Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174206), страница 57

Файл №1174206 Диссертация (Совершенствование реабилитационных мероприятий и методов трансляционных исследований при церебральном инсульте на основе классификаций функционирования и ограничения жизнедеятельности) 57 страницаДиссертация (1174206) страница 572020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

1098-1107.290.Stroke Unit Trialists' Collaboration. Organised inpatient (stroke unit) care for stroke. CochraneDatabase Syst Rev. 2013 Sep 11. – 9:CD000197.306291.Stroke: Practical Management / C.P. Warlow, [et al.]. - 3rd edn. – Oxford: Blackwell Publishing,2008. – 1008 p.292.Stucki, G. Application of the International Classification of Functioning, Disability and Health(ICF) in clinical practice / G.

Stucki, A. Cieza, T. Ewert [et al.] // Disabil. Rehabil. – 2002 Mar. –Vol. 24, Iss. 5. – P. 281-282.293.Stucki, G. Has the time come for a system-wide dissemination and implementation of the ICF inAmerican PM&R and the American rehabilitation system? / G. Stucki // PM R. – 2011 Apr. – Vol.3, Iss. 4.

– P. 400–401.294.Stucki, G. Is the ICIDH checklist suitable for classification of functional health in rehabilitationpractice? – results of a workshop of the consensus conference of the three societies for physicalmedicine and rehabilitation of Germany, Austria and Switzerland / G.

Stucki, K. Muller, T.Bochdansky [et al.] // Phys. Rehabil. Kur. Med. – 2000. – Vol. 10, Iss. 3. – P. 78–85.295.Stucki, G. The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF): a unifyingmodel for the conceptual description of the rehabilitation strategy / G. Stucki, A. Cieza, J. Melvin //J. Rehabil. Med. – 2007 May. – Vol. 39, Iss. 4. – P. 279-285.296.Stucki, G. The International Classification of Functioning, Disability and Health: a unifying modelfor the conceptual description of physical and rehabilitation medicine / G.

Stucki, J. Melvin // J.Rehabil. Med. – 2007 May. – Vol. 39, Iss. 4. – P. 286-92.297.Sundt, T.M. Jr. Experimental cerebral infarction: Retro-orbital extradural approach for occludingthe middle cerebral artery / T.M.Jr. Sundt, A.G. Waltz // Clin. Proc. – 1966 Mar. – Vol. 41, Iss. 3. –P.

159-168.298.Sutch, S. ICF illustration library [Электронный ресурс] / S. Sutch. - Bull World Health Organ.,2004. – P. 550-551. – URL: http://www.icfillustration.com/top_e.html ( дата обращения08.12.2018)299.The behavior of the laboratory rat: a handbook with tests. – Ed. by I.Q. Whishaw, B. Kolb. – NY.:Oxford University Press, 2005. – 521 p.300.The EuroQol group. EuroQol — a new facility for the measurement of health related quality of life.Health Policy.

— 1990. — Vol. 16, Iss. 3. – P. 199–208.301.Traystman, R.J. Animal models of focal and global cerebral ischemia / R.J. Traystman // ILAR J. –2003. – Vol. 44, Iss. 2. – P. 85-95.302.Turner, L. Consolidated standards of reporting trials (CONSORT) and the completeness of reportingof randomised controlled trials (RCTs) published in medical journals // L. Turner, L. Shamseer, D.G.Altman [et al.] // Cochrane Database Syst. Rev. – 2012 Nov 14. - 11:MR000030.307303.Turner-Stokes, L. Multi-disciplinary rehabilitation for acquired brain injury in adults of workingage.

/ L. Turner-Stokes, A. Pick, A. Nair [et al.] // Cochrane Database Syst. Rev. – 2015 Dec 22. 12:CD004170.304.Van der Worp, H.B. Methodological quality of animal studies on neuroprotection in focal cerebralischemia / H.B. Van der Worp, P. de Haan, E. Morrema, C.J. Kalkman // J. Neurol. - 2005 Sep. –Vol. 252, Iss. 9. – P. 1108-1114305.Wang, M.M. Should the STAIR criteria be modified for preconditioning studies? / M.M. Wang, G.Xi, R.F. Keep // Transl.

Stroke Res. - 2013 Feb. – Vol. 4, Iss. 1. – P. 3-14.306.Wang-Fischer, Y. Manual of Stroke Models in Rats / Y. Wang-Fischer. - NY.: CRC Press, 2009. P.360.307.Warlow, C. P. Epidemiology of stroke / C. P. Warlow // Lancet. — 1998. — Vol. 352, Suppl. 3. —Р. 1–4.308.Watson, B.D. Induction of reproducible brain infarction by photochemically initiated thrombosis /B.D. Watson, W.D.

Dietrich, R. Busto [et al.] // Ann. Neurol. - 1985 May. – Vol. 17, Iss. 5. – P. 497504.309.Wiersma, D. The Groningen Social Disabilities Schedule: development, relationship withI.C.I.D.H., and psychometric properties / D. Wiersma, A. DeJong, J. Ormel // Int. J. Rehabil. Res. –1988. – Vol. 11, Iss. 3. – P. 213–24.310.William, J.

Guidelines for management of ischemic stroke and transient ischemic attack EuropeanStroke / J. William, A. A. Rabinstein, T. Ackerson [et al.] // Cerebrovasc. Dis. – 2008. – Vol. 25, Iss.5. – P. 457-507.311.Windle, V. An analysis of four different methods of producing focal cerebral ischemia withendothelin-1 in the rat / V.

Windle, A. Szymanska, S. Granter-Button [et al.] // Exp. Neurol. - 2006Oct. – Vol. 201, Iss. 2. – P. 324-334.312.Winstein, C.J. Guidelines for Adult Stroke Rehabilitation and Recovery: A Guideline for HealthcareProfessionals From the American Heart Association / C.J.

Winstein, J. Stein, R. Arena [et al.]//Stroke. – 2016 Jun. – Vol. 47, Iss. 6. – P. e98-e169.313.World Report on Disability [Электронный ресурс] / World Health Organisation. – Geneva: WHO,2011. – 350p. - URL: http://www.who.int/disabilities/world_report. (дата обращения09.12.2018)314.Zhang, L. Physical exercise improves functional recovery through mitigation of autophagy,attenuation of apoptosis and enhancement of neurogenesis after MCAO in rats / L.

Zhang, X. Hu, J.Luo [et al.] // BMC Neurosci. – 2013 Apr. – Vol. 8. – P. 14-46.315.Zhang, R.L. A rat model of focal embolic cerebral ischemia / R.L. Zhang [et al.] // Brain Res. –1997. - №766. – P. 83–92.308316.Zhang, R.L. Reduction of the cell cycle length by decreasing G1 phase and cell cycle reentry expandneuronal progenitor cells in the subventricular zone of adult rat after stroke / R.L. Zhang, Z.G. Zhang,M.

Lu [et al.] // J. Cereb. Blood Flow Metab. – 2006 Jun. – Vol. 26, Iss. 6. – P. 857-863.317. Zhao, H. Ischemic postconditioning as a novel avenue to protect against brain injury after stroke /H. Zhao // J. Cereb. Blood Flow Metab. – 2009. – Vol. 29, Iss. 5. - P. 873-885.318.Zhao, L. CBF changes associated with focal ischemic preconditioning in the spontaneouslyhypertensive rat / L. Zhao, T.S. Nowak // J. Cereb.

Blood Flow Metab. – 2006. – Vol. 26, Iss. 9. - P.1128-1140.319.Zhou, Q. Cortical electrical stimulation alone enhances functional recovery and dendriticstructures after focal cerebral ischemia in rats / Q. Zhou, Q. Zhang, X. Zhao [et al.] // Brain Res. 2010 Jan. – Vol. 22, Iss. 1311.

– P. 148-157.309Приложение 1. Таблица 1 приложения - Сравнение двух моделей инсульта у крыс. Функции.1 - Филаментная модель ЛСМА по J. Koizumi2 - перевязка ЛСМА и клипирование обеих ОСА на 40 минут по методике H. Zhao.Кодbb1Название домена вКФЖФункции организмаРаздел 1 УмственныефункцииГлобальныеумственные функцииИнтерпретация домена1Оценка в опыте2 Оценка в опытенорма, исключаяпериод наркоза,когда оценка непроводиласьнорма, исключаяпериод наркоза,когда оценка непроводиласьнорма, исключаяпериод наркоза,0когда оценка непроводиласьнорма, исключаяпериод наркоза,0когда оценка непроводиласьнорма, исключаяпериод наркоза,когда оценка непроводиласьнорма, исключаяпериод наркоза,0когда оценка непроводиласьНаблюдениенорма, исключаяпериод наркоза,когда оценка непроводиласьнорма, исключаяпериод наркоза,0когда оценка непроводиласьНаблюдение8-8 -не оценивали8-8 -не оценивалиb110Функции сознанияОбщие умственные функцииосознавания и внимания, включая0ясность и непрерывность бодрствующегосостояния.b1100Ясность сознанияУмственные функции, при нарушенийкоторых развиваются помрачениесознания, ступор или кома.b1101b1102b1108b1109НепрерывностьсознанияКачество сознанияФункции сознания,другие уточненныеФункции сознания, неуточненные0Умственные функции, которыеподдерживают состояния бодрствования,тревоги и осознания, нарушения которых 0могут приводить к фугам, трансу идругим подобным состояниям.Умственные функции, нарушениякоторых вызывают изменение характерабодрствования, тревожность и утрату0контроля, в том числе состояния,индуцированные медикаментами.Метод оценкиНаблюдениеНаблюдение310b114Функцииориентированностиb1140Ориентированность вовремениb1141Ориентированность вместеb1142Ориентированность вличностиОриентированность вдругих личностяхОриентированность вb11428 личности, другаяуточненнаяОриентированность вb11429 личности, неуточненнаяФункцииb1148 ориентированности,другие уточненныеФункцииb1149 ориентированности, неуточненныеb11421b117ИнтеллектуальныефункцииОбщие умственные функцииопределения отношения к себе, другим,ко времени и окружающей обстановке.Умственные функции, ответственные заосознание времениУмственные функции осознаванияместоположения, например, в своемнепосредственном окружении.Умственная функция осознавания себякак индивида среди себе подобныхживотных в непосредственномокружении.Узнавание других крыс - узнаваниесвой/чужойОбщие умственные функции,требующиеся, чтобы понимать иконструктивно объединять различныеумственные функции, включая всепознавательные функции и их развитиена протяжении жизни.8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали311b122Глобальныепсихосоциальныефункцииb126Темперамент иличностные функцииb1260Экстраверсияb1261КомпромиссОбщие умственные функции и ихразвитие на протяжении жизни, которыетребуются для понимания иконструктивного объединенияразличных умственных функций,ведущих к формированию навыковвзаимодействия крыс в группе,необходимых для установлениясоответствующих взаимодействийопределенного значения и сопределенной целью.8Общие умственные функцииконституционной предрасположенностиживотного, реагированияспецифическим способом на ситуации,8включая набор умственныххарактеристик, отличающий индивида отдругих.Умственные функциипредрасположенности к открытости,демонстративности и общительности, в8противоположность робости,застенчивости, сдержанности.Умственные функциипредрасположенности к сотрудничеству,дружелюбию и гибкости, в8противоположность недружелюбию,оппозиции и неповиновению.-8 -не оценивали-8 -не оценивали-8 -не оценивали-8 -не оценивали312b1262Добросовестностьb1263Психическаяустойчивостьb1264Открытость для опытаb1265Оптимизмb1266УверенностьУмственные функциипредрасположенности к трудолюбию,тщательности, методичности искрупулезности; в противоположностьумственным функциямпредрасположенности к лености,ненадежности и безответственности.Умственные функциипредрасположенности куравновешенности, стабильности испокойствию, в противоположностьраздражительности, беспокойству,неуравновешенности.Умственные функциипредрасположенности к любопытству,воображению, любознательности истремлению к получению опыта врамках широкого круга интересов, впротивоположность ограничению кругаинтересов, невнимательности и утрателюбопытства.Умственные функциипредрасположенности к бодрости,надежде на лучшее, впротивоположность унынию, мрачномунастроению и отчаянию.Умственные функциипредрасположенности к уверенности всебе, смелости и твердости, впротивоположность робости, страху исамоуничижению.8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали313b1267b1268b1269НадежностьФункциитемперамента иличности, другиеуточненныеФункциитемперамента иличности, неуточненныеb130Волевые ипобудительныефункцииb1300Волевой уровеньb1301Мотивацияb1302АппетитУмственные функции личностнойпредрасположенности к верностипринципам и к поведению, на котороеможно положиться, впротивоположность обману иантигрупповому поведению.Общие умственные функциифизиологических и психологическихмеханизмов, которые заставляютиндивида постоянно продвигаться кудовлетворению определенныхпотребностей и общих целейУмственные функции, отвечающие засилу и выносливость.Умственные функции, отвечающие запобуждение к действию; осознанное илинеосознанное стремление.Умственные функции, отвечающие заестественное стремление или желание,особенно за естественное иповторяющееся желание есть и пить.8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали314b1303b1304b1308b1309Сила желанияКонтрольимпульсивныхпобужденийВолевые ипобудительныефункции, другиеуточненныеВолевые ипобудительныефункции, неуточненныеb134Функции снаb1340Количество снаb1341Начало снаb1342Поддержание снаb1343Качество снаУмственные функции, побуждающиенезамедлительное потреблениесубстанций, включая те, которымиможно злоупотреблять.Умственные функции, которыерегулируют и сдерживают внезапныеинтенсивные побуждения.Общие умственные функциипериодического, обратимого иселективного физического иумственного отстранениянепосредственно от окружающей среды,которое сопровождается характернымифизиологическими изменениями.Умственные функции, определяющиевремя, проводимое в состоянии сна вдневном цикле и суточном ритме.Умственные функции, определяющиепереход между бодрствованием и сном.Умственные функции, сохраняющиесостояние сна.Умственные функции, определяющиеестественный сон, ведущий коптимальному физическому иумственному отдыху и расслаблению8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали315b1344Функции, вовлеченныев цикл снаb140b189Функции сна, другиеуточненныеФункции сна, неуточненныеГлобальныеумственные функции,другие уточненные ине уточненныеСпецифическиеумственные функцииb140Функции вниманияb1400Устойчивостьвниманияb1401Переключениевниманияb1402Разделение вниманияb1403Сосредоточениевниманияb1348b1349b139Умственные функции, которыеопределяют быстрые движения глаз вовремя сна (связанные со сновидениями)и медленные движения глаз (которыетрадиционной концепцией снахарактеризуют время сниженнойфизиологической и психическойактивности).Специфические умственные функциисосредоточенности на внешних стимулахили внутренних переживаниях в течениетребуемого периода времениУмственные функции, определяющиеконцентрацию внимания на требуемыйпериод времени.Умственные функции, позволяющиепереводить концентрацию внимания содного раздражителя на другой.Умственные функции, позволяющиефокусироваться на двух и болеераздражителях в одно и то же время.Умственные функции, позволяющиефокусироваться на одних и тех жераздражителях двум людям и более.8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали316b1408b1409Функции внимания,другие уточненныеФункции внимания, неуточненныеb144Функции памятиb1440Кратковременнаяпамятьb1441Долговременнаяпамятьb1442Воспроизведениехранящегося в памятиb1448b1449b147Функции памяти,другие уточненныеФункции памяти, неуточненныеПсихомоторныефункцииСпецифические умственные функциирегистрации, хранения информации ивосстановления ее в случаенеобходимостиУмственные функции, обуславливающиевременное преходящее сохранениепамяти длительностью примерно 30секунд, после чего информация теряется,если не закрепляется в долговременнойпамятиУмственные функции системызапоминания для длительногосохранения информации, поступающейот краткосрочной памяти.Специфические умственные функциивоспроизведения информации,сохраненной в долгосрочной памяти, идоведения ее до сознанияСпецифические умственные функцииодновременного контроля моторной ипсихической деятельности на уровнеорганизма8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали8-8 -не оценивали317b1470Психомоторныйконтрольb1471Качествопсихомоторныхфункцийb1478b1479Психомоторныефункции, другиеуточненныеПсихомоторныефункции, неуточненныеb152Функции эмоцийb1520Адекватность эмоцийУмственные функции, которыерегулируют моторный и психическийкомпоненты поведения, т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование реабилитационных мероприятий и методов трансляционных исследований при церебральном инсульте на основе классификаций функционирования и ограничения жизнедеятельности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее