Автореферат (1155245), страница 2
Текст из файла (страница 2)
К тому жев силу своей сложноформатности имногокомпонентности на современном этапе развития отечественноготелевидения такие программы сами создают новые условия для эффективнойреализации социальных функций.Опыт организации региональных телепроектов остается малоизученнойсферой отечественного телевидения, и это также актуализирует необходимостьизучения особенностей телевизионных проектов, созданных на базерегиональных телекомпаний.Изучение теоретических источников по истории и практике развитиясовременного телевидения, собственный творческий опыт в разработкеконцепций, написании сценариев, продюсировании, редактировании,организации и проведении социальных телепроектов различной тематическойнаправленности в ГТРК «Южный Урал» на протяжении 15 лет позволилиавтору сформулировать тему настоящего исследования – «Общественнозначимый межрегиональный телепроект в аспекте социальных функцийтелевидения».Степень научной разработанности проблемы.
В основу диссертациилегли многочисленные исследования отечественного научного сообществаразличных теоретических и практических вопросов развития современногомедиапространства,формированияинформационногообщества,функционирования новых коммуникативных практик, истории и проблемразвития отечественного телевидения. Это, в первую очередь, докторскиедиссертацииН.С. Гегеловой«Культурно-просветительскаямиссиятелевидения», И.И.
Волковой «Игра как системообразующий феноменэкранных коммуникаций», Ю.М. Ершова «Региональное телевидение вроссийскоймедиасистеме»,С.Л. Уразовой«Телевидениекакинституциональная система отражения социокультурных потребностей»,кандидатские диссертации «Политическая пропаганда на телевидении:особенности модели и технологий (по материалам избирательных кампаний1999 – 2000 гг.)» Ю. И. Долговой, «Актуальные аспекты интернетизации5современного телевидения» В.М.
Латенковой, «Специфика контента сайтоврегионального телевидения: филологический аспект» О.С. Лахтачевой,«Культурно-просветительские программы отечественного телевидения:традиции и новаторство» О.В. Роженцовой, «Особенности методики анализателевизионных образов (на примере исследования репрезентации женскихобразов на Центральном телевидении СССР)» А.А. Хлызовой и др.В целом источники, использованные для разработки темы, можноразделить на несколько групп.Первая включает в себя литературу по вопросам развития отечественнойжурналистики, российских систем средств массовой информации икоммуникации.ЭтоисследованияА.И. Акопова,В.В. Барабаша,Ю.П.
Буданцева, Е.Л. Вартановой, А.А. Грабельникова, И.И. Засурского,Я.Н. Засурского,Л.А. Кохановой,Г.В. Лазутиной,В.Л. Музыканта,Е.П. Прохорова, Л.Л. Реснянской, Л.Г. Свитич, И.Д. Фомичевой, В.Л. Цвика,А.Н. Чумикова, А.А. Ширяева, М.И. Шостак. В этих исследованияхрассматриваются законы и особенности функционирования медиасистем,становление сетевого общества в России, связанного с ростомкоммуникационных возможностей граждан, проблемы и перспективы развитиясовременной российской журналистики, особенности региональных СМИ,системные и типологические характеристики СМИ, информационнаябезопасность, отношения СМИ и органов власти, функционирование СМИ вусловиях рынка и медиаэкономика в информационном обществе.
Изучениеработ этих авторов сыграло важную роль в определении теоретикометодологических основ изучаемой нами проблемы.Опора на литературу по проблемам глобализации и глокализацииинформационного пространства, по теории информационного общества, а этоработы А.Х.
Абашидзе, И.М. Дзялошинского, Т.В. Кореньковой, глобализацииинформационной сферы, разработанной такими отечественными учеными, какВ.М. Березин, П.С. Гуревич, Т.В. Ершова, А.А. Чернов и др., расширила нашивозможности изучения процессов создания общественно значимоготелепроекта и привела к пониманию того, что глобализация и глокализация невзаимоисключающие, а взаимодополняющие друг друга явления, и они могутбыть синтезированной основой для процесса реализации общественнозначимых телепроектов.В следующую группу источников вошла научная литература по историистановления и развития отечественного телевидения, в том числе ирегионального.
Это работы Р.А. Борецкого, И.И. Волковой, Н.С. Гегеловой,Н.А. Голядкина, Ю.И. Долговой, В.В. Егорова, Ю.М. Ершова, Н.В. Зверевой,С.Н. Ильченко, Г.В. Кузнецова, С.А. Муратова, С.Л. Уразовой, В.Л. Цвика,Л.П. Шестеркиной, А.Я. Юровского и др.
Эти работы стали важнейшейтеоретической базой для описания социальных функций телевидения, уровняих влияния на современное общество, а подробное изучение культурнопросветительской миссии телевидения, эволюционных и конвергентныхподходов в функционировании медиаструктур, особенностей регионального6телевидения, взаимодействия с региональной аудиторией легли в основуисследования структурно-содержательной специфики проекта.Научные результаты С.Л. Уразовой в области изучения перехода средствмассовой информации в категорию средств массовой коммуникации сыграливажную роль, для понимания того, как на практике во время реализациимежрегиональныхсоциальнозначимыхтелепроектовпроисходиттехнологичная и прогнозируемая коммуникация с органами власти,спонсорами, СМИ-партнерами и другими многочисленными участникамипроцесса.Работы И.И. Волковой позволили исследовать новые теоретическиеаспекты реализации общественно значимого проекта в категории понятия«игра» – весьма широкого, многообразного и имеющего спектральную палитруфункций и взаимодействий в обществе, в том числе и с аудиторией СМИ.Взаимодействие со зрителем, слушателем, читателем и эффективное влияние наних не только посредством пропаганды, информирования, развлечения,просвещения и образования, но и с помощью игровых приемов находит своеприменение и в процессе реализации общественно значимых телепроектов.Важную группу источников составили научные работы по вопросамсоциального взаимодействия В.П.
Андрущенко, М.А. Бережной, Ю.Г. Волкова,В.И. Добренькова,Н.Д. Кондратьева,М.М. Назарова,Г.Г. Почепцова,П.А. Сорокина, Дж. Хоманса. Опора на эти исследования, где рассматриваютсявопросы организации социального взаимодействия телевидения с обществом,личностное осмысление человеком возможных вариантов своего социальногоповедения позволили всесторонне проанализировать общественно значимыйсоциальный телевизионный проект как разновидность социальногопроектирования, обосновать типологию, структуру и формы социальноговзаимодействия телевидения с аудиторией и выработать основыконцептуального построения проекта.В особую группу научных источников вошли труды ученых-филологовпо развитию и трансформации современного медиатекста, среди нихисследования Ю.А.
Бельчикова, Т.Г. Добросклонской, И.В. Ерофееевой,И.И. Коптяковой, А.А. Мирошниченко, Г.Я. Солганика и др. Определения,характеристики, закономерности и особенности развития современногомедиатекста, изложенные в работах этих ученых, сыграли важную роль ворганизации и проведении лингвостилистического анализа текстовтелепроекта. Работы И.В. Ерофеевой о роли архетипов в медиатекстах сталиопределяющими при рассмотрении использования архетипов в медиатекстахисследуемого проекта.Эти и другие теоретически ценные и практически значимые разработкироссийских и зарубежных ученых способствовали обоснованию актуальности,определению гипотезы, объекта и предмета, постановке новыхисследовательских задач, выработке научной новизны исследования.Гипотезаисследования.Теоретическийанализособенностейорганизации, структурно-содержательной специфики, технологических и7творческих условий функционирования масштабных общественно значимыхмежрегиональных телевизионных проектов дают основания выдвинутьположение о том, что такие проекты в процессе реализации социальныхфункций телевидения на современном этапе оказывают существенное влияниена уровень информационно-коммуникативного взаимодействия телевидения саудиторией, побуждая общество к активному созидательному действию.Объектом исследования являются масштабные телевизионные проектыкак важнейший социальный компонент современного отечественноготелевещания.Вкачествепредметаисследованиявыступаетспецификамежрегиональныхобщественнозначимыхтелепроектовсоциальнойнаправленности.Цель диссертации: исследовать типологические характеристики ифункциональные особенности общественно значимых межрегиональныхтелевизионных проектов в процессе реализации ведущих социальных функцийтелевидения и их влияние на формирование у телезрителей мотивовсозидательной деятельности.Отсюда вытекают задачи работы:- исследовать теоретико-методологические аспекты организации проектов наотечественном телевидении;- охарактеризовать социальные функции телевидения как основу телепроекта;- дать определение концептуальным основам телепроекта с позицийсоциального проектирования;- рассмотреть типологию, структуру и формы социального взаимодействиятелевидения с аудиторией;- изучить структурно-содержательную специфику общественно значимогомежрегионального телепроекта в процессе реализации ведущих социальныхфункций телевидения;- описать медийную составляющую телепроекта как фактор реализацииинформационной и организаторской функций;- охарактеризовать особенности внеэфирного компонента телепроекта впроцессе выполнения социально-педагогической и интегративной функций;- обосновать содержательную характеристику эфирной части телепроекта;- провести лингвостилистический анализ медиатекстов телепроекта вконтексте культурно-просветительской функции.Методы исследования.
В работе применены общелогичные научныеметоды анализа, синтеза, обобщения, эмпирические научные методысравнения, эксперимента, наблюдения, измерения, а также системный,комплексный,структурно-функциональныйметоды,обеспечивающиемеждисциплинарный характер исследования.Методологическое значение для диссертанта имели научноисследовательские материалы кафедры массовых коммуникаций РУДН,особенно в плане осмысления игровых коммуникаций в медийной отрасли ипонимание телевидения как проводника культурного кода из поколения в8поколение, а также работы факультета журналистики ЮУрГУ, которыепомогли определить социальные функции телевидения как основу для созданиятелепроекта.Эмпирическую базу исследования составили материалы масштабныхобщественно значимых межрегиональных телевизионных проектов социальнойнаправленности, посвященных 65-му и 70-му юбилеям Победы в ВеликойОтечественной войне и реализованных в тринадцати регионах России за период2010–2015 гг.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
