Макет учебного комплекса по курсу Статистика (1177046)
Текст из файла
Макет учебного комплекса
Статистика
Кафедра ___статистики_____________. Ауд. _416_, тел. _7-416__
Сайт факультета, раздел: Материалы курсов для студентов on-econ.msu.ru
e-mail ohrimenko@econ.msu.ru
Статус дисциплины: Обязательная, читается в 3 семестре на программе бакалавров по направлению «Менеджмент »
Автор программы и лектор: Охрименко А.А.
e-mail ohrimenko@econ.msu.ru
-
Место дисциплины в структуре ООП подготовки бакалавра
Статистика относится к блоку 1 дисциплин, относящихся к обязательной (базовой) части программы бакалавриата по направлению «Менеджмент». Курс «Статистика» является основой для изучения дисциплин профессионального цикла и формирования базовых компетенций бакалавра по направлению «Менеджмент».
Курс «Статистика» включает основные разделы теории статистики и экономической статистики, необходимые для практической управленческой деятельности на микро- и макроуровне.
В процессе изучения разделов теории статистики студенты осваивают методы сбора, обработки и анализа экономической информации, необходимой для последующего осуществления организационно-управленческой, расчетно-экономической, аналитической, научно-исследовательской деятельности выпускника.
При изучении разделов экономической статистики студенты знакомятся с системой экономических показателей, которые используются при принятии управленческих решений на микро- и макроуровне, с основополагающими концепциями, определениями и классификациями, применяемыми в экономической практике. Особое внимание в рамках этого раздела курса уделяется рассмотрению вопросов статистики труда и системы национальных счетов (СНС), которая является центральным разделом экономической статистики, а также является инструментом ее координации.
В процессе изучения курса обращается внимание студентов на цели и направления использования основных экономических показателей разными группами потребителей, к которым относятся органы государственного управления, представители бизнеса и деловых кругов, научно-исследовательские организации и общественность. Изучаются международные стандарты по статистике и особенности их применения в отечественной практике.
В процессе изучения «Статистики» студенты знакомятся с основными источниками статистических данных отечественной и зарубежной статистики, приемами их статистической обработки и анализа, системой показателей экономической статистики, которые в последующем используются ими при изучении практически всех других дисциплин профессионального блока, при написании курсовых и выпускной квалификационной работы, при продолжении обучения в магистратуре и аспирантуре, а также в практической управленческой деятельности.
В курсе «Статистика» большое внимание уделяется анализу конкретных статистических данных, характеризующих состояние экономики России и зарубежных стран, направлениям их практического использования при принятии решений на разных уровнях управления.
Для изучения данной дисциплины студенты должны иметь хорошие общие математические знания, полученные на этапе среднего образования, а также знания и навыки, приобретаемые в процессе изучения математики для менеджеров и экономической информатики.
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Нагрузка | В часах | В кредитах |
Общая трудоемкость | 216 | 6 |
В том числе: Аудиторная | 108 | |
Самостоятельная | 98 | |
Контактная | 6 | |
Форма итогового контроля | письменный экзамен (4) |
3. Цель и задачи дисциплины.
Целью изучения дисциплины «Статистика» является овладение приемами и методами количественных измерений уровня и динамики экономических явлений и процессов, аналитической работы с экономической информацией, ознакомление студентов с действующей в стране и за рубежом системой показателей экономической статистики, методологией их исчисления и основными направлениями анализа на макро- и микроуровне, формирование у студентов навыков практической работы по сбору, обработке информации и аналитическому представлению результатов исследования.
В результате изучения данного курса студенты должны уметь грамотно обрабатывать статистическую информацию, представлять результаты статистических исследований и формулировать на этой основе обоснованные выводы, получить знание о содержании наиболее важных показателей экономической статистики, об их взаимосвязи, методах исчисления, источниках первичной информации.
Основными задачами курса «Статистика» является формирование у студентов следующих профессиональных компетенций бакалавра по направлению «Менеджмент»:
-
способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9);
-
владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10);
-
владение навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов (ПК-11);
-
умение организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя системы сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом при реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления) (ПК-12);
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
Дисциплина обеспечивает формирование следующих компетенций и результатов обучения:
Формируемые компетенции | Результаты обучения по дисциплине |
Эффективная коммуникация | 1.Знание основных понятий, правил, статистической терминологии 2.Умение (навыки) грамотно представлять результаты проведенных исследований в устной (доклады, презентации) и письменной (аналитические записки) форме |
Клиентоориентированность | 1.Знание особенностей информационных запросов основных потребителей (пользователей) статистической информации 2.Умение (навыки) представлять информацию и результаты научной работы в формате, представляющем интерес для потенциального клиента |
Гибкость и адаптивность | 1.Знание основных статистических методов анализа данных 2.Умение (навыки) применять статистические методы для решения практических задач и интерпретировать полученные результаты |
Креативность | 1.Знание основных статистических методов анализа данных, используемых в нестандартных ситуациях 2.Умение (навыки) находить нестандартные подходы к решению практических задач |
Управление информацией | 1. Знание основных статистических методов анализа и обработки данных 2.Умение (навыки) применять статистические методы на практике |
5. Структура и содержание дисциплины (модуля)
5.1. Разделы дисциплин и виды занятий (календарный план) в часах
Название темы | Трудоемкость (в академических часах) по видам работ | |||||||
Всего часов | Контактная работа студента с преподавателем, часы | Самостоя-тельная работа студента, часы | ||||||
Всего часов контактной работы | в том числе | |||||||
Занятия лекционного типа | Занятия семинарского типа | Консультации | Промежуточная аттестация (экзамен) | |||||
кнч | перед промежуточной аттестацией | |||||||
Тема 1. Введение в статистику. Основные этапы статистического исследования | 8 | 6 | 4 | 2 | 2 | |||
Тема 2. Обобщающие характеристики вариационных рядов. | 28 | 18 | 8 | 8 | 2 | 12 | ||
Тема 3. Выборочный метод в статистике | 16 | 8 | 4 | 4 | 6 | |||
Тема 4. Изучение взаимосвязей. | 22 | 12 | 6 | 6 | 10 | |||
Тема 5. Анализ рядов динамики. | 24 | 14 | 6 | 6 | 2 | 10 | ||
Тема 6. Индексный метод в статистике. | 20 | 10 | 4 | 6 | 10 | |||
Тема 7. Статистика населения и рынка труда. | 22 | 12 | 6 | 6 | 10 | |||
Тема 8. Статистика национального богатства, инновационной деятельности и развития цифровой экономики. | 10 | 6 | 4 | 2 | 2 | |||
Тема 9. Система национальных счетов. | 26 | 16 | 6 | 8 | 2 | 12 | ||
Тема 10. Статистика уровня жизни населения. | 18 | 12 | 6 | 6 | 6 | |||
Консультация перед промежуточной аттестацией | 2 | 2 | 2 | |||||
Промежуточная аттестация (экзамен) | 20 | 2 | 2 | 18 | ||||
Всего часов | 216 | 118 | 54 | 54 | 6 | 2 | 2 | 98 |
5.2 Форма проведения самостоятельной работы и текущего контроля успеваемости
№ недели | Наименование раздела дисциплины | Форма самостоятельной работы | Форма текущего контроля успеваемости | Трудоемкость (в часах) |
1 | Введение в статистику. Основные этапы статистического исследования | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 2 |
2 | Обобщающие характеристики вариационных рядов | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 6 |
3 | Обобщающие характеристики вариационных рядов | Подготовка к контрольной работе по теме 2 Индивидуальная самостоятельная работа по теме 2. | Проверка с оценкой в баллах | 16 |
4 | Выборочный метод в статистике | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | |
5 | Изучение взаимосвязей | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 10 |
6 | Изучение взаимосвязей | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 6 |
7 | Анализ рядов динамики | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 6 |
8 | Анализ рядов динамики | Подготовка к контрольной работе по теме 5 | Проверка с оценкой в баллах | 4 |
9 | Индексный метод в статистике | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 10 |
10 | Индексный метод в статистике | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 6 |
11 | Статистика населения и рынка труда | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 6 |
12 | Статистика населения и рынка труда | Подготовка к контрольной работе по теме 7 | Проверка с оценкой в баллах | 6 |
13 | Статистика национального богатства | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 8 |
14 | Система национальных счетов | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 4 |
15 | Система национальных счетов | Подготовка к контрольной работе по теме 9 | Проверка с оценкой в баллах | 4 |
16 | Система национальных счетов | Индивидуальная самостоятельная работа по теме 9 | Проверка с оценкой в баллах | 8 |
17 | Статистика уровня жизни населения | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 8 |
18 | Статистика уровня жизни населения | Изучение учебных материалов, выполнение домашнего задания. | Проверка домашнего задания | 6 |
ВСЕГО | 98 |
5.3 Содержание разделов дисциплины «Статистика»:
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.