Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174206), страница 62

Файл №1174206 Диссертация (Совершенствование реабилитационных мероприятий и методов трансляционных исследований при церебральном инсульте на основе классификаций функционирования и ограничения жизнедеятельности) 62 страницаДиссертация (1174206) страница 622020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

Таблица 3 - Сравнение двух моделей инсульта у крыс. Активность и участие.1 - Филаментная модель ЛСМА по J. Koizumi2 - перевязка ЛСМА и клипирование обеих ОСА на 40 минут по методике H. Zhao.Кодd1Название домена вКФЖРаздел 1 Обучениеи применениезнанийЦеленаправленноеиспользованиеорганов чувствd110Использованиезренияd115Использованиеслухаd120Целенаправленноеиспользованиедругих ощущенийd129Целенаправленноеиспользованиеорганов чувств,другое уточненноеи не уточненноеБазисные навыкипри обученииИнтерпретация доменаИспользование зрения с цельювосприятия значения визуальныхстимулов, использование зрения дляобученияИспользование слуха с целью восприятиязначения звуковых стимулов,использование звука с целью обученияИспользование других основныхощущений с целью восприятия значениядругих стимулов, например, ощущениеструктуры предметов через осязание,ощущение вкуса или запаха, с цельюобучения1Оценка в опыте2Оценка в опытеМетодоценки8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали9-9-неприменимо8-8-неоценивали379d130Копированиеd135Повторениеd155Приобретениепрактическихнавыковd1550Приобретениебазисных навыковd1551Приобретениекомплексныхнавыковd1558d1559d159d160d179Приобретениенавыков, другоеуточненноеПриобретениенавыков, неуточненноеБазисные навыкипри обучении,другие уточненныеи не уточненныеПрименение знанийИмитирование или подражание, какосновной компонент обучения, например,копирование жеста, звукаПовторение в определеннойпоследовательности как основнойкомпонент обучения, например, придрессировкеРазвитие базисных и комплексныенавыков, необходимых для выполнениясерии действий или задач, с тем чтобысамостоятельно делать выбор и развиватьопределенные навыкиРазвитие способностей выполнятьэлементарные, целенаправленныедействия.Развитие способностей выполнятьсовокупность сложных действий, с цельювыполнения правил, последовательностиопределенных движений и ихкоординации.8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали9-9-неприменимо9-9-неприменимо9-9-неприменимо380d160Концентрациявниманияd163Мышлениеd175Решение проблемd1750Решение простыхпроблемd1751Решение сложныхпроблемd1758Решение проблем,другое уточненноеЦеленаправленное фокусированиевнимания на специфичных стимулах,например, сосредоточение в шумнойобстановкеФормулирование и использование,самостоятельно или вместе с другими,идей, концепций и образов ,целенаправленно илинецеленаправленно.Поиск ответов на вопросы или ситуацииидентифицируя и анализируя их,разработка вариантов и решений, оценкапотенциальных последствий решений ивыполнение принятого решения,например, решение противоречий междудвумя животнымиПоиск решения простой проблемы,включающей единичный аспект иливопрос, идентифицируя ианализируя ее, разработка решений,оценка потенциальных последствийрешений и исполнение принятогорешенияПоиск решений сложной проблемы,включающей множественные ивзаимосвязанные аспекты или нескольковзаимосвязанных проблем,идентифицируя и анализируя их,разработка решений, оценкапотенциальных последствий решений иисполнение принятого решения8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали9-9-неприменимо381d1759d177d179d198d199d2d210Решение проблем,не уточненноеПринятие решенийПрименениезнаний, другоеуточненное и неуточненноеОбучение иприменение знаний,другое уточненноеОбучение иприменение знаний,не уточненноеРаздел 2 Общиезадачи и требованияВыполнениеотдельных задачОсуществление выбора среди вариантов,реализация выбора и оценка последствийсделанного выбора, например, выбор ипреследование определенных целей, иливыбор и реализация одной из несколькихзадач, которые должны быть выполненыВыполнение простых, сложных икоординированных действий, имеющихотношение к умственным и физическимкомпонентам выполнения задач,например, инициирование задачи,организация времени, места иматериальных ресурсов для выполнениязадачи, стимулирование выполнениязадачи, выполнение, завершение испособность не отступать от выполнениязадачи в рамках элементарнойрассудочной деятельности9-9-неприменимо8-8-неоценивали9-9-неприменимо9-9-неприменимо9-9-неприменимо8-8-неоценивали382d2100Выполнениепростой задачиd2101Выполнениесложной задачиd2102Выполнениеотдельных задачсамостоятельноd2103Выполнениеотдельных задач вгруппеd2108d2109Выполнениеотдельных задач,другое уточненноеВыполнениеотдельных задач, неуточненноеПодготовка, начало, организациявремени и места, которые необходимыдля выполнения простой задачи,выполнение простой однокомпонентнойзадачиПодготовка, начало, организациявремени и места, которые необходимыдля выполнения сложной задачи,выполнение сложноймногокомпонентной задачи, котораяможет быть выполнена последовательноили одновременноПодготовка, начало, организациявремени и места, которые необходимыдля выполнения простых или сложныхзадач, организация и исполнение задачисамостоятельно и без помощи другихПодготовка, начало, организациявремени и места, которые необходимыдля выполнения простых или сложныхзадач, организация и исполнение задачисовместно с другими животными,привлеченными к исполнению всейзадачи или некоторых ее аспектов8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали9-9-неприменимо9-9-неприменимо383d220Выполнениемногоплановыхзадачd2200Выполнениемногоплановыхзадачd2201Завершениемногоплановыхзадачd2202Выполнениемногоплановыхзадачсамостоятельноd2203Выполнениемногоплановыхзадач в группеПоследовательное или одновременноевыполнение простых, сложных икоординированных действий,являющихся частью многоплановых,многосоставных и сложных задач.8Включено: выполнение многоплановыхзадач, завершение многоплановых задач,выполнение многоплановых задачсамостоятельно и в группеПодготовка, начало, организациявремени и места, которые необходимыдля выполнения нескольких задач,8организация и исполнение несколькихзадач одновременно или последовательноЗавершение выполнения нескольких8задач одновременно или последовательноПодготовка, начало и организациявремени и места, которые необходимыдля выполнения многоплановых задач,8организация и исполнение несколькихзадач одновременно или последовательносамостоятельно и без помощи другихПодготовка, начало, организациявремени и места, которые необходимыдля выполнения многоплановых задач,организация и исполнение несколькихзадач одновременно или последовательно8совместно с другими животными,привлеченными к исполнению всейзадачи или некоторых ее аспектов-8-неоценивали-8-неоценивали-8-неоценивали-8-неоценивали-8-неоценивали384d2208d2209Выполнениемногоплановыхзадач, другоеуточненноеВыполнениемногоплановыхзадач, неуточненноеd230Выполнениеповседневногораспорядкаd2301Организацияповседневногораспорядкаd2302Исполнениеповседневногораспорядкаd2303d2308УправлениеуровнемсобственнойактивностиВыполнениераспорядка дня,другое уточненноеВыполнение простых, сложных икоординированных действий дляпланирования, организации и исполненияповседневных дел или обязанностей,например, распределение времени ипланирование отдельных задач в течениедня.Включено: организация и исполнениеповседневного распорядка; управлениеуровнем собственной активностиВыполнение простых, сложных икоординированных действий дляпланирования и организацииповседневных дел и обязанностейВыполнение простых, сложных икоординированных действий дляисполнения повседневных дел иобязанностейРаспределение сил и времени взависимости от требований и затратэнергии на повседневные дела иобязанности9-9-неприменимо9-9-неприменимо8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали2Снижение2СнижениеНаблюдение9-9-неприменимо385d2309Выполнениераспорядка дня, неуточненноеd240Преодолениестресса и другихпсихологическихнагрузокd2400Ответственностьd2401Преодолениестрессаd2402Преодолениекризисныхситуацийd2408Способностьсправляться сострессом и другимипсихологическиминагрузками, другаяуточненнаяВыполнение простых, сложных икоординированных действий с цельюуспешного управления и контролянагрузок при выполнении задач,требующих высокой ответственности исвязанных со стрессом, отвлекающимифакторами и кризисными ситуациями.Выполнение простых, сложных икоординированных действий длядолжного исполнения обязанностей,осознавая их важностьВыполнение простых, сложных икоординированных действий дляпреодоления напряжения, критическихситуаций и стресса, связанных сисполнением задачиВыполнение простых, сложных икоординированных действий дляпреодоления решающих, поворотныхмоментов в ситуациях или в периодострой опасности или трудностей9-9-неприменимо2стресс из-за боли2стресс из-за болинаблюдение8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали9-9-неприменимо386d2409d298d299d3d315Способностьсправляться сострессом и другимипсихологическиминагрузками, неуточненнаяОбщие задачи итребования, другиеуточненныеОбщие задачи итребования, неуточненныеРаздел 3 ОбщениеВосприятиесообщений приобщенииВосприятиесообщений приневербальномспособе общенияd3150Восприятие жестови телодвиженийпри общенииd3152Восприятиерисунков ифотографий приобщенииУяснение прямого и подразумеваемогозначений сообщений, передаваемыхжестами и телодвижениями при общениикрыс между собой.Уяснение значений, передаваемыхпосредством мимики, жестикуляции,значений поз тела и других форм языкатела.Уяснение значений, отраженных внарисованном (например, в рисунках,схемах, картинах, графическихизображениях) и фотографиях, например,изображение опасных животных дляданного вида.9-9-неприменимо9-9-неприменимо9-9-неприменимо8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали387d3158d3159d320d329d330d335Восприятиесообщений приневербальномспособе общения,другое уточненноеВосприятиесообщений приневербальномспособе общения,не уточненноеВосприятиесообщений на языкеформальныхсимволов приобщенииВосприятиесообщений приобщении, другоеуточненное и неуточненноеОбщение составление иизложениесообщенийВыражение"крысиным" языкомСоставление иизложениесообщений вневербальнойформе9-9-неприменимо9-9-неприменимо8-8-неоценивали9-9-неприменимо8-8-неоценивалиПроизнесение звуков характерных длявида с целью обмена информацией8-8-неоценивалиИспользование жестов для передачисообщений8-8-неоценивалиУяснение прямого и подразумеваемогозначений в сообщениях на языкеформальных символов.

Включенопонимание мочевых меток.388d3350d3351d3358d3359d340d349Составление иизложениесообщенийпосредством языкателаСоставление иизложениесообщенийпосредством знакови символовСоставление иизложениеневербальныхсообщений, другоеуточненноеСоставление иизложениеневербальныхсообщений, неуточненноеСоставление иизложениесообщений на языкеформальныхсимволовСоставление иизложениесообщений, другоеуточненное и неуточненноемаркировка мочой идрПередача сообщения посредствомдвижений тела, мимики (морщась,оскаливаясь), жестами и позой8-8-неоценивалиПередача сообщения, с использованиемзнаков, символов (изображений) и системсимволов. Включено использованиемочевых меток8-8-неоценивали9-9-неприменимо8-8-неоценивали8-8-неоценивали9-9-неприменимоПередача сообщения на языкеформальных символов с прямым иподразумеваемым значением88389Разговор и общениес использованиемсредств связи итехник общенияd350d3500d3501d3502d3503Начало, поддержание и завершениеобмена сигналами, посредством языказнаков или другого языка, с одним илибольшим количеством животных, сознакомыми или незнакомыми животнымисвоего или иного вида, при формальныхОбмен сигналамиили случайных обстоятельствах.Включено: начало, поддержание,завершение обмена информацией,обмен информацией с одним илибольшим количеством животных с однимили большим количеством животныхсвоего или чужого видаНачало диалога или общения, например,Начало обменпредставление себя, общепринятоесигналамиприветствие других, вопросительное исигнальное поведениеПоддержание обмен Продолжение и ведение в определенномсигналамирусле диалога или общенияОкончание диалога или общения сЗавершение обмениспользованием общепринятых способовсигналамии ритуалов, демонстрация избранныхсигналов до концаНачало, поддержание, ведение изавершение диалога или общение собмен сигналами содним животнымодним животным8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали8-8-неоценивали390d3504d3508d3509d355d3550d3551d3558d3559обмен сигналами смножествомживотныхобмен сигналами сдругими видамиживотныхобмен сигналами,другой уточненныйобмен сигналами,не уточненныйКонтролируемаяритуальнаяагрессияКонтролируемаяритуальнаяагрессия с однойкрысойКонтролируемаяритуальнаяагрессия смножеством крысДискуссия, другаяуточненнаяДискуссия, неуточненнаяd3602Использованиетехник общенияd3608Использованиесредств связи итехник общения,другое уточненноеНачало, поддержание, ведение изавершение диалога или общения болеечем с одним индивидом, например,начало и участие в групповом ритуалеобмена сигналами8-88-неоценивали8неоценивалинеоценивали8-8-8-8-Начало, поддержание и завершениеритуала при формальных или случайныхобстоятельствах8-8-неоценивалиНачало, поддержание, ведение изавершение ритуала с одним животным8-8-неоценивалиНачало, поддержание, ведение изавершение ритуала с более чем с одниминдивидом8-8-неоценивали9-9-9-9-8-8-неоценивали9-9-неприменимоИспользование специальных техникобщения, например, звуковая, запаховаяили сигналы теланеприменимонеприменимо391d3609d398d399d4d410d4100d4101d4103d4104d4107Использованиесредств связи итехник общения, неуточненноеОбщение, другоеуточненноеОбщение, неуточненноеРаздел 4МобильностьИзменение иподдержаниеположения телаИзменение позытелаПринятие, изменение положения тела иперемещение с одного места в другое.Принятие положения лежа и вставание,Изменение позыизменение положения тела изпри положениигоризонтального в любое другое,лежанапример, в положение стоя или сидяИзменение позыПринятие положения и подъем с низкогопри стоянии насидячего положения с сильно согнутымизадних лапахколенямиПринятие положения сидя и подъем изИзменение позынего, а так же изменение положения сидяпри положениив любое другое, например, в положениесидястоя или лежаПринятие положения стоя или изменениеИзменение позыположения стоя в любое другое,при положении стоянапример, в положение лежа или сидяПринятие, изменение положения тела иИзменение позыперемещение при висе на передних илипри висезадних лапахнеприменимо9-9-9-9-9-9-8-8-неоценивали8-8-неоценивали2-1-наблюдение2-1-наблюдение2-1-наблюдение2-1-наблюдение8-8-Неоценивалинеприменимонеприменимо392d41070d41071d4105d4106d4108d4109d415d4150d4151d4153d4154d4155Изменение позыпри висе напередних лапахИзменение позыпри висе на заднихлапахПринятие, изменение положения тела иперемещение при висе на передних лапах22Принятие, изменение положения тела иперемещение при висе на задних лапах22Сгибание туловища вниз или в стороны,например, при поклоне или наклоне кобъектуПеремещениеПеремещение массы тела из одногоцентра тяжести тела положения в другое, стоя, сидя или лежаИзменение позытела, другоеуточненноеИзменение позытела, не уточненноеПоддержаниеПребывание в необходимом положенииположения теласколько требуетсяНахождение вПребывание в лежачем положении вположении лежатечение требуемого времениНахождение вПребывание в положении стоя на заднихположении стоя налапах в течение требуемого временизадних лапахНахождение вПребывание в положении сидяположении сидяПребывание в положении стоя в течениетребуемого времени.

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование реабилитационных мероприятий и методов трансляционных исследований при церебральном инсульте на основе классификаций функционирования и ограничения жизнедеятельности
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее