Главная » Просмотр файлов » М. Бен-Ари - Языки программирования. Практический сравнительный анализ (2000)

М. Бен-Ари - Языки программирования. Практический сравнительный анализ (2000) (1160781), страница 26

Файл №1160781 М. Бен-Ари - Языки программирования. Практический сравнительный анализ (2000) (М. Бен-Ари - Языки программирования. Практический сравнительный анализ (2000)) 26 страницаМ. Бен-Ари - Языки программирования. Практический сравнительный анализ (2000) (1160781) страница 262019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Указатель null (пустой)

На рисунке 8.3 поле next последнего элемента списка не указывает ни на что. Обычно считается, что такой указатель имеет специальное значение — пус­тое, которое отличается от любого допустимого указателя. Пустое значение в Ada обозначается зарезервированным словом null. В предыдущем разделе, чтобы не пропустить конец списка, поиск фактически следовало бы запро­граммировать следующим образом:

Ada

while (Current /= null) and then (Current.Data /= Key) loop

Current := Current.Next;

end loop;

Обратите внимание, что укороченное вычисление (см. раздел 6.2) здесь существенно.

В языке С используется обычный целочисленный литерал «ноль» для обо­значения пустого указателя:

C


while ((current != 0) && (current->data != key))

current = current->next;

Нулевой литерал — это всего лишь синтаксическое соглашение; реальное зна­чение зависит от компьютера. При просмотре с помощью отладчика в пустом указателе все биты могут быть, а могут и не быть нулевыми. Для улучшения читаемости программы в библиотеке С определен символ NULL:

C

while ((current != NULL) && (current->data != key))

current = current->next;

Когда объявляется переменная, например целая, ее значение не определено. И это не вызывает особых проблем, поскольку любая комбинация битов зада­ет допустимое целое число. Однако указатели, которые не являются пустыми и при этом не ссылаются на допустимые блоки памяти, могут вызвать серьез­ные ошибки. Поэтому в Ada каждая переменная-указатель неявно инициали­зируется как null. В языке С каждая глобальная переменная неявно инициали­зируется как ноль; глобальные переменные-указатели инициализируются как пустые. Позаботиться о явной инициализации локальных указателей должны вы сами.

Нужно быть очень осторожными, чтобы случайно не разыменовать пустой указатель, потому что значение null не указывает ни на что (или, вернее, ссы­лается на данные системы по нулевому адресу):

Ada


Current: Ptr := null;

Current := Current.Next;

В языке Ada эта ошибка будет причиной исключительной ситуации (см. гл. 11), но в С результат попытки разыменовывать null может привести к катастро­фе. Операционные системы, которые защищают программы друг от друга, смогут прервать «провинившуюся» программу; без такой защиты разыменова­ние могло бы вмешаться в другую программу или даже разрушить систему.

Указатели на подпрограммы

В языке С указатель может ссылаться на функцию. При программировании это чрезвычайно полезно в двух случаях:

• при передаче функции как параметра,

• при создании структуры данных, которая каждому ключу или индексу ставит в соответствие процедуру.

Например, один из параметров пакета численного интегрирования — это функция, которую нужно проинтегрировать. Это легко запрограммировать в С, создавая тип данных, который является указателем на функцию; функция получит параметр типа float и вернет значение типа float:

C


typedef float (*Func) (float);

Этот синтаксис довольно плох потому, что имя типа (в данном случае — Func) находится глубоко внутри объявления, и потому, что старшинство операций в С требует дополнительных круглых скобок.

Раз тип объявлен, он может использоваться как тип формального параметра:

C

float integrate(Func f, float upper, float lower)

{

float u = f (upper); float I = f(lower);

}

Обратите внимание, что раскрытие указателя делается автоматически, когда вы­зывается функция-параметр, иначе нам пришлось бы написать (*f )(upper). Те­перь, если определена функция с соответствующей сигнатурой, ее можно использовать как фактический параметр для подпрограммы интегрирова­ния:

C

float fun (float parm)

{

… /* Определение "fun" */

}

float x = integrate(fun, 1.0, 2.0); /* "fun" как фактический параметр */

Структуры данных с указателями на функции используются при создании интерпретаторов — программ, которые получают последовательность кодов и выполняют действия в соответствии с этими кодами. В то время как стати­ческий интерпретатор может быть реализован с помощью case-оператора и обычных вызовов процедур, в динамическом интерпретаторе соответствие между кодами и операциями будет устанавливаться только во время выполне­ния. Современные системы с окнами используют аналогичную методику про­граммирования: программист должен предоставить возможность обратного вызова (callback), т.е. процедуру, обеспечивающую выполнение соответствую­щего действия для каждого события. Это указатель на подпрограмму, которая будет выполнена, когда получен код, указывающий, что событие произошло:

typedef enum {Event1, ..., Event'10} Events;

C

typedef void (*Actions)(void);

/* Указатель на процедуру */

Actions action [10];

/* Массив указателей на процедуры */

Во время выполнения вызывается процедура, которая устанавливает соответствие между событием и действием:

void insta!l(Events e, Actions a)

C

{

action[e] = a;

}

Затем, когда событие происходит, его код может использоваться для индекса­ции и вызова соответствующей подпрограммы:

C

action [е] ();

Поскольку в Ada 83 нет указателей на подпрограммы, эту технологию нель­зя запрограммировать без использования нестандартных средств. Когда язык разрабатывался, указатели на подпрограммы были опущены, потому что предполагалось, что родовых (generics)* программных модулей (см. раз­дел 10.3) будет достаточно для создания математических библиотек, а мето­дика обратного вызова еще не была популярна. В Ada 95 этот недостаток устранен, и разрешены указатели на подпрограммы. Объявление математи­ческой библиотечной функции таково:

Ada

type Func is access function(X: Float) return Float;

-- Тип: указатель на функцию

function lntegrate(F: Func; Upper, Lower: Float);

-- Параметр является указателем на функцию

а обратный вызов объявляется следующим образом:

Ada

type Events is (Event'1,..., EventIO);

type Actions is access procedure;

-- Тип: указатель на процедуру

Action: array(Events) of Actions;

-- Массив указателей на процедуры

Указатели и массивы

В языке Ada в рамках строгого контроля типов единственно допустимые опе­рации на указателях — это присваивание, равенство и разыменование. В язы­ке С, однако, считается, что указатели будут неявными последовательными адресами, и допустимы арифметические операции над значениями указате­лей. Это ясно из взаимоотношений указателей и массивов: указатели рассмат­риваются как более простое понятие, а доступ к массиву определяется в тер­минах указателей. В следующем примере

int *ptr; /* Указатель на целое */

C

int а[100]; /* Массив целых чисел */

ptr = &а[0]; /* Явный адрес первого элемента

*/ ptr = а; /* Неявный тот же адрес */

два оператора присваивания эквивалентны, потому что имя массива рассмат­ривается всего лишь как указатель на первый элемент массива. Более того, ес­ли прибавление или вычитание единицы делается для указателя, результат бу­дет не числом, а результатом увеличения или уменьшения указателя на размер типа, на который ссылается указатель. Если для целого числа требуются четы­ре байта, а р содержит адрес 344, то р+1 равно не 345, а 348, т.е. адресу «следу­ющего» целого числа. Доступ к элементу массива осуществляется прибавле­нием индекса к указателю и разыменованием, следовательно, два следующих выражения эквивалентны:

C


*(ptr + i)

a[i]

Несмотря на эту эквивалентность, в языке С все же остается значительное

различие между массивом и указателем:

C

char s1[] = "Hello world";

char *s2 = "Hello world";

Здесь s1 — это место расположения последовательности из 12 байтов, содер­жащей строку, в то время как s2 — это переменная-указатель, содержащая адрес аналогичной последовательности байтов (см. рис. 8.4). Однако s1[i] —это то же самое, что и *(s2+i) для любого i из рассматриваемого диапазона, потому что массив при использовании автоматически преобразуется в ука­затель.

Проблема арифметических операций над указателями состоит в том, что нет никакой гарантии, что результат выражения действительно ссылается на элемент массива. Тогда как нотацию индексации относительно легко понять и быть уверенным в ее правильности, арифметических операций над указате­лями по возможности следует избегать. Однако они могут быть очень полез­ны для улучшения эффективности в циклах, если ваш оптимизатор недоста­точно хорош.

8.3. Распределение памяти

При выполнении программы память используется для хранения как программ (кода), так и различных структур данных, например стека. Хотя рас­пределение и освобождение памяти правильнее обсуждать в контексте ком­пиляторов и операционных систем, вполне уместно сделать обзор этой темы здесь, потому что реализация может существенно повлиять на выбор конст­рукций языка и стиля программирования.

Существует пять типов памяти, которые должны быть выделены.

Код. Машинные команды, которые являются результатом компиляции программы.

Константы. Небольшие константы, такие как 2 и 'х', часто могут содер­жаться внутри команды, но для больших констант память должна выде­ляться особо, в частности для констант с плавающей точкой и строк.

Стек. Стековая память используется в основном для записей активации, которые содержат параметры, переменные и ссылки. Она также исполь­зуется для временных переменных при вычислении выражений.

Статические данные. Это переменные, объявленные в главной программе и в других местах: в Ada — данные, объявленные непосредственно внутри библиотечных пакетов; в С — данные, объявленные непосредственно внутри файла или объявленные как статические (static) в блоке.

Динамическая область. Динамическая область (куча — heap) — термин, ис­пользуемый для области данных, из которой данные динамически выде­ляются командой malloc в С и new в Ada и C++.

Код и константы похожи тем, что они определяются во время компиляции и уже не изменяются. Поэтому в дальнейшем обсуждении мы объединим эти два типа памяти вместе. Обратите внимание, что, если система это поддержи­вает, код и константы могут храниться в памяти, доступной только для чтения (ROM). Стек обсуждался подробно в разделе 7.6.

Мы упомянули, что статические (глобальные) данные можно считать рас­пределенными в начале стека. Однако статические данные обычно распреде­ляются независимо. Например, в Intel 8086 каждая область данных (назы­ваемая сегментом) ограничена 64 Кбайтами. Поэтому есть смысл выделять от­дельный сегмент для стека помимо одного или нескольких сегментов для ста­тических данных.

И наконец, мы должны выделить память для кучи. Динамическая область отличается от стека тем, что выделение и освобождение памяти может быть очень хаотичным. Исполняющая система должна применять сложные алго­ритмы, чтобы гарантировать оптимальное использование динамической об­ласти.

Программа обычно помещается в отдельную, непрерывную область. Па­мять должна быть разделена так, чтобы разместить требуемые области памя­ти. На рисунке 8.5 показано, как это реализуется. Поскольку области кода, констант и статических данных имеют фиксированные размеры, они распределяются в начале памяти. Две области переменной длины, куча и стек поме­щаются в противоположные концы остающейся памяти.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее