Главная » Просмотр файлов » Лекция №5-6. Конспекты к слайдам

Лекция №5-6. Конспекты к слайдам (1186393), страница 3

Файл №1186393 Лекция №5-6. Конспекты к слайдам (Лекция №5-6. Конспекты к слайдам) 3 страницаЛекция №5-6. Конспекты к слайдам (1186393) страница 32020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

- потери в антенной системе

- потери в волноводах и других линиях коммутации;

- потери в приемо-передающем тракте;

- потери, связанные со сканированием пространства в режиме обзора, и

- потери на обработку принятого сигнала (более подробно они будут рассмотрены в следующих разделах).

Данный вид потерь учитывается, как правило, некоторым суммарным коэффициентом потерь KПΣ, который вводят в основное уравнение радиолокации:

(38)

Основным видом потерь, связанным с условиями функционирования РЛС, являются потери на поглощение и рассеяние радиоволн в атмосфере.

Данный вид потерь существенно влияет на характеристики РЛС в сантиметровом и миллиметровом диапазонах длин волн, поэтому их мы рассмотрим более подробно.

Слайд 24

Ослабление радиоволн в тропосфере (поглощение и рассеяние).

Тропосферой называют нижнюю часть атмосферы, расположенную непосредственно над поверхностью Земли и про­стирающуюся до высоты

8—10 км — в полярных широтах,

до 10— 12 км — в умеренных и

до 16—18 км — в тропиках.

По всей своей высоте тропосфера имеет постоянный относительный состав вхо­дящих в нее газов, такой же, как у поверхности Земли.

Исклю­чение составляет содержание водяных паров, которое сильно за­висит от метеорологических условий и резко уменьшается с вы­сотой.

Важнейшим свойством тропосферы является убывание темпе­ратуры c высотой и ее верхняя гра­ница определяется по прекращению падения темпе­ратуры.

Причиной постепенного убывания температуры воздуха с высотой является то, что тропосфера почти прозрачна для солнечных лучей и, пропуская эти лучи, практически не на­гревается.

Основной поток солнечной энергии поглощается поверх­ностью Земли.

Нагретая поверхность Земли, в свою очередь, является источником тепловой радиации, которая прогревает тропосферу снизу вверх.

Несмотря на малую высоту тропосферы, в ней сосредоточено более 4/5 всей массы воздуха.

Среднее давление атмосферы

- у поверхности Земли составляет 1014 мбар,

- на высоте 5 км она уменьшается почти в два раза, достигая 538 мбар,

- а на высоте 11 км падает до 225 мбар.

На высоте 17 км (верхняя граница тро­посферы в тропиках) давление атмосферы составляет всего 90 мбар.

Содержащиеся в тропосфере водяные пары создаются благо­даря испарению влаги (также под действием солнечной радиации) с поверхности океанов, морей и водоемов.

Тропосфера над океа­ном поэтому является более влажной, чем над пустынями.

При этом содержание водяного пара быстро уменьшается с вы­сотой.

Так на высоте 1,5 км количество водяного пара в воздухе почти в два раза, а у верхней границы тропосферы — в сотни раз меньше, чем у поверхности Земли.

В тропосфере имеет место ослабление радиоволн.

Однако практическое значение ослабление приобре­тает лишь в диапазоне сантиметровых и более коротких волн.

Ослабление радиоволн в тропосфере обусловлено двумя причинами — поглощением, т. е. пре­вращением электромагнитной энергии в тепловую, и рас­сеянием гидрометеорами.

Поглощение радиоволн происходит в газах тропосферы — кислороде и водяном паре, а также в гидрометеорах (каплях воды, частицах льда).

Электромагнитные волны рассеиваются как молекулами воздуха, так и гидрометеорами, а интенсивность рассеяния существенно зависит от длины волны и размеров частиц.

Молекулы воздуха ничтожно мало рассеивают даже наиболее короткие радиоволны, поэтому практически ощутимым является лишь рассеяние радиоволн гидрометеорами.

Рассеяние электромагнитной волны частицей происходит в разные стороны, и это приводит к ослаблению первичной волны в направлении ее распространения.

Поглощение радиоволн газами тропосферы является избирательным, резонансным и обусловлено молекулярной структурой этих газов.

Поглощение и рассеяние радиоволн гидрометеорами не является избирательным.

Количественные данные здесь могут быть получены в результате решения элек­тродинамической задачи о дифракции радиоволн на от­дельной частице.

Слайд 25

Дисперсия и поглощение радиоволн в газах тропосферы.

Как известно, дисперсией называется явление зави­симости диэлектрической проницаемости от частоты.

Дисперсия и поглощение электромагнитных волн веще­ством — взаимозависимые явления.

Дисперсия и связан­ное с ней поглощение наблюдается при достаточно вы­соких частотах.

При быстропеременных полях поляризация вещества «не успевает» следовать за изменениями электромагнит­ного поля.

Значения вектора электрической индукции D в некоторый момент времени не определяется значением вектора напряженности электрического поля Е в тот же момент времени, а зависит, вообще говоря, от значения Е в предыдущие моменты времени.

Это означает, что при гармоническом изменении поля во времени между векторами D и Е появляется сдвиг по фазе.

Это приводит к тому, что в быстропеременных полях при частотах, сравнимых с собственными частотами тех молекулярных колебаний, с которыми связано возникновение электриче­ской поляризации вещества, диэлектрическая проницае­мость становится комплексной величиной, зависящей от частоты:

. (39)

Рассмотрим распространение широкополосного сигнала в среде с дисперсией.

Любой излучаемый радиоимпульс может быть представлен в виде суммы независимых друг от друга гармонических плоских волн.

Такое приближение допустимо в предположении, что расстояние от источника излучения до приемника велико по сравнению с размерами антенны.

Пусть широкополосный радиоимпульс произвольной формы и длительности U0(t) распространяется в направлении z>0: .

Слайд 26

Данный сигнал будем рассматривать как суперпозицию плоских гармонических волн:

, (40)

где .

В этом случае решение волнового уравнения может быть представлено в следующем виде:

, (41)

где – волновое число.

Когда в среде, где распространяется волна, дисперсии нет, то k не зависит от z и , где с – скорость света в вакууме.

Слайд 27

Тогда выражение (41) можно представить в виде:

, (42)

где .

Отсюда следует, что все волны приходят в точку z одновременно с запаздыванием без изменения и, следовательно, в точке z после интерференции волн получим исходный сигнал с запаздыванием .

Если дисперсия в среде не равна нулю, волновое число – комплексная величина, зависящая от ωk и z:

.

Слайд 28

В этом случае уравнение (41) имеет вид:

. (43)

Таким образом, согласно формуле (43), преобразование широкополосного радиоимпульса на атмосферной трассе происходит за счет двух факторов:

- ослабления каждой спектральной составляющей при прохождении через атмосферу и

- изменения ее фазы.

При этом оба фактора зависят от частоты ωk и метеорологических параметров атмосферы.

Следовательно, преобразование широкополосного излучения происходит благодаря интерференции независимых гармонических составляющих, ослабленных атмосферой и приходящих в точку приема с разной фазовой скоростью.

Слайд 29

Поглощение радиоволн в тропосфере начинает сказы­ваться на волнах <2 см, хотя на больших расстояниях, в несколько сот километров, оно становится заметным на волне 3 см и даже на волне 10 см.

Поглощение в газах тропосферы является резонансным.

На рис.8 приведена кривая поглощения радиоволн в кислороде и парах воды. Вид­но, что для кислорода имеются две резонансные линии — на волне = 0,5 см (коэффициент ослабления равен 14 дБ/км) и на волне =0,25 см (коэффициент ослабления равен 3,5 дБ/км).

В парах воды резонансное погло­щение имеет место при длине волны = 1,35 см.

Зависимость поглощения от удельной влажно­сти линейная; чем больше удельная влажность, тем боль­ше поглощение.

Поглощение радиоволн газами тропосферы состоит из суммы парциальных поглощений в каждом из газов — кислороде и парах воды. Поглощение радиоволн газами тропосферы на длинах волн короче 1 мм настолько вели­ко, что последние могут быть использованы для радио­передачи лишь на весьма короткие расстояния.

Рис.8. Кривые коэффициента ослабления в кислороде и водяном паре.

Однако по мере укорочения длины волны с переходом к оптическим волнам атмосфера становится снова «про­зрачной».

Это связано с тем, что в диапазоне оптических волн резонансное поглощение отсутствует, т.к. линии поглощения, обусловленные молекулярными уровнями энергии, расположены в диапазоне миллиметровых волн, а линии поглощения, обусловленные атомарными уровнями энергии, лежат в диапазонах волн короче оптических.

Слайд 30

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
458,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее