Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154467), страница 78

Файл №1154467 Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) 78 страницаДиссертация (1154467) страница 782019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 78)

При расследовании преступлений в целях установления сведений олице, совершившем преступление, активно использовалась информация осоединениях абонентского номера потерпевшего. Так, в 162 случаях из 410 (поматериалам уголовных дел об убийствах) проверялся телефон жертвы дляисследования информации о соединениях ее абонентского номера с инымиабонентами.В 37 случаях из общего количества изученных уголовных делиспользовались записи с видеокамер, расположенных в местах общественногопользования.При этом основными источниками информации об искомом лице порассматриваемой категории уголовных дел в большей степени выступалиматериальные и идеальные следы.4. В результате изучения 410 уголовных дел по убийствам,расследованным на территории Саратовской области в период с 2009 по 2015гг., определены характеризующие данные о лицах, совершивших убийства,жертвах, способах, местах, времени преступления; выявлены взаимосвязимежду данными элементами криминального события.Основным подходом к разработке описательной криминалистическойхарактеристики убийств явилось: 1) установление типичных особенностей,характеризующих конкретные группы преступников; 2) выявлениевзаимосвязей между установленными качествами данных групп преступников ииными элементами криминального события.395Установлена общая тенденция совершения убийств двумя основнымигруппами лиц:1) лица, совершившие убийства, в состоянии алкогольного опьянения(323 чел.

– 79% от общего количества изученных дел);2) лица, совершившие убийства, в трезвом состоянии (87 чел. – 21% отобщего количества изученных дел).Указанные группы убийц характеризуются следующими данными.1.Пол2.Возраст3.Образование4.Семейноеположение5.Наличие либоотсутствиесудимости6.Занятость7.Психическиеособенности8.Мотивысовершенияубийств9.Состоял либоне состоялЛица, совершившие убийства,в состоянии алкогольногоопьянениямужской – 85%,женский – 15%от 14 до 20 лет – 8% ,от 20 до 40 лет – 55%,от 41 до 50 лет – 32%,от 51 года и старше – 5%среднее, среднеепрофессиональное образование –80%, высшее образование – 8%,среднее (полное) общее иначальное профессиональноеобразование – 12%находились в разводе – 58%,холосты (не замужем) – 23%,сожительствовали – 16%,женаты (замужем) – 3%судимы 40% лиц (из них засовершение имущественныхпреступлений – 70%,преступлений против личности –19%, иных преступлений – 12%)безработные либо не имеющиепостоянного источниказаработка – 91%;работающие – 9%вспыльчивые, агрессивные,конфликтные, особоэмоциональныеличные неприязненныеотношения – 87%,ревность – 8%,корыстные побуждения – 5%состояли на учете у психиатра,нарколога – 30%Лица, совершившиеубийства, в трезвомсостояниимужской – 95%,женский – 5%от 14 до 20 лет – 3%,от 20 до 40 лет – 53%,от 41 до 50 лет – 39%,от 51 года и старше – 5%среднее, среднеепрофессиональноеобразование – 84%, высшееобразование – 9%, среднее(полное) общее и начальноепрофессиональноеобразование – 7%женаты (замужем) – 60%;холосты или живущие вгражданском браке – 35%,находились в разводе – 6%несудимы – 81%,судимы – 20% (из них заимущественныепреступления – 71%,преступления противличности – 18%, иныепреступления – 12%)работающие – 90%,безработные либо неимеющие постоянногоисточника заработка – 10%расчетливые,целеустремленные,решительные, жестокиекорыстные побуждения –40%, месть – 22%,ревность – 18%;личные неприязненныеотношения – 20%состояли на учете упсихиатра, нарколога – 9%396на учете упсихиатра,нарколога10.

Совершениеиныхпреступленийнаряду субийствомв 67% случаев убийство былосопряжено с совершением иныхпреступлений (либопреступления совершалисьнепосредственно послеубийства): кражи (69%),разбойного нападения (18%),изнасилования (14%)в 41% случаев убийство былосопряжено с совершениеминых преступлений (либопреступления совершалисьнепосредственно послеубийства): разбойногонападения – 53%, кражи –28%, изнасилования – 19%Установленные взаимосвязи между данными группами убийц и способомпреступления, местом, временем совершения убийства характеризуютсяследующими данными.1.2.3.4.5.Лица, совершившие убийства,в состоянии алкогольногоопьяненияотсутствие подготовки ксовершению убийства – 95%случаевЛица, совершившиеубийства, в трезвомсостоянииНаличие либоподготовка к совершениюотсутствиеубийства (выбор места,подготовки квремени, орудий убийства,совершениюслежение за жертвой и т.д.) –убийства83% случаевСпособыс использованием тупых твердых с использованием холодногосовершенияпредметов – 56%, холодногооружия – 39%,убийстваоружия – 28%, огнестрельногоогнестрельного оружия –оружия – 10%, иными способами41%, тупых твердых– 6%предметов – 12%, инымиспособами – 8%Способысокрытие орудий преступления –сокрытие следов – 61%,сокрытия30%, расчленение трупа и др.

–сокрытие трупа – 9%,убийства14%, уход с места преступления создание ложного алиби и др.– 72%– 21%, уход с местапреступления – 94%Местов доме жертвы – 35%, вна улице – 43%, в местах,совершениясобственной квартире, доме –посещаемых жертвой – 37%,убийства22%, в иных местах (какв доме жертвы – 21%правило, в местах совместноговремяпровождения) – 43%Времяс 19 до 22 часов – 84%, с 22 до 7с 19 до 22 часов – 82%, с 22совершениячасов – 8%, с 7 до 19 часов – 8%до 7 часов – 8%, с 7 до 19убийствачасов – 10%Взаимосвязь между указанными группами убийц и потерпевшими.Сведения о жертвах убийств,выбор которых характерен дляпервой группы убийц1.Степеньзнакомства сприятели, друзья – 41%,родственники – 39%,Сведения о жертвахубийств, выбор которыххарактерен для второйгруппы убийцродственники – 38%,малознакомые – 41%,397преступником2.Пол3.Возраст4.Образование5.Семейноеположение6.Занятость7.Наличие либоотсутствиевиктимногоповедениямалознакомые, незнакомые –20%мужской – 68%,женский – 32%до 20 лет – 10%,21-30 лет – 49%,31-50 лет – 30%,50 лет и старше – 12%среднее, среднеепрофессиональное образование– 84%, высшее образование –8%, среднее (полное) общее иначальное профессиональноеобразование – 8%несколько раз женаты (замужем)– 61%, холосты (незамужем) илижившие в гражданском браке,разведены – 29%, женаты(замужем) – 10%безработные либо не имеющиепостоянного источниказаработка – 91%,работающие – 9%с виктимным поведением – 39%незнакомые – 12%, приятели,друзья – 9%мужской – 78%,женский – 22%до 20 лет – 15%,21-30 лет – 18%,31-50 лет – 51%, 50 лет истарше – 16%среднее, среднеепрофессиональноеобразование – 77%, высшееобразование – 15%, среднее(полное) общее и начальноепрофессиональноеобразование – 8%женаты (замужем) – 62%,холосты (незамужем) илижившие в гражданскомбраке, разведены – 38%работающие – 92%,безработные либо неимеющие постоянногоисточника заработка – 8%с виктимным поведением –58%Существенных различий по типичным следам, оставленным даннымигруппами лиц, совершивших убийства, не установлено.

Количество и видыматериальных следов во всех случаях предопределены способом преступления,а также индивидуальными качествами убийцы.398Приложение №8Аналитическая справкапо результатам опроса следователейОпрос следователей1 проводился в форме интервьюирования (52 чел.) ианкетирования (217 чел.) по основным актуальным вопросам изучения лица,совершившего преступление.I. Результаты интервьюирования следователей1. Каков Ваш стаж следственной работы?В опросе приняли участие следователи с опытом работы:- от 1 года до 3 лет – 12 человек (23%);- от 3 до 5 лет – 2 человека (4%);- от 5 лет и более – 38 человек (73%).2.

По Вашему мнению, правильно ли лицом, совершившим преступление,определять (называть) подозреваемого, обвиняемого, подсудимого?Большинство сотрудников правоохранительных органов усматриваютчеткое разграничение понятий: лицо, совершившее преступление,подозреваемый, обвиняемый, подсудимый.Так, 79% респондентов указали, что данные понятия не тождественны;под лицом, совершившим преступление, по их мнению, следует понимать либоискомого лица, либо установленного в законном порядке субъекта.3. Какие конкретно качества человека (например, обвиняемого,потерпевшего и т.д.) изучаются и используются Вами для решения задачрасследования и раскрытия преступления?Установлено, что многие из следователей в недостаточной степениосведомлены сведениями о разновидностях качеств человека.При изучении лиц, как правило, акцентируется внимание на возраст,профессию, род занятий (87% опрошенных); характер, темперамент и иныепсихические особенности учитываются лишь 23% респондентов.4.

Используются ли Вами в поиске лица, совершившего преступление,следы, которые оставлены непосредственно на преступнике (например,телесные повреждения, приобретенные искомым лицом психическиекачества)?Несмотря на важное информационное значение следов, которые остаютсяна самом преступнике в результате совершения преступления, на практикеданным следам не уделяется должного внимания.1Всего опрошено 269 следователей следственных подразделений СУ СК и ОВД.399Многие практические работники объясняют это тем, что, например,телесные повреждения, как правило, быстро заживают, поэтому их вбольшинстве случаев не рассматривают в качестве поискового признака (64%из опрошенных). 36% респондентов указали, что подобного рода следы всовокупности с иной информацией используются в поиске лица, совершившегопреступление, но они определяются как второстепенные поисковые ориентиры.При этом 60% следователей в своей работе учитывают приобретенныеискомым лицом психические качества с целью прогнозирования егодальнейшего поведения.5.

Какие методы используются Вами в деятельности по изучениюповедения искомого преступника?Метод рефлексии при изучении поведения искомого лица использует60% респондентов, иные методы (например, логические, математические,моделирование) активно применяются практически всеми опрошенными.При этом в отдельных случаях установлено неоднозначное пониманиесути указанных методов. Например, 38% опрошенных под моделированиемпонимают – воображение, 45% – деятельность по созданию модели событияпреступления, преступника и т.п.; 17% – затруднились ответить на вопрос опонимании моделирования.6. Какое практическое значение, по Вашему мнению, имеют данныекриминалистической характеристики преступления, и используете ли Вы всвоей работе разработанные в криминалистике положения по даннойтематике для установления индивидуальных качеств искомого преступникапри расследовании уголовного дела?1) 71% из опрошенных (преимущественно с опытом работы от 5 лет иболее) указали, что при расследовании преступлений ими не используютсяподобного рода сведения, а применяется в подавляющем большинственакопленный личный опыт, а также опыт коллег по расследованию того илииного вида преступления;2) 21% респондентов (преимущественно с опытом работы от 1 года до 3лет) используют разработанные криминалистикой по этому вопросуположения, содержащиеся в учебной литературе, однако данные сведения, поих мнению, носят справочный характер и применяются лишь для расширениязнаний о типичных способах совершения и т.д.

того или иного видапреступления;3) 8% из опрошенных затруднились ответить на заданные вопросы.Респондентами первой и второй группы также было отмечено, чтоимеющиеся теоретические разработки в процессе их практического примененияне позволяют установить, например, определенные качества искомого лица поспособу, месту совершения преступления и т.д., в силу описательногохарактера изложенного в литературе материала.4007. Используете ли Вы в своей работе имеющиеся в криминалистикерекомендации по изучению неизвестного преступника и какие именно?В большинстве своем по данному вопросу используется личный опыт иопыт коллег, о наличии подобных рекомендаций не владеют информацией 69%опрошенных.В некоторых случаях следователями (21% респондентов) применяютсяведомственные методические рекомендации, содержащие положения поотдельным вопросам рассматриваемой проблемы.5 человек (10% опрошенных) упомянули известные им работы Г.А.Густова по расследованию убийств.8.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,24 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее