Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173104), страница 8

Файл №1173104 Диссертация (Разработка и обоснование методологии расчетов, испытаний и сертификации дорожных удерживающих ограждений барьерного типа) 8 страницаДиссертация (1173104) страница 82020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

При гидростатическом обжатии материала частицам грунта становитсятруднее сдвинуться друг относительно друга, и общая прочность грунта возрастает.Поэтому при описании поведения грунта необходимо учесть первый инвариантнапряжений, который и характеризует гидростатическое обжатие материала. Вэтом случае для моделирования грунта использовался материал *MAT_005,описанный Крейгом [73]. (1 , 2 ) = 2 − [0 + 1 + 2 2 ] = 0,где p – гидростатическое давление, a0, a1, a2 – константы материала.(11)55Для получения инкрементальных соотношений, связывающих напряжения идеформации, воспользуемся тем же подходом, что применялся при выводесоотношений для *MAT_24.

Основными предпосылками будет разбиение полноготензора напряжений на упругую и пластическую составляющую. Используяформулы (3), (4) и (6) получаем:1 = + = +9 2+ .(12)Для получения инкрементальной модели необходимо найти поверхностьтечения g и масштабный фактор .Модель материала *MAT_005 основана на ассоциированной модели течения,поэтому поверхность текучести совпадает с поверхностью течения . Найдемпроизводную поверхности текучести по пластическим деформациям, первомуинварианту тензора напряжений и второму инварианту девиатора напряжений:12= ( − 3 1 − 3 2 );112= − 3 − 9 1 2 ;(13)1√2= 0.Для нахождения масштабного фактора воспользуемся общей формулой[60] для изотропных материалов: =3∗ ( )+(1√2 29∗( )1)∗ ∗√22+() √2)∗(.(14)Для нахождения масштабного фактора подставляем уравнения (13) вуравнение (14).

После подстановки результата в формулу (12) получаем общиеинкрементальные отношения для материала MAT_005.В работах [69, 85] приведены экспериментальные данные для разныхгрунтов, с помощью которых и были подобраны характеристики рассматриваемыхгрунтов. Карта материала с диаграммой трехосного сжатия показана на рисунке2.13.56Рисунок 2.13 – Карта материала MAT_005Массивгрунтавформе цилиндрамоделируетсятвердотельнымиэлементами (рисунок 2.14).

Такая модель позволяет максимально адекватноописать контакт между стойкой и грунтом при передаче части энергии удара ТСчерез ограждение в грунт. Диаметр грунтового цилиндра должен выбираться изусловия, чтобы его граничные условия не влияли на жесткость системы стойкагрунт. Для стоек БДО диаметр цилиндра не превышает 1.5 м и по высоте – 200-300мм больше величины заглубления стоек.Рисунок 2.14 – КЭ-модель грунтового цилиндра в разрезе57Контактыэлементовмеждусобойзадавалисьautomatic_single_surface_contact [69]. Особое внимание было уделено контактудеталей разной жесткости (при моделировании ограждения – это контакты грунтстойка), т.к. жесткость пружины, добавляемой к контактирующим поверхностям,напрямую зависит от жесткости контактируемых тел.

При контакте мягких тел еежесткость может быть мала, что может привести к неустойчивости решения. Длярешения этой проблемы поверх контактируемого тела добавляют контактныеоболочки из MAT_009.При моделировании БДО мостовой группы железобетонное основаниемоделировалось твердотельными элементами без возможности разрушения.Данные допущения были введены после анализа протоколов натурных испытанийБДО, в соответствии с которыми железобетонное основание не разрушается, отрывстоек происходит при разрыве анкер-шпилек. Расчет мостовых конструкции БДОприведен в разделе 3.5.2.2.2. Особенности создания КЭ моделей ТС2.2.2.1. КЭ модель автобуса.Для разработки системы виртуальных испытаний БДО была принята вкачестве типовой хорошо отработанная КЭ-модель двухосного автобуса (рисунок2.15), находящаяся в свободном доступе на официальном сайте National HighwayTraffic Safety Administration [62].

Однако с учетом фактических ТС эта модель вкаждом расчетном случае дорабатывалась.При проведении виртуальных испытаний были нередки случаи зацепаоткрытыми гранями кузова автобуса за элементы ограждения, что приводило квозникновению ошибок и прекращению расчетов. Для решения данной проблемыоболочечными элементами были смоделированы днище и «заплатки» на аркахавтобуса (рисунок 2.16).

Заплатки контактируют с элементами конструкции58ограждения, в то время как контакт с колесом исключен для возможности поворотаколес в вертикальной плоскости и контакта его с ограждением.абвРисунок 2.15 – Исходная типовая КЭ модель автобуса: а – вид спереди, б –вид сбоку, в – вид снизуРисунок 2.16 – КЭ-модель автобуса с доработанным кузовом59Для лучшего контакта ограждения и автобуса в местах наиболееподверженным деформациям при ударе (передняя и задняя часть) была измельченасетка (рисунок 2.17).абРисунок 2.17 – Исходная КЭ сетка передней части автобуса:а – исходная, б –сетка измельченнаяНесущая конструкция автобуса, являющаяся рамой, не была подвергнутаизменениям (рисунок 2.18).Рисунок 2.18 – Конструкция рамы60Так как при проведении испытаний по ГОСТ 33129 необходиморассчитывать индекс тяжести травмирования (И) [10], то измерение ускорений потрем осям проводится при помощи виртуального акселерометра, установленного вцентре тяжести модели автобуса (Рисунок 2.19).Рисунок 2.19 – КЭ-модель виртуального акселерометраДорожные удерживающие ограждения классифицируются по уровнюудерживающей способности У1-У10 (130-600 кДж).

Испытания огражденийавтобусом проводятся при У2-У7 (190-450 кДж). Масса автобуса изменяется от 12т до 20 т при помощи установки балласта [10]. Для увеличения массы автобуса ввиртуальной модели изменяется плотность материала сидений и грузовойплатформы (рисунок 2.20) таким образом, чтобы положение центра тяжести ираспределение масс по осям удовлетворяло требованиям ГОСТ 33129- 2014.Рисунок 2.20 – Места установки балласта61Вкачествемоделиматериалабольшинстваэлементовавтобусаиспользовался кусочно-линейный материал (MAT_024) с заданием полнойдиаграммы деформирования и констант, определяющих вид диаграммы взависимости от скорости деформации [69, 87].2.2.2.2. КЭ модель легкового автомобиляКЭ-модельлегковогоавтомобиляполностьюдеформируемаяисоответствует стандартам ЕN 1317-1 и требованиям ГОСТ 33129 - 2014.

Типовыемодели легковых автомобилей большинства зарубежных марок находятся всвободном доступе на официальном сайте National Highway Traffic SafetyAdministration [69]. Эти модели для каждого расчетного случая такжедорабатываются, в основном контактные поверхности. Для проведения расчетовиспользовались Geo Metro Neon 1997 г и Dodge Neon 1996 г. Общий видрассматриваемых ТС приведен на рисунке 2.21.абРисунок 2.21 – КЭ модель автомобиля: а – Geo Metro Neon,б – Dodge Neon62В большинстве элементов модели автомобиля используется кусочнолинейный материал (MAT_024) с заданием полной (истинной) диаграммыдеформирования и констант, определяющих вид диаграммы в зависимости отскорости деформации.

Учитывая, что скорость деформирования при ударе являетсядостаточно высокой, необходим учет скорости деформирования при построениидиаграммы.Детали транспортных средств, жесткость которых много больше жесткостиэлементов, с которыми они вступают в контакт, моделировались как твердое телос плотностью и геометрией, близкой к реальным деталям.

Основные несущиеэлементы конструкции: рама, обшивка кузова и каркас имеют жесткость,соответствующую жесткости реальных элементов.Автомобиль Geo Metro Neon имеет массу 1,0 т и соответственноиспользовался при виртуальных испытаниях ограждений с удерживающейспособностью У1-У5 [10]. Автомобиль Dodge Neon массой 1,2 т использовался длявиртуальных испытаний ограждений с удерживающей способностью У6-У7 [10].Для ограждений У8-У10 в автомобиль Dodge Neon добавлялась масса в 300 кг вобласть сидений в соответствии с ГОСТ 33129.Скорость транспортных средств задавалась в соответствии с необходимойудерживающей способностью.После создания элементов ограждения и ТС они объединяются в одну общуюмодель наезда ТС на БДО.2.3. Валидация КЭ моделейДля проверки математической модели БДО и симуляционной модели наездаТС нами проводились многочисленные сравнения результатов виртуальных инатурных испытаний (валидация моделей).

Характеристики

Список файлов диссертации

Разработка и обоснование методологии расчетов, испытаний и сертификации дорожных удерживающих ограждений барьерного типа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее