[учебник] English Grammar Reference and Practice. Drozdova (1175660), страница 102
Текст из файла (страница 102)
We shall consider here only thosetypes of sentences and connectives which maypresent some difficulties in understanding andtranslating.A subordinate clause mav follow, precede or interruptthe main clause:□I asked him why he had come.□ Since it was Saturday, he didn’t go to hisoffice.□ The man who lives next door is veryfriendly.377THECOMPOUNDSENTENCEANDTHECOMPLEXSENTENCE2.1 Subject ClausesSubordinate subject clauses perform the function of a subject to the predicate of the main clause.
Subjectclauses are introduced by the following connectives:- то, чтоthatwhat- то, что; что ..., так это ...if, whether- частица ли после сказуемого в предложении-подлежащем- кто; тот, ктоwhowhoever- кто бы ни ..; всякий, ктоwhich- кто из; который изwhatever- всё, что; что бы ни- то, где; вопрос о том, где; то, куда; вопрос о том, кудаwherewhen- то, когда; вопрос о том, когда- то, почему; вопрос о том, почемуwhy- то, как; вопрос о том, какhowhow + adjective - насколько + прилагательное□That he will never agree to this plan is absolutely clear. - To, что он никогда не согласится сэтим планом, совершенно ясно.W hether he will agree to join us is not quite clear. - Ещё не совсем ясно, согласится ли онприсоединиться к нам.What was done could not be undone.
- Что сделано, того уже не исправить.Who her mother was, was the question. - Кто был её матерью - вот вопрос.When we shall start is uncertain. - Когда мы отправимся, неизвестно.W hoever is elected Prime Minister, lives at 10 Downing Street. - Кто бы ни был избранпремьер-министром, он живёт на Даунинг-стрит, 10.How important it is to start the work right away is clear to everybody. - Всем ясно, наскольковажно начать эту работу немедленно.□□□□□□NOTES:1.When a subject clause is placed at the end of a sentence, it is introduced by the introductory it:□It is surprising how your voice hasn’t changed.In these cases, subordinate subject clauses can be introduced without any connectives:□ It is a pity you are leaving.2.IUsually, subject clauses are not separated from the main clause bv a comma.(B) Translate the sentences into Russian.1.
That electrons compose the atom was settled butwhat an electron is was yet to be discovered. 2. It isvery difficult for me to know whether to say “yes” or“no” . 3. Whether there is life on Mars has been a mostintriguing problem since the exploration of spacestarted. 4. How this can happen may be shown on adiagram. 5. What seems to us today to be a banaltruth was by no means trivial six centuries ago.6. That the environment affects humankind in a greatvariety of ways is a point beyond discussion. 7.
Whenthis should be done remains to be settled yet. 8. Whyhe did it has been puzzling me these two days.9. Which of them is going to win has suddenly becomea m atter of primary importance for everybody.378THECOMPLEX10. Whatever they say or do becomes immediatelyknown to the headmaster. 11. It is my belief that theywere lost while trying to locate their companions.12.
That he exceeded his authority (полномочия)seems practically certain.2(В, C) Translate from Russian into English.1. Тот, кто2. То, что ядля нашегокогда-либоне знает этого, не знает ничего.пытался узнать, было очень важнорасследования. 3. Пыталась ли онаизменить это, было спрятано в еёSENTENCEсобственном сердце. 4. Удивительно, как малоизменился этот район. 5. Что мне больше всегонравится в полковнике, так это его усы. 6.
Чтобы она ни намеревалась (mean) сказать, осталось несказанным. 7. Вопрос о том, куда им переезжать, не обсуждался. 8. Встретятся ли оникогда-нибудь ещё - загадка. 9. Насколько трудно было выполнить эту работу, видно из её дневника. 10. Кто бы это ни сделал - гений. 11. То,что вы сделали, непростительно. 12. Как вы этособираетесь сделать, мне не ясно.2.2 Predicative ClausesA subordinate predicative clause together with thelink-verb in the main clause form a compound nominalpredicate to the subject of the main clause. Theconnectives introducing predicative clauses are thesame as in subject clauses.□ This decision is what we have been hopingfor.
- Это решение - как раз то, на чтомы надеялись.□But his chief trouble was that he did notknow any editor or writer. - Но главнаяего проблема заключалась в том, что онне знал ни одного редактора или писателя.As a rule, predicative clauses are not separated bv acomma.Sometimes we need to translate the link-verb to beinto Russian.
The recommended ways to do it are:состоит в том, что...представляет собой то, что ...является тем, что...это то, что...L-r(В) Translate into Russian.1. This was what I wished for. 2. This book was whatis often referred to as an autobiographical novel. 3.The trouble is that I have lost his address. 4. Theproblem is whether they’ll be able to help us. 5. Themistake was that he had never had to earn his living.6.
The boy’s only excuse was that he had had notime to study. 7. This was why he had thought ofBosinney. 8. The greatest difficulty is how you are toget across the border. 9. It is wonderful and beautifulhow a man and his dog will stick to one another,through thick and thin. 10. The most important thingis whether they can deliver the parcel in time.379(В, C) Translate the sentences into English.1. Самое неприятное условие заключается в том,что мы сами должны поехать за товаром. 2. Егопредложение состоит в том, что они изготовят идоставят мебель сами.
3. Такая работа - это то,что называется настоящим искусством. 4. Самаябольшая загадка - это то, как он сюда попал.5. Самое смешное в этом то, что я не знаю ответана ваш вопрос. 6. Вопрос в том, что он скажетнам. 7. Ваша поддержка - это то, в чём она сейчаснуждается больше всего.
8. Вопрос в том, приедутли они вовремя, чтобы помочь нам. 9. Причинав том, что ты не хочешь понимать. 10. Его самаябольшая надежда - это то, что опыт удастся.THECOMPOUNDSENTENCEANDTHECOMPLEXSENTENCE2.3 O b je ct ClausesObject clauses perform the function of an object tothe predicate-verb of the main clause:□ I don’t know what you’re talking about.□ He told us that he felt ill.1.
Object clauses are connected to the main clausein the following ways:a) by means of conjunctions that, if, whether:□ Time will show w hether I ’m right orwrong.□ The policeman inquired if I had adriving licence.b) by means of the connectives who, which, what,whatever, whoever, whichever, where, when,how, why, etc.:□I’ll do what I say.□ I’m always ready to listen to whateveryou may say.□I found out who had done it.□I don’t know when he will come.c) without a conjunction:□ He said he felt tired.□ I’m afraid they’ll be late.2. As a rule, object clauses are not separated bv acomma from the main clause.3. For Indirect Speech see “ Direct and IndirectSpeech”.О (В) Write a new sentence with the samemeaning using the verbs above.(M o d e l:) “You must stay in bed for two days,” the *1doctor said to me.The doctor recommended that I shouldstay in bed for two days.1.“Why don’t you visit the museum after lunch?” Isaid to them.4.
When the predicate-verb in the main clause isexpressed by the verbs to demand, to require, toinsist, to advise, to recommend, to suggest, topropose, to agree, to arrange (договариваться), toorder, to command, should + Infinitive is used inthe object clause:□ They insisted (that) we should have dinnerwith them.Они настаивали, чтобы мы с нимипообедали.□ She demanded (that) I should apologiseto her.NOTES:1.Other structures are possible, too:□ What do you suggest we should do?□ What do you suggest we do?□ Jim insisted I should see a doctor.□ Jim insisted I see a doctor.2. We use should in a subordinate clause after theadjectives im portant, strange, funny, natural,surprised, essential, unbelievable, odd, typical,interesting, surprising, desirable, etc.□It’s strange that he should be late. He’susually on time.□ I was surprised that he should say such athing.2.“ Help me!” he didn’t ask, he demanded and itsounded rude.3.“ I think it’s wise to accept such a good offer,”he advised me.4.“Arrange everything for the journey,” the directorordered the secretary.5.“ If I were you, I’d start early,” she advised.6.“You really must stay a little longer,” sheinsisted.7.“Let the prisoners free,” the officer commanded.380THECOMPLEX8.‘You must come with us,” he insisted.9.“You ought to be present.
The situation hererequires that.”SENTENCEU10. ‘Why don’t we start at ten?” the guide proposed.11 . “You must pay by the Monday evening,” thelandlord demanded.12. “Why don’t you go away for a few days?” Jacksuggested to me.(В, C) Translate the sentences.I1.2.3.4.5.6.Доктор посоветовал, чтобы она поехала наюг осенью.Они настаивали на том, чтобы этот вопросбыл обсуждён на следующем заседании.Он приказал, чтобы все было готово к 5 часам.Мой брат предложил, чтобы мы провелиотпуск в деревне.Покупатель настаивал, чтобы товар былпринят обратно магазином.Заказчик потребовал, чтобы работа былазавершена в срок.IIA J©ke-1.You are the manager of this rockgroup, aren’t you?That’s right.
What can I do for you?Does the band take requests?Yes. I’m sure that they’ll be able toplay anything you ask for.Wonderful! Could you ask them to playcards and stop making that horriblennispi2.3.4.5.6.7.8.Желательно, чтобы они приняли участие в этойработе.Очень важно, чтобы все документы былиподписаны ко вторнику.Невероятно, что он не знал об этом.Н е о бхо д им о, чтобы врач н е м ед л енноосмотрел его.Лучше, чтобы вы пошли туда сами.Естественно, что родители беспокоятсяо своих детях.Я была удивлена, что он сказал это.Очень важно, чтобы все слушали внимательно.2.4 Attributive ClausesAttributive clauses serve as attribute to a noun(pronoun) in the main clause. According to theirmeaning and the way they are connected with themain clause, they are divided into relative andappositive ones.Attributive relative clauses qualify the nouns orpronouns.Attributive appositive clauses disclose their meaning.□ The facts those men w ere so eager toknow were visible, (attributive relativeclause)□ The fact th at the re cto r’s letter didn’trequire an immediate answer would givehim time to think, (attributive appositiveclause)381Relative clauses are introduced with:a)relative pronouns (who(m), which, whose, that):□ The scientist w ho/w h om /that we metduring the conference was from Germany.□ A cellular phone is something that/w hichwe use for communication.b)relative adverbs {when, where, why)□ The house where I was born is quite old.THECOMPOUNDSENTENCEANDTHECOMPLEXSENTENCE2.4.1 Defining and Non-Defining Relative ClausesIt defines (= explains) exactly who or what is beingdiscussed.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
