Главная » Просмотр файлов » Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)

Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261), страница 50

Файл №1186261 Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (Перунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003)) 50 страницаПерунов Ю.М., Фомичев К.И., Юдин Л.М. Радиоэлектронное подавление информационных каналов систем управления оружием (2003) (1186261) страница 502020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

Когда используется одновременно увод по скорости и увод по дальности, то должна быть предусмотрена их синхронизация. Если в ретрансляторе передатчика помех имеются усилители на ЛБВ, то нужно тщательно проверить излучение передатчика помех во время паузы, поскольку при высокой чувствительности система АСС может наводиться иа широкополосный выходной шум ретранслятора н обеспечивать сопровождение по угловым координатам самолета-постановщика уводящей по скорости помехи. Желательно, чтобы в закрытом состоянии излучение шума уменьшалось не меньше чем на 60 дБ [Ц.

Многопрограммиая уводящая по скорости помеха. Эта помеха функционирует подобно обычной уводящей помехе по скорости, но при ее создании одновременно используется много программ, формируемых на основе разделения во времени илн распределения по мощности сигналов при подавлении одной или нескольких РЛС. Этот способ РЭП уменьшает среднее время увода радиолокационного строба скорости по сравнению с действием одиночного увода. При многопрограммной уводящей по скорости помехе на основе разделения сипщлов по мощности с использованием аналоговых методов формирования могут применяться парадлельно устройства сдвига частоты с пилообразной фазовой модуляцией, выходные сигналы которых до усиления суммируются.

Если мощности выходных сигналов всех устройств сдвига частоты равны, то выходная мощность оконечного усилителя распределяется поровну между ними, В начале каждого цикла уводящей по скорости помехи должна быть пауза в излучении помехи. Программы уводов го скорости идут последовательно во времени.

Следует отметить. что каждая программа может иметь, при необходимости, различную длительность паузы, цикла и интервала во времени, когда частота увода минимальна, максимальную часто1у увода и закон увода. При другом способе формирования многопрограммной уводящей помехи по скорости на основе разделения по мощности используются цифровые методы формирования, которые создают гармоники сигнала уводящей по скорости помехи.

Для фазовой модуляции ретранслируемого сигнала применяются выходные напряжения регистров сдвига с обратной связью.На рис. 7.3 приведена результнрукнцая зависимость частоты двухстороннего увода по скорости от времени. Пауза в излучении показана в начале каждого циюза увода. Для уменьшения числа программ увода по скорости и сохранения выходной мощности ЛБВ, приходящейся на одну спектральную составляющую, можно использовать одиополосные модуляторы с подавленной несущей. Рнс. 7З. Закон изменения частоты соегввлящщих сигнала помехи прн уменылеиии длительности модулирующей псевдослучайной последовательности для случая формирования многопрогрвммной уводящей помехи по скорости нв основе разделения си~ палов по мощности На рис.

7.4 иллюстрируется принцип формированнл многопрограммного увода по скорости на основе разделения сигналов во времени. В качестве устройства сдвига частоты может использоваться усилитель на ЛБВ и формирователь пилообразного напряжения, подаваемого на спираль ЛБВ, частота которого изменяется таким образом, чтобы обеспечить четыре программы увода по скорости на основе разделения сигналов во времени.

Мощность сигнала помехи будет постоянна, за исключением времени паузь| в излучении. Показан закон изменения четырех программ увода по скорости, использующего 16 временных интервалов. На практике их может быть больше. Все программы имеют одинаковые законы увода по скорости, длительность паузы и интервала 186 времени излучения помехи с минимальной постоянной частотой в начале цикла. Эффективность повышаегся, если каждая программа увола по скорости будет иметь свои конкретные параметры, и программы будут несинхронными.

Уводящая по скорости помеха с регулируемым уровнем мощности. Рассматриваемый метод РЭП состоит в следующем: первоначально излучается сигнал на частоте ГСН с высоким уровнем мощности, обеспечивающим большое отношение помеха-сигнал, захват помехи стробом скорости приемни- оосс» сс l Ивэос ссссо И ор с.

р ос ы сссс о с о сбсс с «с асс ка атакующей ГСН и последующий РИС. т.4. ПРИНЦИН фОРМИРОВаНИЯ МНОГОПРОГРаММИОй увод строба скорости на нескогько Увеллшей по скорости помехи на основе РазделениЯ сигналов ло времени килогерц; затем мощность помехи уменьшается до значения, превышающего на 3...12 дБ уровень собственных шумов приемника ГСН, обусловливающего режим самонаведения на слабый сигнал. При уменьшении уровня мощности помехи усиление приемника ГСН за счет действия АРУ будет возрастать, что приведет к увеличению чувствизельносги ГСН к мешающим отражениям, модуляционным "турбинным" составляющим отраженного сигнала, случайным помеховым сигналам и внутренним шумам.

Все это в целом ухудшает точность наведения ракеты на цель. Маневр самолета, на борту которого находится такой передатчик помех, гювысит эффективность рассматриваемого метода. За время большей части этапа самонаведения ракеты отношение мощности выходного помехового сигнала, ретранслированного бортовым передатчиком помех, к мощности отраженного от самолета сигнала подсвета остается в приемнике ГСН относительно постоянным. Это зависит от расстояния между РЛС подсвета цели и самолетом и не зависит от расстояния ГСН-самолет до тех пор, пока передатчик ретрансляционных помех работает в линейном режиме. В общем случае расстояние межлу атакующей ракетой и самолетом меняется много быстрее, чем расстояние между РЛС полсвета и самолетом при нахождении РЛС подсвета на стационарной позиции.

Поэтому разработчик системы РЭП имеет в своем распоряжении средства лля контроля отношения помеха-сигнал в пределах естественных ограничений, так как он знает реальную бистатическую ЭПР своего самолета. Принцип работы системы полуактивного самонаведения основан на создании с помошью РЛС подсвета сравнительно болыпого по своему уровню отраженного от цели сигнала на входе ГСН атакующей ракеты, Этот отраженный сигнал обычно на 15 дБ и более выше на траектории полета ракеты. Следовательно, мощность выходного сигнала передатчика ретрансляционных помех должна снижаться на ! 0 дБ и более относительно отношения помеха-сигнал, равного единице.

Характеристики передатчика помех такого типа наилучшим образом могут быть оптимизированы путем моделирования. Во время первоначального увода строба скорости выходная мощность передатчика помехи максимальна. После завершения увода по скорости мощность помехи плавно и быстро уменьшается до значения, которое обеспечивает низкое отношение помеха-сигнал. Причем относительное время излучения таково, что преобладающими являются интервалы времени, в течение которых помеха имеет низкую выходную мощность. 'Уводяшая помеха по скорости с перенацеливанием на ложный сигнал. Данный внд помехи основан на использовании уводящей помехи по скорости совмеспю с помеховым сигналом с частотой, смещенной на фиксированную величину от доплеровской частоты сигнала цели.

Этот помеховый сигнал захватывается стробом скорости РЛС после окончания цикла уводящей помехи по скорости и смещения строба скорости РЛС к частоте данного помехового сигнала. В результате строб скорости РЛС перенацеливается на этот сигнал с ложной доплеровской частотой. Поскольку при этом обеспечивается большое отношение помеха-сигнал, можно применить помеху для срыва углового сопровождения. В случае обычной уводящей помехи по скорости ретранслированный передатчиком помех сигнал уводит строб скорости РЛС к максимальной частоте и затем этот процесс повторяется. В течение времени обратного хода уводящей помехи по скорости РЛС переходит в режим поиска и может найти илн не найти отраженный от цели сигнал.

При воздействии перенацеливаюшей уводящей по скорости помехи строб скорости РЛС после обратного хода будет оставаться на захваченном сигнале с ложной доплеровской частотой, следовательно, строб скорости как бы "зацепляется" за сигнал с ложной доплеровской частотой и удерживается на ней. Этот способ может быть усовершенствован с помощью одновременного создания многих ложных целей с фиксированными доплеровскими частотами, которые могут располагаться по обе стороны от доплеровской частоты сигнала реальной цели. Следует отметить, что применение только этого вида помех для подавления РЛС с непрерывным излучением недостаточно, поскольку подавляемый радиолокатор, принимая переизлученный сигнал помехи, будет способен сопровождать этот сигнал по угловым координатам н возможно будет способен даже с ложной частотой обеспечить информацией систему сопровождения для успешного перехвата цели зенитной ракетой.

Неправильная (ложная) доплеровская часто~а сопровождаемого сигнала может влиять на функционирование неконтактного взрывателя, если используется радиолокационный взрыватель. Следовательно, нельзя рекомендовать только один этот способ РЭП. Одновременно должны быть использованы помехи по угловым координатам, например, угловые помехи, действуюшие через систему АРУ или используюшие неицентичность на скатах амплитудно-часто.гных характеристик приемных каналов подавляемой РЛС моноимпульсного типа, а также помехи из вынесенной точки.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее