Главная » Просмотр файлов » Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика

Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика (1185137), страница 10

Файл №1185137 Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика (Мултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика.djvu) 10 страницаМултановский В.В., Василевский А.С. Курс теоретической физики. Квантовая механика (1185137) страница 102020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Прн широкой щели днфракцней можно пренебречь: нмпульс нзмеряется очень точно, но положение частнцы фиксируется грубо. Небольшое нзмененне в методе измерений позволило бы находнть значение проекцнн импульса р„ непосредственно. Для этого нужно сделать днафрагму подвнжной. Еслн прн прохожденнн отверстня частица получает добавочный нмпульс: Лр=рм то диафрагма са щелью придет в движение. Ее импульс станет равным р„. Установка такого типа позволяет осушествнть более точное измерение импульса по двнженню днафрагмы, но положение частицы на осн Оу в ней будет находиться грубее, чем прн начальной схеме опыта. Расчет показывает, что н в этом случае мы не выходим за пределы соотношення неопределенностей. Обратим также вннманне на другие важные моменты процесса измерения. Двнженне частнцы после прохаждення щезн в установке, изображенной на рнсунке 4,2, однозначно предсказать нельзя.

Расчету поддаются лишь вероятности того нлн нного направления движения. Частнца может полететь в направлении любого максимума. Это означает, что взанмодействне частицы с пркбором не является однозначно предсказуемым. Отсюда н возникает невозможность полного учета возмущення, вноснмого прибором в начальное состояние частицы. Известна только, что оно конечна (не равно нулю), а по велнчнне таково, что всегда выполняются неравенства Гейзенберга. Существует два типа измерительных приборов: для измерения координат и для измерения импульсов. Применение приборов одного типа не позволяет получить всю информацию о свойствах микро- частицы, находящейся в некотором состоянии.

Только использование установок обоих типов дает возможность получить полную совокупность сведений, которые согласно законам квантовой механики доступны для наблюдателя. В процессе измерения какой-нибудь характеристики состояние частицы изменяется, и поэтому процесс измерения в микромире, вообще говоря, невоспроизводим. Чтобы выявить на опыте статистические закономерности квантовой механики, необходимо проделать измерения над многими одинаковыми частицами, находящимися в одном и том же начальном состоянии. Таким образом, анализ показывает, что при измерениях нужно разумно ставить вопросы и не пытаться получить более детальные сведения о движении микрочастиц, нежели это заложено в природе. Так, в опыте с прохождением пучка частиц через диафрагму с двумя отверстиями всякие попытки с помощью детекторов уточнить путь движения частиц и указать, через какое отверстие проходит каждая из них, обречены на неудачу; детекторы вносят настолько сильное возмущение, что изменяется вид дифракционной картины Е4»зй дЕ Еасн Рис 4.3 и весь характер опыта, так как микрочастица взаимодействует не только с диафрагмой, но и с детектором.

И наконец, есть еще один аспект влияния измерительного прибора на состояние микрочастицы. Можно сказать, что при измерении прибор «выбирает» одно из альтернативных состояний частицы. Пусть состояние микрочастицы описывается волновой функцией ф, которую можно представить в виде линейной суперпозиция волновых функций: ~>=Х Скрь где ~р, — функция состояния с определен- ! ным значением а, какого-то параметра а (импульса, энергии н др.). При каждом отдельном измерении этой физической величины мы будем получать не смесь всех возможных значений, а одно конкретное значение; аь или аь или а«и т. д.

Следовательно, в процессе опыта частица переходит из состояния ф в состояние ~;. Можно сказать, что при измерении «создается» наблюдаемое значение физической величины. 4.5. Соотношение неопределенностей для эвергни и времени. Допустим, что частица находится в нестацнонарном состоянии. В этом случае она не обладает определенной энергией. Волновую функцию объектов можно представить как суперпозицию волновых функций стационарных состояний — состояний с определенной энергией. В частности, нестационарное состояние можно описать волновым пакетом (4.3), составленным из плоских монохроматических волн де Бройля.

Стационарному состоянию соответствует неизменное распределение вероятностей для координат частиц. Перемещение пакета — одно из проявлений нестационарности состояния. Поэтому в качестве «меры нестационарности» можно использовать время пребывания пакета Л~ на отрезке Лх оси Ок. (Имеется в виду интервал значений координаты к, на котором с подавляющей вероятностью обнаруживается частица.) Согласно неравенствам (4.8) Лх) — .

др ' Искомая мера нестационарности Лк М= —. Оо 40 где оо — скорость движения центра пакета. Она известна: оо=( — ) . Поэтому (В." Учтем, наконец, что ( — '„е) Лр=ЛЕ, (4.9) где ЛŠ— неопределенность в значении энергии частицы. Тогда нз выражения (4.9) следует неравенство ЛЕЛ1 2лй, (4.10) которое называется соотношением неопределенностей для энергии и времени. Хотя по форме соотношение (4.10) совпадает с неравенствами Гейзенберга (4.8), физический смысл его иной.

В формулах (4.8) речь идет о неопределенностях в значениях двух физических величин, измеренных в один и тот же момент времени. Но такое толкование неравенства (4.10) невозможно. Как следует из вывода, ЛЕ и ЛГ нельзя понимать как неопределенность в энергии, измеренной в какой-то момент времени, соотнесенную с неопределенностью в значении самого момента времени.

Согласно определению Л1 — это время пребывания частицы в некоторой области пространства, т. е. в некотором состоянии. Укажем на два возможных применения формулы (4.10). Величина Лг может быть принята за среднее время жизни, а ЛŠ— за ширину уровня энергии нестабильных систем: радиоактивных ядер, способных к распаду элементарных частиц, атомов и молекул в возбужденных состояниях и т. д. Если они имеют дискретные уровни энергии, то эти уровни не заданы точно. Неопределенность в энергии обусловливает конечную ширину уровня.

Известны, например, конечная ширина спектральных линий излучения атомов, неопределенность в энергии продуктов радиоактивного распада и т. д. (рис. 4.3). Другое применение неравенства (4 1О) относится к самому процессу измерения энергии. Как уже говорилось ранее, всякое измерение связано с некоторым воздействием прибора на объект измерения. В момент измерения частица (или система) в результате взаимодействия с прибором находится в нестационарном состоянии. Взаимодействие приводит к неопределенности ЛЕ в энергии частицы. Под Л1 понимается время измерения — время воздействия прибора на частицу. Чтобы уменьшить ЛЕ, необходимо увеличить ЛГ; при этом можно сделать сколь угодно малым возмущение, вносимое в начальное состояние.

Точно заданную энергию могут иметь системы, «живущие» как угодно долго в одном квантовом состоянии. Это стационарные состояния. Точность, с которой закон сохранения энергии может быть проверен на опыте, зависит от времени наблюдения. Фактически проверка может быть проведена только для стационарных состояний. В квантовой теории вводится представление о виртуальных частицах, которые испускаются и поглощаются реальными частицами и являются переносчиками взаимодействия между ними — квантами соответствующих полей. Виртуальная частица возникает и немедленно исчезает. Она существует лишь в течение малого промежутка времени М, которому соответствует неопределенность энергии; Ад д/ЛС целиком приписываемая самой виртуальной частице.

Непосредственное наблюдение таких частиц невозможно, но рядом следствий модель взанмоденствия через виртуальные частицы подтверждается и является общепринятой. В нашем курсе нерелятивистской квантовой механики понятие о виртуальной частице не используется. Однако неустранимое влияние измерительного прибора на минрочастицу можно понять, если учесть, что взаимодействие передаегся вирту. альнымн квантами.

В самых общих чертах особенность микромира состоит в том, что передаваемый квант существенно изменяет состояние микрочастицы: импульс ее сравним с импульсом нванта по порядку числового значения. Квант поглощается или испускаегся деликом; поэтому импульс частицы изменяется не непрерывно, как это имеет место при действии силы на макротело, а скачкообразно. Каждое изменение импульса случайно и однозначно непредсказуемо, как непредсказуемо излучение илн поглощение виртуального кванта. Связь частиц в некоторой системе осуществляется за счет взаимодействия между частицами! последнее же в силу квантового характера неизбежно приводит к неопределенности импульса, а значит, и координаты.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее