Главная » Просмотр файлов » Гельфер Я.М. История и методология термодинамики и статистической физики

Гельфер Я.М. История и методология термодинамики и статистической физики (1185114), страница 25

Файл №1185114 Гельфер Я.М. История и методология термодинамики и статистической физики (Гельфер Я.М. История и методология термодинамики и статистической физики.djvu) 25 страницаГельфер Я.М. История и методология термодинамики и статистической физики (1185114) страница 252020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Однако опыт показывает, что получается также два объема НС1. Это дало повод Дальтону отказаться от подобной интерпретации закона кратных отношений и вообще отбросить указанную гипотезу, как нереальную. По этому поводу он писал в своей «Новой системе химической философии»: «Его (Гей-Люссака) представление об объемах аналогично моему представлению об атомах, и, если бы можно было доказать, что все упругие флюиды имеют е одинаковых объемах равное число атомов или числа, относящиеся как 1; 2; 3 и т. д., то обе гипотезы стали бы одной с тем различием, что моя гипотеза универсальна, а его применима только к упругим флюидам.

Гей-Люссак не мог не видеть, что подобная гипотеза была развита мною и отброшена, как не выдержавшая критики; однако же, поскольку он возродил зту гипотезу, я сделаю несколько замечаний по поводу нее, хотя я не сомневаюсь, что он и сам скоро увидит ее непригодность» 118, с. 6Ц. Но Дальтон в своем прогнозе ошибся. Все недоразумение проистекало из того, что в рассматриваемую эпоху смешивались два разных понятия — понятие «атом» и понятие «молекула»: «При всей неясности своих взглядов Гей-Люссак был гораздо ближе к действительности, нежели Дальтон.

В признании равного числа атомов газов в равных объемах при одинаковых условиях слабой стороной было не равенство числа частиц (как думал Дальтон), а то, что частицы смешивались с атомами. Момент равенства числа частиц материи был здоровым зерном в еще недостаточно лсных взглядах Гей-Люссака и его сторонников, и отказываться от него, как зто делал Дальтон, значило тянуть химию назад. Уточнения и развития требовал как раз другой момент, который Дальтон считал непреложно решенным, а именно вопрос о самих частицах» 118, с 7Ц.

Авогадро Амедео 11776 †18) Родился в Турине (Италия). Физику и математику изучал самостоятельно. С !806 г. преподаватель физакн в среднем учебном заведе. нии, с 1820 г. профессор Туринского университета. Его работы относятся к различным областям физики и химии, но мировое признание получили исследования в области атомистики. Авогадро — автор важного «закона Авогадро», сыгравшего большую роль в развитии молеку- лярно-кинетической теории. 94 Спустя год после «пророчества» Дальтона итальянский химик А. Авогадро опубликовал работу «Опыт способа определения относительных масс элементарных молекул тел и отношений, в которых они вступают в соединения» "4 (1811). В этой работе он разрешил все противоречия, возникшие между гипотезой Гей-Люссака — Берцелиуса и опытом Для обоснования закона кратных отношений на атомистической основе Авогадро формулирует два общих принципа: 1) все вещества, простые и сложные, образованы составными молекулами (шо!есп!ез !п1едга1ез), которые сами состоят из элементарных молекул (шо!есп!ез е!ешеп1а!ге) (т.

е. атомов); 2) в равных объемах любых газов при одинаковых условиях содержится одно и то же число молекул. Оба закона Авогадро явились тем фундаментом, на котором в дальнейшем стала воздвигаться атомная теория в химии, несмотря на то что в первые годы идеи Авогадро не встретили одобрения'ев. В предыстории термодинамики рассмотренные исследования и гипотезы важны в том отношении, что они, хотя и с трудом, пробивали дорогу молекулярно-кинетическим представлениям и тем самым способствовали формированию правильных представлений о природе теплоты. Другое их значение в том, что они подготовили почву, на которой возможно было проводить термодинамические расчеты, связанные с выведенным позже уравнением состояния идеального газа.

Исследование теплоемкости твердых тел. Дальнейшее развитие учения о тепловом излучении Первые два десятилетия Х1Х в. характерны в области учения о теплоте не только большим количеством весьма важных экспериментальных работ и новых гипотез, но также и тем, что в это время были сделаны первые успешные попытки применения для описания тепловых явлений математического анализа, что совершенно не имело места в предшествующук1 эпоху. В ХтгП! в., как известно, математический анализ достиг значительного развития и в трудах таких корифеев, как Эйлер, Лагранж, Лаплас, Даламбер и др., уже широко применялся для решения механических и некоторых физических проблем. Но к тепловым явлениям аппарат математического анализа еще не применялся.

Видимо, одна из причин этого заключалась в недостаточной разработке физических оснрв учения о теплоте. Пуассон, как мы видели, был первым, применившнм дифференциальное исчисление для анализа тепловых свойств газов. К этому же времени относится и применение математического анализа к вопросу о теплопроводности твердых тел. Вещественная теория тепла, представлявшая процесс тепло- ки Смл зоигпа! ае Рпу»19пе сыппе е1 гу!На1оге па1пгеце, 1811, 1. 73.

мв Смл Ф ай ерш те 9и М. Г. О роли Авогадро в истории развития учеиия о молекуле.— ТИИЕиТ, 1960, т. 31, с. 3 — 14. 95 проводности в твердых телах как движение непрерывного флюида — теплорода, в этом отношении открывала для математиков большие возможности. Первые попытки, относящиеся к изучению теплопроводности твердых тел, были сделаны еще во второй половине ХЪ'П в. Этим вопросом, в частности, занимались Рихман, Франклин, Румфорд и Ламберт. Результаты, полученные ими, имели лишь частный интерес и влияния на всю проблему в целом не оказали.

Несколько больший интерес представляло исследование Био «Мемуар о распространении теплоты» (!804), в котором французский физик формулирует закон стационарного распределения температуры в железном брусе, нагреваемом с одного конца. Прибор, примененный Био для изучения этого явления, показан на рис. 15. В дальнейшем этот закон был подтвержден экспериментально.

Позже в неоднократно упоминавшемся учебнике экспериментальной и теоретической физики(кстати сказать, наиболее фундаменрис. 1з. г!рибор Био для иссле- тал ном курсе физики первой полования теплопроводности ловины Х1Х в.) Био указывает, что распределение тепла в твердом теле должно описываться дифференциальным уравнением в частных производных. Общая теория теплопроводности в твердых телах была разработана французским математиком Жозефом Фурье в период с 1807 по 1822 г. В непосредственной связи с исследованием теплопроводности твердых тел находились экспериментальные и теоретические работы, относящиеся к установлению закона охлаждения нагретого тела. Согласно теории Фурье, распределение температур в самом теплопроводящем теле существенно зависит от процесса теплообмена этого тела с окружающей средой.

Этот теплообмен обусловлен двумя факторами — непосредственной передачей тепла от нагретого тела к более холодной среде, непосредственно соприкасающейся с телом, например к воздуху, и излучением тепла в окружающее пространство. Именно последнее обстоятельство стимулировало большой интерес Фурье к вопросам теплового излучения. Выше уже говорилось о том, что еще Ньютон, а позже Рихман установили закон, согласно которому скорость охлаждения нагретого тела пропорциональна разности температур этого тела и среды, его окружающей. Но закон Ньютона — Рихмана требовал уточнений, поскольку влияние внешних условий на интенсивность теплообмена тела и среды в достаточной степени в ХЧП1 в.

не было изучено. В связи с этим в 1818 г. Дюлонг и Пти разработали и осу- 96 ществили серию тщательно продуманных экспериментов, в которых они изучали влияние на скорость теплообмена двух факторов, указанных Фурье. В частности, ими было показано, что в пустоте, когда охлаждение происходит только из-за действия второго фактора, т. е. теплового излучения, его скорость зависит не только от разности температур тела и среды, как это следует из закона Ньютона в Рихмана, но также н от температуры самой среды. Дюлонг и Птн показали приближенный характер закона охлаждения Ньютона — Рихмана„ который оказался более или менее точным лишь для малых разностей температур... В другой серии экспериментов французские исследователи определяли скорость охлаждения нагретого тела в различных газах.

Они нашли, что интенсивность теплообмена в этом случае определяется плотностью и температурой газа. Они подтвердили также высказанные ранее предположения о влиянии тепло- емкости тела на скорость его охлаждения. Все экспериментальные исследования Дюлонга и Пти были опубликованы в том же 1818 г. 'с' и удостоены премии Парижской Академии наук. То обстоятельство, что скорость охлаждения оказалась связанной с теплоемкостью этого же тела, побудило Дюлонга и Пти специально исследовать возможность применения этой связи для определения удельных теплоемкостей различных веществ.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее