подходах сохраняется общее понимание смысла акцентуаций.
Акцентуация характера и личности – это чрезмерная выраженность отдельных черт характера, это крайний вариант нормы граничащий с психопатией. Согласно концепции К. Леонгарда, черты личности могут быть разделены на основные и дополнительные. Дополнительных черт значительно больше, чем основных. Но основные черты являются основой личности, определяют ее развитие и психическое здоровье. При высокой степени выраженности (акцентуации) основные черты накладывают отпечаток на личность в целом. Соответственно, личности с высокой степенью выраженности основных черт называются акцентуированными.
Несмотря на то, что акцентуации и обладают тенденцией к переходу в патологические состояния, акцентуированные личности не являются патологическими. Леонгард Карл отмечал, что в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально благоприятных достижений, так и социально негативные тенденции. Большую роль играет среда, в которой растет и развивается человек, а так же жизненный события и обстоятельства. Люди с невыраженными акцентуациями, скорее всего, не имеют тенденции к развитию в сторону психической патологии, но вместе с тем мала вероятность, что будет проявляться движение в сторону проявления положительных прорывов. Все люди разные, в противном случае мы бы все мыслили одинаково и были похожи между собой. Индивидуальность присуща всем, выраженность одних и тех же характеристик для каждого человека своя. Следовательно, в каждом с разной степенью акцентуированы те или иные характеристики.
В классификации, предложенной К. Леонгардом, выделены следующие типы акцентуированных личностей.
Демонстративный тип. Выраженное постоянное стремление произвести впечатление это главная особенностью демонстративной акцентуации. Эти люди, проявляющие высокую гибкость в приспособлении к другим людям, проявляют себя наиболее выгодно в каждой конкретной ситуации. Они играют ту роль, которая импонирует партнеру. Благодаря этому легко устанавливают контакты, входят в доверие к нужным людям, общительны, приветливы, вежливы, готовы оказать любую услугу. Стремление к лидерству и потребность в признании – это сила, которая движет этих людей. Люди с демонстративным типом акцентуации могут произносить блестящие, зажигательные, убедительные речи; умеют чувствовать аудиторию, способны увлечь других неординарностью мышления и поступков.
Педантичный тип. Особенностью этого типа акцентуации является повышенная аккуратность, тяга к порядку, скрупулезность и пунктуальность. Такие люди основательны, осторожны и серьезны. К работе относятся очень добросовестно, всегда и все доводят до конца. Они очень внимательны к мелочам. Это люди долга: если что-то пообещали — обязательно сделают, причем основательно и хорошо.
Гипертимический тип. Главной особенностью людей с выраженной гипертимической акцентуацией является преимущественное пребывание в приподнятом настроении. Они энергичны, бодры, жизнерадостны. Любят шумные большие компании, часто выступают в роли заводил, рассказывают байки, анекдоты, с ними весело и интересно. Приподнятое настроение у них сочетается с высокой активностью и жаждой деятельности. Они деловиты, изобретательны, инициативны. Такие люди способны вести за собой, пользуются авторитетом, в коллективе бывают в центре внимания, обладают живым интеллектом. У них хорошо развиты волевые компоненты поведения, поэтому во всех проявлениях эти люди быстры: быстро думают, быстро говорят, быстро принимают решения. Свободный ум, легкость подхода к проблемам способствуют многообразию идей, нахождению творческих нестандартных решений. Это активные оптимисты.
Дистимический тип. Этот тип акцентуации личности противоположен предыдущему. Главная его особенность — сконцентрированность на мрачных, печальных сторонах жизни, пессимизм. Люди этого типа отличаются серьезностью во всем, высокими моральными принципами. Для них характерна низкая контактность, немногословность в беседе. К обязанностям относятся очень добросовестно, с большой ответственностью. Работу выполняют аккуратно и тщательно.
Циклотимический тип. Для представителей этого типа акцентуации характерна периодическая смена гипертимических и дистимических состояний, волнообразная смена поведения от возбуждения до депрессии. В период возбуждения им присущи все признаки гипертимической акцентуации, в период депрессии — дистимической. Поведение становится непредсказуемым, противоречивым, приподнятое настроение сменяется раздражительностью и агрессивностью. Изменения настроения часто происходят без видимых причин, иногда все зависит от обстановки, от внешних событий. В веселом окружении это может быть самый веселый человек. Радостные события вызывают жажду деятельности, повышенную говорливость, фонтаны идей; печальные — подавленность, замедленность реакций и мышления. В группе грустных людей человек с циклотимическим типом акцентуации будет самым печальным. В силу частой смены настроения у таких личностей наблюдается слабый уровень работоспособности, поэтому им противопоказаны повышенные нагрузки. В работе у них наблюдается быстрое утомление и снижение творческой активности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
