Главная » Просмотр файлов » Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006)

Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006) (1186252), страница 39

Файл №1186252 Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006) (Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006)) 39 страницаЖмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006) (1186252) страница 392020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

ГЛАВА 9

Лабораторные работы

Цикл лабораторных работ рассчитан на выполнение студентами в рамках курса "Архитектура ЭВМ" и других, подобных по содержанию.

Цикл включает работы различного уровня. Лабораторные работы № 1—4 ориентированны на первичное знакомство с архитектурой процессора, систе­мой команд, способами адресации и основными приемами программирования на машинно-ориентированном языке. Лабораторная работа № 5 иллюстриру­ет реализацию командного цикла процессора на уровне микроопераций. Ла­бораторная работа № 6 посвящена способам организации связи процессора с внешними устройствами, а в лабораторных работах № 7 и 8 рассматривается организация кэш-памяти и эффективность различных алгоритмов замещения.

Все работы выполняются на программной модели учебной ЭВМ и взаимо­действующих с ней в программных моделях ВУ и кэш-памяти, описанных в

главе 8.

Описание работы включает постановку задачи, пример выполнения, набор вариантов индивидуальных заданий, порядок выполнения работы, требова­ния к содержанию отчета и контрольные вопросы.

9.1. Лабораторная работа № 1. Архитектура ЭВМ и система команд

9.1.1. Общие положения

Для решения с помощью ЭВМ некоторой задачи должна быть разработана программа. Программа на языке ЭВМ представляет собой последователь­ность команд. Код каждой команды определяет выполняемую операцию, тип адресации и адрес. Выполнение программы, записанной в памяти ЭИМ, t ществляется последовательно по командам в порядке возрастания ади команд или в порядке, определяемом командами передачи управления. ,

Для того чтобы получить результат выполнения программы, пользоЦИ должен:

□ ввести программу в память ЭВМ;

□ определить, если это необходимо, содержимое ячеек ОЗУ и РОИ, оЩ жащих исходные данные, а также регистров IR и BR;

□ установить в PC стартовый адрес программы; П перевести модель в режим Работа.

Каждое из этих действий выполняется посредством интерфейса модели, | санного в главе 8. Ввод программы может осуществляться как в маши кодах непосредственно в память модели, так и в мнемокодах в окно программы с последующим ассемблированием.

Цель настоящей лабораторной работы — знакомство с интерфейсом ЭВМ, методами ввода и отладки программы, действиями основных команд и способов адресации. Для этого необходимо ввести в память выполнить в режиме Шаг некоторую последовательность команд (о ленную вариантом задания) и зафиксировать все изменения на уронi к граммно-доступных объектов ЭВМ, происходящие при выполнении команд.

Команды в память учебной ЭВМ вводятся в виде шестиразрядных д ных чисел (см. форматы команд на рис. 8.3, коды команд и способов ции в табл. 8.2—8.4).

В настоящей лабораторной работе будем программировать ЭВМ в маш кодах.

9.1.2. Пример 1

Дана последовательность мнемокодов, которую необходимо преобразо машинные коды, занести в ОЗУ ЭВМ, выполнить в режиме Шаг и заф ровать изменение состояний программно-доступных объектов ЭВМ (табл.9.1)

Введем полученные коды последовательно в ячейки ОЗУ, начиная с адреса 000. Выполняя команды в режиме Шаг, будем фиксировать изменения про­граммно-доступных объектов (в данном случае это Асе, PC и ячейки ОЗУ 020 и 030) в табл. 9.2.

9.1.3. Задание 1

1. Ознакомиться с архитектурой ЭВМ (см. часть I).

2. Записать в ОЗУ "программу", состоящую из пяти команд— варианты за­дания выбрать из табл. 9.3. Команды разместить в последовательных ячейках памяти.

3. При необходимости установить начальное значение в устройство ввода IR.

4. Определить те программно-доступные объекты ЭВМ, которые будут из­меняться при выполнении этих команд.

5. Выполнить в режиме Шаг введенную последовательность команд, фикси­руя изменения значений объектов, определенных в п. 4, в таблице (см. форму табл. 9.2).

6. Если в программе образуется цикл, необходимо просмотреть не более двух повторений каждой команды, входящей в тело цикла.

9.1.4. Содержание отчета

1. Формулировка варианта задания.

2. Машинные коды команд, соответствующих варианту задания.

3. Результаты выполнения последовательности команд в форме табл. 9.2,

9.1.5. Контрольные вопросы

1. Из каких основных частей состоит ЭВМ и какие из них предали i в модели?

2. Что такое система команд ЭВМ?

3. Какие классы команд представлены в модели?

4. Какие действия выполняют команды передачи управления?

5. Какие способы адресации использованы в модели ЭВМ? В чем отлИ| между ними?

6. Какие ограничения накладываются на способ представления длины) модели ЭВМ?

7. Какие режимы работы предусмотрены в модели и в чем отличив ними?"

8. Как записать программу в машинных кодах в память модели ЭВМ?

9. Как просмотреть содержимое регистров процессора и изменить со* мое некоторых регистров?

10. Как просмотреть и, при необходимости, отредактировать соде" ячейки памяти?

11. Как запустить выполнение программы в режиме приостановки работы после выполнения каждой команды?

12. Какие способы адресации операндов применяются в командах ЭВМ?

13. Какие команды относятся к классу передачи управления?

9.2. Лабораторная работа № 2. Программирование разветвляющегося процесса

Для реализации алгоритмов, пути в которых зависят от исходных данны> используют команды условной передачи управления.

9.2.1. Пример 2

В качестве примера (несколько упрощенного по сравнению с заданиями л бораторной работы № 2) рассмотрим программу вычисления функции

причем х вводится с устройства ввода IR, результат у выводится на OR. Граф-схема алгоритма решения задачи показана на рис. 9.1.




В данной лабораторной работе используются двухсловные команды с непо­средственной адресацией, позволяющие оперировать отрицательными чис­лами и числами по модулю, превышающие 999, в качестве непосредственно­го операнда.

Оценив размер программы примерно в 20—25 команд, отведем для области данных ячейки ОЗУ, начиная с адреса 030. Составленная программа с ком­ментариями представлена в виде табл. 9.4.

9.2.2. Задание 2

1. Разработать программу вычисления и вывода значения функции:

для вводимого из IR значения аргумента х. Функции и допустимые пре­делы изменения аргумента приведены в табл. 9.5, варианты заданий — в табл. 9.6.

2. Исходя из допустимых пределов изменения аргумента функций (табл. 9.5) и значения параметра а для своего варианта задания (табл. 9.6) выделить на числовой оси Ох области, в которых функция у вычисляется по представленной в п. 1 формуле, и недопустимые значения аргумента. На недопустимых значениях аргумента программа должна выдавать на OR максимальное отрицательное число: 199 999.

3. Ввести текст программы в окно Текст программы, при этом возможен набор и редактирование текста непосредственно в окне Текст программы или загрузка текста из файла, подготовленного в другом редакторе.

4. Ассемблировать текст программы, при необходимости исправить синтак­сические ошибки.

5. Отладить программу. Для этого:

а) записать в IR значение аргумента х > а (в области допустимых значе­ний);

б) записать в PC стартовый адрес программы;

в) проверить правильность выполнения программы (т. е. правильность ре­зультата и адреса останова) в автоматическом режиме. В случае нали­чия ошибки выполнить пп. 5, г и 5, д; иначе перейти к п. 5, е;

г) записать в PC стартовый адрес программы;

д) наблюдая выполнение программы в режиме Шаг, найти команду, яв­ляющуюся причиной ошибки; исправить ее; выполнить пп. 5, a — 5, в;

е) записать в IR значение аргумента х < а (в области допустимых значе­ний); выполнить пп. 5, б и 5, в;

ж) записать в IR недопустимое значение аргумента х и выполнить пп. 5, б

и 5, е.

6. Для выбранного допустимого значения аргумента х наблюдать выполне­ние отлаженной программы в режиме Шаг и записать в форме табл. 9.2 содержимое регистров ЭВМ перед выполнением каждой команды.

9.2.3. Содержание отчета

Отчет о лабораторной работе должен содержать следующие разделы:

1. Формулировка варианта задания.

2. Граф-схема алгоритма решения задачи.

3. Размещение данных в ОЗУ.

4. Программа в форме табл. 9.4.

5. Последовательность состояний регистров ЭВМ при выполнении програм­мы в режиме Шаг для одного значения аргумента.

6. Результаты выполнения программы для нескольких значений аргумента, выбранных самостоятельно.

9.2.4. Контрольные вопросы

1. Как работает механизм косвенной адресации?

2. Какая ячейка будет адресована в команде с косвенной адресацией через ячейку 043, если содержимое этой ячейки равно 102 347?

3. Как работают команды передачи управления?

4. Что входит в понятие "отладка программы"?

5. Какие способы отладки программы можно реализовать в модели?

9.3. Лабораторная работа № 3. Программирование цикла с переадресацией

При решении задач, связанных с обработкой массивов, возникает необходи­мость изменения исполнительного адреса при повторном выполнении неко­торых команд. Эта задача может быть решена путем использования косвен­ной адресации.

9.3.1. ПримерЗ

Разработать программу вычисления суммы элементов массива чисел С{ С2, С„. Исходными данными в этой задаче являются: п — количеств суммируемых чисел и С,, С2,..., С„ — массив суммируемых чисел. Заметем, что должно выполняться условие п > 1, т. к. алгоритм предусматривает по крайней мере, одно суммирование. Кроме того, предполагается, что суммируемые числа записаны в ОЗУ подряд, т. е. в ячейки памяти с последовательными адресами. Результатом является сумма S.

Составим программу для вычисления суммы со следующими конкретными параметрами: число элементов массива— 10, элементы массива расположены в ячейках ОЗУ по адресам 040, 041, 042,049. Используемые для решения задачи промежуточные переменные имеют следующий смысл: Л, — адрес числа С,, i е {l, 2,10}; ОЗУ(Л,) — число по адресу A,, S — текущая сум­ма; к — счетчик цикла, определяющий число повторений тела цикла.

Распределение памяти таково. Программу разместим в ячейках ОЗУ, начиная с адреса 000, примерная оценка объема программы — 20 команд; промежу­точные переменные: At — в ячейке ОЗУ с адресом 030, к — по адресу 031, S — по адресу 032. ГСА программы показана на рис. 9.2, текст программы с комментариями приведен в табл. 9.7.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее