Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173359), страница 5

Файл №1173359 Автореферат (Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект) 5 страницаАвтореферат (1173359) страница 52020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

бытование знамен получилоюридическую регламентацию и обоснование. В этот период происходилоразвитие знаменной системы, проявившееся в изменении иконографии, вмодификации лозунгов на вексиллонимах. Красные Знамена становилисьполноценным элементов этики военнослужащих и гражданского населения.Окончательно советская знаменная система сложилась в 1930-е гг., иименно этот опыт был использован во время Великой Отечественнойвойны.

К тому времени на основании «Инструкции о порядке изготовленияи обеспечения воинских частей РККА Революционными КраснымиЗнаменами от 23 апреля 1938 года» произошла модификация знаменобразца 1927 г. После этого в Красной армии бытовали знамена,происхождение которых относится к 1938 г. Именно они подлежалимассовой замене в 1943 г. Однако к моменту выхода постановлений оКрасных Знаменах нового образца армию еще не обеспечили до конца дажестарыми образцами 1938 г., вследствие чего возникала большая путаница впрактике использования вексиллонимов.Во второй главе дается характеристика социокультурного значениявоенных знамен в период Великой Отечественной войны, раскрываютсяфакторы, обусловившие эволюцию знаменной системы.

Она разделена натри параграфа в соответствии с хронологическим принципом, первыйпараграф посвящен 1941 – 1942 гг., второй – периоду коренного перелома ввойне 1943 г. и третий – 1944 – 1945 гг.Начало Великой Отечественной войны стало рубежным событием всоциокультурном бытовании знаменной системы. Боевое Красное Знамяиграло важную роль в процессе складывания ментальности советскоговоина, но использование его в качестве воспитательного инструмента вначальный период войны не имело системности, в данных целях к немуобращались редко. В условиях отступления Красной армии по-другомупоставить работу со знаменем было невозможно по объективным причинам.В 1941 – 1942 гг. знаменная система развивалась в условияхустаревшей правовой базы. Укомплектованность знаменами была неполной,поскольку формировалось и переформировывалось большое количествочастей и соединений.

Идеологическое и иконографическое содержаниезнамен не отражало новую историческую реальность. Смысл военныхдействий заключался не в победе мирового социализма и единенияпролетариев разных стран. Война велась за независимость, за самосуществование Советского государства.Сохранилась преемственность между знаменами императорскойармии и Красными Знаменами.

Советским солдатам и офицерам былосвойственно восприятие знамени как символа чести и достоинства,17понимание его священности. Подтверждают это героические поступки поспасению знамен в различных боевых ситуациях. Случаи сохранениязнамен гражданским населением свидетельствуют об определенном уровневексиллологической культуры в советском обществе.Важным элементом в развитии знаменной системы сталовозникновение в 1941 г. гвардейских частей и, соответственно, особойкатегории гвардейских знамен.

Этапным для развития знаменной системыстал указ Президиума Верховного Совета СССР от 21 декабря 1942 г.,объявленный во войсках приказом народного комиссара обороны № 405 от24 декабря 1942 г. В соответствии с ним армия должна была бытьобеспечена знаменами нового образца. Полноценной замены знамен,согласно указам, произведено не было ни в 1944, ни даже в 1945 г.Неоднозначно складывалась ситуация с выдачей грамот к знаменам.

Многиечасти по документам их не имели. Отчасти это могло быть связано с тем,что к моменту выхода Положения о гвардейских знаменах положение ограмотах к ним разработано не было. Например, из 353 полков, дивизионов,батальонов стрелковых дивизиях Первого Белорусского фронта с 2 января1943 по 25 декабря 1945 гг. 214 получили положенные грамоты, а около 35% воинских частей и соединений не имели знаменных грамот.

Учитывая,что в грамоту должны были вписывать всю информацию, связанную сизменениями соединения, такой процент является безусловно большим. Вграфе «коннице фронта» из 36 соединений грамоты имели только 442, втанковых войсках из 73 соединений грамоты имели 243. Немного лучшеситуация была в артиллерии (из 119 соединений 40 имели грамоты)44 и внебольших группах войск, состоявших из нескольких соединений45.Процент обеспеченности знаменами и их наименования схожи с ситуациейв стрелковых дивизиях, разница составляла 5-7 %.В 1943 г., в рамках масштабной реформы военной символики, быладекларирована преемственность между знаменами императорской армии иКрасными Знаменами. В советских солдатах и офицерах целенаправленновоспитывалось восприятие знамени как символа чести и достоинства,акцентировалась его священность.

Реальным, наглядным воплощениемтакого отношения стали многочисленные героические поступки поспасению знамен в различных боевых ситуациях. Случаи сохранениязнамен гражданским населением также свидетельствуют об определенномуровне вексиллологической культуры в обществе.Боевое Красное Знамя было элементом советской идеологии, ногенетически оно было связано с историческим прошлым. В таких условияхзнамя фактически оказалось вне политики и идеологии, хотя и тесно с нимисвязанным. Истоки формирования представлений о священности БоевыхЦАМО. Ф. 233.

Оп. 2338. Д. 20. Л. 30-34.Там же. Л. 50-53.44Там же. Л. 35-40.45Там же. Л. 71-73, 80-82.424318Красных Знамен необходимо искать в самой специфике становлениясоветской знаменной системы, тех процессов, которые стали еефундаментом.В 1943 г.

проходила масштабная реформа знаковой системы армии,которая обозначила новые идеологические и социокультурные приоритеты.Произошел частичный возврат к традициям императорской армии. Быливведены погоны, учреждены новые ордена. Не избежала реформирования ивексиллологическая система. В армии были введены новые положения ознамени. В них уточнялась иконография знамен, усиливалосьсоциокультурное и пропагандистское значение знамени в войсках. Реформавызвала многочисленные вопросы в войсках, между штабами различныхуровней велась оживленная переписка по уточнению отдельных пунктовновых правовых норм.На протяжении войны усиливалось моральное значение Боевогознамени, проводилась большая воспитательная работа в войсках с егоиспользованием.

После коренного перелома 1943 г. изменился характербытования знамени, которое стало «наступающим», несущим свободуоккупированным народам, знаменем грядущей победы. Усилилосьвоспитательное значение знамени, проводились связанные с ним массовыемероприятия, газеты целенаправленно пропагандировали передовой опыт вэтой области.В 1944 – 1945 гг. военная вексиллологическая система продолжалаактивно развиваться. В ее истории сочетались пропагандистские мотивы,сформулированные ранее, и новые явления, в частности водружениезнамени в освобожденных населенных пунктах, возвращение захваченныхранее противником знамен и т.

д. Институт знамени занимал видное место всоциокультурной жизни наступавшей Красной армии.В третьей главе проведено исследование церемониального аспектабытования Красного Знамени в контексте его социально-культурнойзначимости; подчеркивается определяющее значение церемониала дляэволюции знаменной системы. В первом параграфе раскрывается смыслподготовки к приему знамени как правовой процедуры. Во второмпараграфе рассматривается социокультурный аспект церемонии врученияКрасного Знамени, а в третьем изучается порядок его хранения.Церемониал, связанный с вручением, начинался с подготовки кприему знамени.

Командование воинского соединения, которому вручалосьзнамя, составляло план этой церемонии. С личным составом воинскихсоединений проводились беседы и инструктажи, призванные идеологическиподготовить военнослужащих к торжеству Командование подбиралознаменную группу, отрабатывался проход частей и соединений в деньвручения. Затем решался вопрос о том, кто будет вручать знамя, после чегокомандированный от соединенияофицерприбывал в отделукомплектования с соответствующей доверенностью на получение знамении вооруженной охраной.19Следующий этап – собственно само вручение.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
424,24 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее