Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154527), страница 22

Файл №1154527 Диссертация (Комплексная оценка биогеохимической устойчивости экосистем в условиях техногенеза (на примере подтаежных лесов Южной Мещеры)) 22 страницаДиссертация (1154527) страница 222019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Тем не менее, на основании косвенных данныхможно говорить о зависимости полноты от трофического статуса субстрата. Так,как следует из рис. 4.4, средние значения полноты в сообществах районаисследований снижены для ели и особенно для дуба – пород, требовательных кбогатству почв элементами питания.

По-видимому, снижение полноты в данномслучае способствует компенсации низкой трофности мещерских почв за счетувеличения площади питания отдельного дерева.Рис.4.6иллюстрируетпространственныезакономерностилесорастительных условий в пределах района исследований. При этом отдельныеТЛУ объединены с помощью кластерного анализа в группы (кластеры),представляющие собой наиболее типичные сочетания лесорастительных условий.Характеристика кластеров приведена в табл. 4.2 и 4.3. Поскольку выше показано,что лесорастительные условия в значительной степени определяют уровеньзапасов фитомассы, то оправданным будет охарактеризовать каждый кластерчерез интегральную оценку состояния древесных пород.

Ряды благоприятностикластеров для функционирования сосны и березы вполне закономерны; при этомпринципиальные отличия между данными породами отсутствуют. Наименееблагоприятны в обоих случаях крайне бедные по трофности избыточноувлажненные кластеры 6 и 7. Максимально благоприятен для сосны кластер 1(преобладает ТЛУ В2), а для березы – кластер 8, близкий по трофности, но болеевлажный (преобладающий ТЛУ – В3). Нарушение в последовательности рядовхарактерно для кластеров 4 и 3: для березы более благоприятен кластер 4 (болеевлажный).111Рисунок 4.6 – Кластеры типов лесорастительных условий Солотчинского лесхоза(таксация 2002 г.) (пояснения в тексте и табл.

4.2, 4.3)Таблица 4.2 – Доля эдатопов (%) для кластеров типов лесорастительных условий№кластера123456789ТЛУ по П.С. Погребняку (1968)А1 А2 А3 А4 А5 В2 В3 В4 В5 С2 С3 С4 С5 D3 D40,1 0,10,2 99,3 0,2 0,1- 0,1 5,3 5,3 7,3 2,7 65,5 7,2 1,4- 3,6 0,3 1,3- 0,21,7 54,5 14,2 2,8 0,9 17,2 2,5 0,7- 0,9 0,2 4,40,3 13,8 32,1 16,4 3,2 14,7 14,4 3,1 0,4 0,4 0,1 1,25,7 9,5 5,3 2,5 5,2 19,5 50,9 - 0,1 1,40,4 10,7 13 12,3 46,9 3,7 8,6 2,81- 0,3 0,35,4 11,2 63,9 4,6 1,9 5,3 6,6 0,4 - 0,1 0,70,5 1,6 3,5 2,8 1,7 23,5 58,4 4,3- 0,9 0,2 2,4- 0,2 5,2 3,7 2,8 1,4 16,1 19,6 2,9 0,1 1,2 5,8 38,8 0,3 1,7 0,6112НомеркластераТаблица 4.3 – Характеристика кластеров типов лесорастительных условийУвлажнениесубстрата(балл) *Трофическийстатуссубстрата(балл) **Сосна:ИБС***Береза:ИБС***1225,094,36Приуроченные к наиболее высокому гипсометрическому уровню местообитания сабсолютным преобладанием свежих суборей (В2).22,41,844,343,97Местообитания с преобладанием свежих суборей (В2) на фоне существенных вариацийувлажненности, обусловленных бугристо-западинным рельефом.32,341,324,423,42Близкие по степени увлажнения к кластеру 2, но менее трофные, с преобладаниемсухих боров (А2) местообитания, часто приуроченные к массивам остаточного рельефа.42,981,363,773,63Влажные, контрастные по трофности местообитания с преобладанием крайне бедногоборового трофотопа А.53,51,784,272,54Близкие к кластеру 7, но более трофные и несколько менее влажные лесорастительныеусловия с преобладанием сырых суборей (В4).63,961,182,262,23Крайне бедные по трофности, с преобладанием заболоченных по верховому типулесорастительные условия.73,751,162,492,40Наиболее бедные по трофности и несколько менее переувлажненные, чем в кластере 6,местообитания с преобладанием сырых боров (А4).82,851,944,564,55Местообитания относительно повышенной трофности и влажности, с преобладаниемэдатопа В3.3,82Наиболее трофные в пределах района исследований местообитания повышеннойувлажненности с преобладанием сырых сложных суборей (С4), приуроченные кпойменным территориям.93,252,374,27Краткая характеристика кластера113Примечание к табл.

4.3: * увлажнение субстрата (балл) – средняя характеристикаувлажненности кластера, рассчитанная с учетом доли гигротопов в нем. Значения баллов даныв соответствии с эдафической сеткой П.С. Погребняка (0 – крайне сухие местообитания, 1 –сухие, 2 – свежие, 3 – влажные, 4 – сырые, 5 – лесные болота).** Трофический статус субстрата (балл) - средняя характеристика уровня трофности кластера,рассчитанная с учетом доли трофотопов в нем. Значение баллов: 1 – А, 2 – В, 3 – С, 4 – D.*** ИБС – интегральный балл состояния древесных пород по двум критериям – балл состояниядля сосны (березы), присвоенный каждому кластеру исходя из жизненного потенциалаотдельного дерева (Кб Psмод) и фактической таксационной полноты древостоя (Кб Psфакт).Совместная оценка Кб Psмод и Кб Psфакт осуществлялась с помощью кластеризации этихпараметров, по результатам которой номера кластеров были преобразованы в интегральныебаллы состояния.

Их смысловая нагрузка: 1 – минимальные запасы фитомассы древесиныствола с корой, … 7 – максимальные запасы фитомассы древесины ствола с корой, 2-6 –промежуточные между 1 и 7 значения запасов в порядке их увеличенияНесмотря на важность средних оценок (ИБС, характерный для кластера),большинстволесныхкварталоввпределахСолотчинскоголесхозахарактеризуются своим собственным баллом, часто отличным от среднего. Нарис. 4.7 представлены картосхемы аномалий продуктивности сосны и березы нафоне различных уровней запасов фитомассы в Солотчинском лесхозе. Данныекартосхемы являются результатом изучения специфики литогенной основы, типовлесорастительных условий и поля биопродуктивности территории исследования.Как следует из рис.

4.7 (а), крупнейшим очагом положительных аномалийприроста сосны на фоне исходно высоких запасов фитомассы являются наиболеевозвышенные элементы рельефа, в первую очередь, Солотчинская останцоваяместность I (и смежные участки местностей II и VI (1-4.7)). Здесь преобладаютоптимальные для продуктивности сосны свежие субори (В2).

Небольшие участкиместности I, приуроченные к контурам погребенных эрозионных врезов,наоборот, отличаются отрицательными аномалиями прироста. Начинаясь вокрестнностях Солотчи, такие аномалии распространяются на значительнуючасть Полковской депрессии II (22-4.7), а возвышенная Пяткинская равнина IIIпрактически целиком охвачена такими отрицательными аномалиями (21-4.7), чтообусловленоееобщейинверсионностью,осложненнойзаболоченнымитермокарстовыми реликтами.

Однако в связи с общим возвышенным положениемместностей I, II и III уровень запасов биомассы сосны там повсеместно вышесреднего, даже при отрицательных аномалиях продуктивности.114Рисунок 4.7 – Уровни запасов фитомассы и аномалии продуктивности сосны (а) иберезы (б) в Солотчинском лесхозе (таксация 2002 г.). Пояснения в тексте115Примером противоположного рода являются заболоченные Темновская иПеределецкая равнины IX и Х.

Здесь по площади преобладают отрицательныеаномалии продуктивности на фоне запасов биомассы в сосняках существеннониже среднего (2-4.7; 5-4.7; 6-4.7; 8-4.7; 10-4.7; 14-4.7). Особенно низкиеприросты и запасы сосны наблюдаются в погребенных эрозионных узлах – местахслияния местных доплейстоценовых палеорек (6-4.7; 10-4.7; 14-4.7). Снижениепродуктивности, хотя и несколько меньшее, наблюдается также в контурахобширных термокарстовых форм (8-4.7).

В то же время на останцах и вереях(возвышенных «островах»), приуроченных к локальным выступам коренныхпород, отмечаются положительные аномалии биомассы и продуктивности (3-4.7;7-4.7), особенно в пределах «острова» Пенкина, как наиболее выраженного поплощади (9-4.7),а также на останце Сокольи горы (4-4.7). Наблюдаетсяхарактерное для Мещеры тесное соседство автоморфных и гидроморфныхэкосистем соответственно с положительными и отрицательными аномалиямипродуктивности сосны; в пределах местностей IX и Х участки отрицательныханомалий абсолютно преобладают, что определяется структурой литогеннойосновы данных территорий.На морфологически сходныхс указанными местностями IX и ХЛопуховской и Дорофеевской равнинах IV и VIII действуют в целом те жезакономерности: положительные аномалии прироста сосны приурочены костанцам (12-4.7), отрицательные аномалии – к смежным с ними термокарстовымзаболоченным понижениям (11-4.7; 13-4.7) и тальвегам погребенных эрозионныхврезов (15-4.7).

На рубеже наклонных Лопуховской и Полянской равнин IV и Vблагодаря их пограничному по отношению к Мещере положению под влияниемростагравитационногопотенциала,усиленногоэффектоммелиорации,лимитирующий эффект переувлажнения снимается, и продуктивность соснызаметно возрастает (16-4.7). Местности VII и XI, приуроченные к вершинеБельского известнякового массива, но занимающие относительно сниженноеположениевсовременномрельефе,характеризуютсяпреобладаниемположительных аномалий прироста, но на фоне запасов фитомассы в сосняках116ниже среднего по району исследований (особенно в пределах Красного болотаXI).

В существенной мере рост продуктивности современных сосняковобусловленосушительноймелиорацией,котораяобеспечила«раскрытиегравитационного потенциала» погребенной литоморфоструктуры Бельскогоостанца. Гипсометрическое положение данных местностей явно не способствуетросту продуктивности сосняков, который до середины ХХ в.

проявлялся вполнелокально. Таким образом, ареал положительных аномалий 20-4.7, охватывающийныне всю площадь Красного болота XI, до начала 1960-х гг. в полебиопродуктивности отсутствовал. Это связано с тем, что заболачивание даннойтерритории обусловлено литологически и связано со значительным развитием вее пределах еще доюрских эрозионных врезов. Поэтому стимулирование приростасосняковвэтихусловияхоказалосьвозможнымлишьпосредствоммелиоративных мероприятий.

Характеристики

Список файлов диссертации

Комплексная оценка биогеохимической устойчивости экосистем в условиях техногенеза (на примере подтаежных лесов Южной Мещеры)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее