Главная » Просмотр файлов » Лекция №21-22. Конспекты к слайдам

Лекция №21-22. Конспекты к слайдам (1186401), страница 4

Файл №1186401 Лекция №21-22. Конспекты к слайдам (Лекция №21-22. Конспекты к слайдам) 4 страницаЛекция №21-22. Конспекты к слайдам (1186401) страница 42020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

. 4.11(29)

Слайд 45

Суммарный и разностный сигналы на выходе волноводного моста с учетом баланса мощностей примут вид

. 4.12(30)

Зависимость сигнала ошибки от амплитуды принимаемых сигна­лов исключается системой АРУ.

После преобразования на частоте и усиления с учетом работы системы АРУ на входе фазового детектора суммарный и разностный сигналы могут быть представлены выражениями

, 4.13(31)

где и — фазовые сдвиги в каналах.

Слайд 46

На выходе фазового детектора получим

. 4.14(32)

Суммарная и разностная ДНА амплитудной суммарно-разностной моноимпульсной системы с условным обозначением фазовых соотношений знаками «+» и «–» изображены на рисунке 12.

Рисунок 12 – Диаграммы направленности амплитудной суммарно-разностной моноимпульсной системы: а – парциальные; б – суммарная и разностная

Из рисунка видно, что фаза разностного сигнала на выходе антенны меняется в зависимости от направления отклонения цели относительно равносигнального направления и может либо совпадать с фазой суммарного сигнала, либо быть с ним в противофазе. При отсутствии рассогласования, когда на­правление на цель совпадает с равносигнальным направлением антенной системы, отраженные от дели сигналы на выходе приемных каналов имеют равные амплитуды, поэтому разностный сигнал равен нулю.

Разностный сигнал непосредственно используется для управления положением антенной системы в процессе пеленгования или автоматического сопровождения цели. Образующийся при приеме суммарный сигнал используется не только как опорный, но и для обнаружения цели, а также измерения дальности до цели и ее скорости.





Слайд 48

3.4 Фазовая суммарно-разностная моноимпульсная система

Рассмотрим обработку сигналов в фазовой суммарно-разностной моноимпульсной системе (рисунок 13).

Рисунок 12 – Структурная схема фазовой суммарно-разностной моноимпульсной системы сопровождения цели в одной плоскости

Слайд 49

По аналогии с фазово-фазовой системой сигналы на выходе антенны в данном случае можно записать в виде

. 4.15(33)

На выходе волноводного моста получим суммарный и разност­ный сигналы

. 4.16(34)

Слайд 50

На выходе фазового детектора после преобразования по ча­стоте и усиления с учетом работы АРУ и дополнительного фазо­вого сдвига в разностном канале на имеем

, 4.17(35)

где и – комплексно-сопряженные значения сигналов на выходе суммарного и разностного каналов.

С учетом (34) выражение (35) принимает вид

. 4.18(36)

После подстановки значения из (4) получим

. 4.19(37)

Сигнал ошибки с выхода фазового детектора подается на систему управления антенной.

Слайд 51

4 Обзорные моноимпульсные радиолокационные системы

Обзорными моноимпульсными системами будем называть такие системы, которые производят программный обзор пространства и поиск целей в заданном секторе, определяют координаты всех целей, находящихся в пределах диаграммы направленности и разрешаемых по дальности для каждого положения луча в пространстве.· Обзорные моноимпульсные системы рассмотрим на примере систем с амплитудным пеленгованием.

В рассматриваемых РЛС применяются антенны в виде фазированной решетки с быстрым электронным перемещением луча, а также используется широкополосный зондирующий импульс и осуществляется его сжатие при приеме. Для автоматизации процесса работы применяются ЭВМ. Они управляют лучом, производят обработку радиолокационной информации, а также решают ряд других задач.

Слайд 52

Поиск и обнаружение элементов цели или нескольких целей может осуществляться как по данным внешнего целеуказания, так и автономно. При обоих режимах обнаружения амплитуды отраженных сигналов на выходе приемника суммарного канала сравниваются с порогом. Если амплитуда сигнала больше порога в каком-либо стробе, то цель считается обнаруженной и по ней формируется замер. Полученные замеры по соответствующему алгоритму распределяются по траекториям сопровождаемых элементов цели. Замеры, не причисленные к сопровождаемым траекториям, используются для обнаружения новых траекторий.

Слайд 53

4.1 Амплитудно-амплитудная моноимпульсная система

Как указывалось ранее, амплитудный угловой дискриминатор с логарифмическими усилителями имеет существенный недостаток, заключающийся в необходимости поддержания высокой идентич­ности и стабильности амплитудных, характеристик усилителей. Этот недостаток затрудняет их практическое применение в ам­плитудно-амплитудных моноимпульсных системах.

Рассмотрим другой вариант схемы построения такой системы, позволяющий избежать применения логарифмических усилителей. В системе, структурная схема которой приведена на рисунке 13, логарифмические усилители не используются, а нормировка осуществляется по суммарному сигналу, образованному на видеочастоте. Опишем формирование пеленгационной характеристики в обзорной амплитудно-амплитудной моноимпульсной системе с нормировкой по суммарному сигналу, образованному на видеочастоте.

Рисунок 13 – Структурная схема амплитудно-амплитудной обзорной моноимпульсной системы для определения координат в одной плоскости

При отклонении цели от равносигнального направления на угол сигналы на выходе антенн будут определяться формулой (23).

На выходе детекторов выражения для сигналов принимают вид

. 4.20(38)

Слайд 55

При идентичных приемных каналах на выходе суммирующего устройства

, 4.21(39)

а на выходе схемы вычитания

. 4.22(40)

Тогда на выходе схемы деления получим

. 4.23(41)

Сравнение равенств (4.4) и (41) показывает, что они совпадают с точностью до постоянного коэффициента, т. е. и в системе с нормировкой по суммарному сигналу на выходе получается сигнал, пропорциональный угловой ошибке пеленгования и поэтому он может быть использован в качестве угловой информации при определении угловых координат целей.

Слайд 56

На практике при создании обзорных амплитудно-амплитудных моноимпульсных радиолокационных систем с нормировкой по суммарному сигналу, которые должны иметь динамический диапазон 80-100 дБ, применение линейных УПЧ невозможно. В этих случаях можно использовать логарифмические УПЧ, в которых для устранения необходимости поддержания высокой идентичности логарифмических амплитудных характеристик усилителей в различных каналах необходимо осуществлять нормировку с помощью периодической последовательности контрольных сигналов и в дальнейшем схему обработки строить так же, как показано на рисунке 13.

Слайд 57

4.2 Амплитудная суммарно-разностная моноимпульсная система

Структурная схема обзорной амплитудной суммарно-разностной моноимпульсной системы приведена на рисунке 14. Из сравнения схем, приведенных на рисунках 14 и 11, видно, что в обеих системах нормировка осуществляется по суммарному сигналу. Но в обзорной системе нормировка осуществляется не на промежуточной частоте с помощью АРУ, а на видеочастоте путем деления сигнала с выхода фазового детектора на суммарный. Это объясняется невозможностью использования системы АРУ в обзорных моноимпульсных системах в силу того, что в них необходимо опре­делять координаты всех целей, находящихся в луче и разрешаемых по дальности. Система АРУ обладает определенной инерционностью и не может работать по нескольким близко расположенным целям.

Рисунок 14 – Структурная схема амплитудной суммарно-разностной обзорной моноимпульсной системы для определения координат в одной плоскости

Слайд 58

Рассмотрим формирование пеленгационной характеристики в обзорной амплитудной суммарно-разностной системе. Суммарный и разностный сигналы на выходе волноводного моста определяются формулой (4.12). На входе фазового детектора их можно записать соответственно

. 4.24(42)

Суммарный сигнал на выходе амплитудного детектора, считая коэффициент передачи его равным единице, будет равен

, 4.25(43)

а напряжение на выходе квадратичного фазового детектора

. 4.26(44)

В случае применения квадратичного фазового детектора в структурной схеме, приведенной на рисунке 14, необходимо предусмотреть устройство, возводящее в квадрат суммарный сигнал на выходе амплитудного детектора.

Слайд 59

Тогда на выходе схемы деления получим

. 4.27(45)

Сравнение формул (45) и (32) показывает, что они совпадают, т. е. нормировка по суммарному сигналу на видеочастоте дает тот же эффект, что и нормировка на промежуточной частоте с помощью АРУ.

Слайд 60

5 Точность измерения угловых координат

Аналогично выражениям, приведенным ранее, СКО измерения угловой координаты определяется формулой

, (46)

где – вторая производная пространственной функции рассогласования по при , которой можно дать определенное истолкование: корень квадратный из этой величины определяет эффективную длину апертуры антенны , нормированную по отношению к длине волны.

Эффективная длина апертуры определяется следующим образом:

, (47)

где — функция распределения поля в раскрыве антенны.

Слайд 62

Отсюда выражение для СКО можно представить в виде

, (48)

где – параметр, характеризующий разрешающую способность РЛС по угловой координате.

Таким образом, измерения угловой координаты тем меньше, чем больше эффективная длина апертуры антенны и выше отношение сигнал-шум.

27

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее